Sábado (20) tem vacinação em 19 regiões administrativas do DF
A Secretaria de Saúde (SES-DF) terá vacinação em 19 regiões administrativas neste sábado (20). É possível se vacinar independentemente do local de moradia, bastando levar um documento de identificação válido e com foto e, se possível, a caderneta de vacinação. A lista completa com endereços e horários está disponível no site da pasta. Estarão disponíveis vacinas para pessoas de todas as faixas etárias, sempre aplicadas conforme o indicado para cada idade e os grupos prioritários. A novidade é a vacina Ppneumocócica 20, indicada para crianças de até 4 anos, 11 meses e 29 dias de idade, de acordo com o histórico vacinal. Em cada local de atendimento, as equipes estão preparadas para identificar os imunizantes indicados para cada pessoa. Crianças e adolescentes de 10 a 14 anos podem receber a vacina contra a dengue; já idosos, crianças de até 5 anos, pessoas com comorbidades e profissionais como professores e caminhoneiros estão aptos a tomar a dose em combate à gripe (influenza). Nesses casos, é necessário levar documentação para comprovar fazer parte de um dos grupos prioritários. No domingo (21), não haverá atendimento. As mais de cem salas de vacinação reabrem em horário normal na segunda-feira (22). *Com informações da Secretaria de Saúde do Distrito Federal (SES-DF)
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Seminário debate governança e integridade na rede pública de ensino
A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) promoveu, na terça-feira (16), o II Seminário de Governança Pública, reunindo gestores escolares, coordenadores regionais, chefes de assessorias e servidores da administração central para discutir práticas voltadas para o fortalecimento da gestão educacional. O encontro teve como foco a transparência, a integridade institucional, a proteção de dados e o planejamento estratégico, pilares que contribuem para o aprimoramento dos serviços prestados à comunidade escolar. Durante a abertura, a secretária de Educação, Iêdes Soares, destacou que a qualidade da gestão impacta diretamente o funcionamento da rede e os resultados alcançados pelas escolas. "A qualidade da educação que entregamos aos nossos estudantes começa, sobretudo, pela qualidade da gestão que realizamos todos os dias", afirmou. O II Seminário de Governança Pública reuniu gestores e servidores da SEEDF para debater melhorias e inovações na gestão educacional do Distrito Federal | Foto: Felipe de Noronha/Ascom SEEDF Pilares para uma gestão de excelência A programação foi estruturada em três eixos centrais: Integridade Institucional, Governança Estratégica e Proteção de Dados Pessoais. As palestras buscaram aproximar esses temas da realidade das escolas, das Coordenações Regionais de Ensino (CREs) e das áreas administrativas da secretaria. A chefe da Assessoria de Governança e Gestão Estratégica (Asgov), Tânia de Ávila, ressaltou que a iniciativa reforça o compromisso da SEEDF com o aperfeiçoamento contínuo da gestão pública. "O II Seminário de Governança Pública da SEEDF foi concebido com o propósito de aproximar os conceitos e instrumentos de governança da realidade vivenciada diariamente pelos servidores", explicou. Segundo ela, a proposta foi demonstrar que a governança está presente nas decisões e processos que sustentam o funcionamento da rede pública de ensino, desde a administração central até as unidades escolares. Integridade e saúde no ambiente de trabalho Um dos destaques do seminário foi a palestra da advogada e servidora da Controladoria-Geral do Distrito Federal (CGDF), Michelle Heringer, sobre prevenção e enfrentamento ao assédio moral no ambiente de trabalho. A valorização das relações interpessoais e a promoção de um ambiente de trabalho saudável e ético foram destaques durante as palestras do evento Ao abordar a importância das relações interpessoais para o fortalecimento das instituições, a especialista destacou que a construção de ambientes saudáveis é fundamental para a qualidade dos serviços públicos. "Como falar em gestão, em boa governança, integridade, proteção, sem a gente investir nas relações do dia a dia? Nada disso faria sentido", observou. Michelle também apresentou iniciativas voltadas à promoção de ambientes éticos e respeitosos, incluindo ações de capacitação oferecidas pela Escola de Governo (Egov-DF) e ferramentas de orientação disponibilizadas pelo Governo do Distrito Federal. Compromisso com o futuro da educação pública Ao longo do seminário, especialistas da CGDF, da Casa Civil e da Secretaria de Economia compartilharam experiências e estratégias voltadas para o aprimoramento da gestão pública. A iniciativa integra o conjunto de ações da SEEDF para fortalecer o planejamento, a transparência e a tomada de decisões baseadas em evidências. Ao encerrar o evento, Iêdes Soares reforçou que a governança tem papel essencial no funcionamento da rede e na implementação de políticas públicas educacionais. "Este seminário é mais que um momento de formação. É um convite ao fortalecimento de uma cultura de governança que deve estar presente em todas as nossas decisões, impactando diretamente o funcionamento da nossa rede", disse. A Secretaria de Educação segue investindo na qualificação de gestores e servidores, fortalecendo práticas que contribuem para uma gestão cada vez mais eficiente, transparente e alinhada às necessidades das escolas e dos estudantes do Distrito Federal. *Com informações da SEEDF
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Fórum fortalece ações de educação ambiental na rede pública do DF
A Secretaria de Educação (SEEDF), por meio do Núcleo de Educação Ambiental, promoveu, nessa quarta-feira (17), a 8ª edição do Fórum de Educação Ambiental. Com o tema “Desemparedamento na perspectiva da educação ambiental”, o encontro reuniu gestores, professores, profissionais da educação, representantes de órgãos públicos, instituições parceiras e membros da sociedade civil para fortalecer ações voltadas à sustentabilidade desenvolvidas nas escolas da rede pública. A iniciativa integra o trabalho da secretaria para ampliar a educação ambiental no cotidiano escolar, incentivando práticas que aproximem os estudantes da natureza, do território onde vivem e da comunidade. Para a chefe do Núcleo de Educação Ambiental, Cibele Lima, o fórum é um espaço estratégico de articulação e construção coletiva. “O Fórum de Educação Ambiental reúne pessoas que acreditam e trabalham pela educação ambiental no dia a dia. É um espaço de encontro, de troca de experiências e de aprendizado entre educadores, instituições e parceiros que atuam nessa área”, destacou. Além de promover reflexões sobre novas abordagens pedagógicas, o evento buscou fortalecer a implementação da Política de Educação Ambiental da SEEDF, estimular o protagonismo estudantil e ampliar a integração entre escolas, universidades, órgãos governamentais e instituições parceiras. Educadores da Escola Classe Beija-Flor compartilharam experiências voltadas à sustentabilidade e à educação ambiental durante o evento | Fotos: André Amendoeira, Ascom/SEEDF Formação cidadã e trabalho em rede Para Cibele, um dos principais resultados do encontro é o fortalecimento da rede de colaboração entre profissionais e instituições que atuam na área. “É sempre muito enriquecedor conhecer as ações que estão sendo desenvolvidas em diferentes contextos, compartilhar boas práticas e construir novas possibilidades de atuação conjunta. Como rede de ensino, temos o compromisso de promover e fomentar a educação ambiental em todas as nossas instituições educacionais, contribuindo para a construção de uma sociedade cada vez mais consciente, participativa e sustentável”, afirmou. Ao longo da programação, representantes das coordenações regionais de ensino (CREs) apresentaram projetos, oficinas, gincanas e ações desenvolvidas nas unidades escolares, evidenciando a diversidade de iniciativas voltadas à sustentabilidade na rede pública. As apresentações também destacaram experiências desenvolvidas pela Escola Pública Integral Bilíngue – Libras e Português Escrito, Escola Classe Beija-Flor, Escola Parque da Natureza e Escola Parque da Natureza e Esporte, demonstrando diferentes formas de integrar a temática ambiental ao processo de aprendizagem. A professora Tereza Marques, da Escola Classe Beija-Flor, apresentou ações que aproximam os estudantes dos espaços públicos e das questões ambientais do Distrito Federal. Entre elas está o projeto Passeando pela Cidade, que leva as crianças para atividades semanais fora da escola, além de iniciativas de plantio e preservação ambiental desenvolvidas por meio do projeto Brasilidade. “Nosso trabalho dialoga muito com essa ideia do desemparedamento. As crianças saem da escola, conhecem o território onde vivem e participam de ações concretas, como o plantio de mudas do Cerrado. Já plantamos mais de 800 mudas na Serrinha do Paranoá, ajudando os estudantes a compreenderem a importância da preservação desses espaços”, destacou. Segundo a educadora, as vivências fora da sala de aula ampliam a percepção dos estudantes sobre a cidade e fortalecem o sentimento de pertencimento. “Uma criança comentou que, depois de conhecer esses espaços e participar das ações de plantio, percebeu que no bairro onde mora há poucas árvores e disse que queria ajudar a mudar essa realidade. Quando ouvimos esse tipo de reflexão, percebemos que o projeto está cumprindo seu papel de formar cidadãos mais conscientes e comprometidos com o ambiente em que vivem”, afirmou. Mostra de cinema abre programação A programação contou ainda com uma mostra de cinema na Escola Parque 308 Sul, destinada prioritariamente a estudantes e professores. A atividade reuniu cinco instituições educacionais de quatro CREs e promoveu reflexões sobre questões socioambientais por meio da exibição de um filme alinhado à temática do evento. Além da experiência cultural, a iniciativa contribuiu para sensibilizar os participantes sobre a importância da preservação ambiental e do desenvolvimento de atitudes voltadas à sustentabilidade. Um dos destaques do 8º Fórum de Educação Ambiental foi a palestra de Paula Mendonça, do Instituto Alana, sobre o tema “Desemparedamento” Troca de experiências e práticas inspiradoras Realizado na Agência Nacional de Águas (ANA), o fórum também reuniu profissionais da educação e representantes de instituições parceiras, como Neoenergia e Jardim Botânico de Brasília, que compartilharam iniciativas voltadas à sustentabilidade e à educação ambiental. Entre os destaques estiveram a palestra de Paula Mendonça, do Instituto Alana, sobre o tema “Desemparedamento”, e a apresentação de Aline Oliveira, do Instituto de Pesquisa e Estatística do Distrito Federal (IPEDF), que abordou o tema “Déficit de Natureza nas Escolas do DF”. As atividades estimularam reflexões sobre a ampliação das experiências educativas em ambientes naturais e sobre os desafios de fortalecer a conexão das novas gerações com a natureza. “O desemparedamento na infância é um convite para olhar os espaços externos como oportunidades de ampliar as possibilidades pedagógicas” Paula Mendonça, especialista em Educação Ambiental Para Paula Mendonça, as escolas desempenham papel estratégico na construção de cidades mais sustentáveis e resilientes. “A escola é um equipamento muito estratégico para pensar a questão ambiental e climática das cidades. Está presente em todos os territórios e pode beneficiar não apenas as crianças, com seu desenvolvimento integral, mas também os bairros e a própria cidade, ao ampliar as áreas verdes”, destacou. Segundo ela, muitas unidades escolares da rede pública já contam com espaços verdes que podem ser mais bem-aproveitados em atividades pedagógicas. "O desemparedamento na infância é um convite para olhar os espaços externos como oportunidades de ampliar as possibilidades pedagógicas. A natureza oferece experiências de aprendizagem e contribui para a saúde física e mental dos estudantes", afirmou. Das ações de plantio às atividades desenvolvidas em espaços naturais, o fórum mostrou como a educação ambiental tem ganhado espaço nas escolas da rede pública do DF, transformando conhecimento em experiências concretas de cidadania e sustentabilidade. *Com informações da SEEDF
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Trânsito terá alterações neste fim de semana
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