Carta de compromisso pela igualdade de gênero na educação é assinada em evento
A I Reunião Ordinária do Consed 2026, na última terça-feira (3) foi marcada pela assinatura da Carta de Compromisso da Educação – Pelo Empoderamento Feminino, Igualdade de Gênero e Educação Empreendedora. O ato fez parte da programação do evento Movimente, promovido pelo Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas do DF (Sebrae-DF), que reuniu palestras, painéis e ações culturais voltadas ao estímulo do empreendedorismo feminino e à consolidação de trajetórias de liderança. A carta apresenta cinco principais artigos para orientar a implementação de políticas públicas em prol do empoderamento feminino e da promoção da equidade de gênero. O primeiro deles estabelece ações para garantir igualdade de acesso, permanência e êxito escolar, além da prevenção à violência contra a mulher e da promoção de uma cultura institucional de respeito e convivência democrática. Hélvia Paranaguá: "A violência contra a mulher não nasce no ato extremo. Ela constrói-se na cultura, no silêncio, na ausência de formação para o respeito" | Fotos: Felipe de Noronha/SEEDF A secretária de Educação do DF e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), Hélvia Paranaguá, alertou para a escalada da violência contra a mulher no Brasil e no cenário internacional, ressaltando que o enfrentamento do problema exige atuação estruturante do sistema educacional. “A violência contra a mulher não nasce no ato extremo. Ela constrói-se na cultura, no silêncio, na ausência de formação para o respeito. E é justamente nesse ponto que a educação se posiciona como política pública estruturante. Se queremos alterar indicadores, precisamos transformar mentalidades. E mentalidades formam-se na infância e na adolescência”, afirmou. A carta de compromisso O segundo artigo do documento trata da incorporação da educação empreendedora aos currículos, com foco no desenvolvimento de competências em inovação, estímulo à participação feminina nas áreas STEAM e fortalecimento da mentalidade empreendedora desde a educação básica. Já o terceiro prevê a formação continuada de professores e gestores em temas como igualdade de gênero, prevenção da violência e protagonismo feminino. O quarto artigo prioriza as estratégias de permanência escolar para meninas em situação de vulnerabilidade e a articulação intersetorial para promover autonomia econômica. E o quinto artigo institui mecanismos de monitoramento e avaliação, com produção de indicadores e cooperação técnica entre os sistemas de ensino, observando a legislação de proteção de dados. *Com informações da Secretaria de Educação
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DF assume presidência inédita do Consed na primeira reunião ordinária de 2026
Brasília recebe, até esta terça-feira (3), a primeira reunião ordinária de 2026 do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). O encontro reúne gestores estaduais, equipes técnicas e parceiros institucionais para alinhar estratégias e discutir pautas estruturantes para o fortalecimento das redes públicas de ensino. A abertura do evento foi marcada por um momento histórico para o Distrito Federal: a primeira vez que Brasília passa a liderar o conselho, com a transferência da presidência do colegiado para a secretária de Educação do DF, Hélvia Paranaguá. A gestora destacou que o encontro representa um marco institucional: “Estamos sediando a primeira reunião ordinária do Consed aqui em Brasília. É uma honra que o Distrito Federal, pela primeira vez, tenha essa liderança nacional.” O fato de a capital federal sediar a reunião justamente no início desse novo ciclo reforça o papel do DF no cenário educacional brasileiro e amplia sua participação nas decisões que impactam diretamente as políticas públicas da área. Os secretários de Educação de todo Brasil participaram da I reunião ordinária do Consed | Fotos: Mary Leal/SEEDF Durante a sessão de abertura, o momento de transição da presidência do Consed foi marcado por reconhecimento institucional e balanço da gestão. Ao transmitir o cargo à secretária Hélvia, o ex-secretário de Educação de Sergipe e vice-governador de Sergipe, Zezinho Sobral, ressaltou o caráter coletivo do trabalho desenvolvido no Consed. “A experiência vivida aqui no conselho foi muito rica e próspera. Tivemos o objetivo de mostrar ao MEC e ao Brasil que o Consed tem um propósito maior e reúne algumas das melhores mentes do país para pensar e executar o processo educacional”, afirmou. O gestor também enfatizou que as decisões construídas de forma conjunta contribuíram para fortalecer a atuação do conselho como espaço de definição de prioridades e de articulação política na área educacional. Segundo ele, o diálogo permanente entre os membros foi essencial para consolidar o reconhecimento institucional do Consed. “Fico muito feliz ao saber que a secretária Hélvia dará continuidade a essa missão”, celebrou. Debates estruturantes Ainda no primeiro dia, a programação contemplou discussões sobre o avanço do Sistema Nacional de Educação (SNE) e a apresentação das Diretrizes Operacionais do Ensino em Tempo Integral, pelo Ministério da Educação. A proposta do SNE busca consolidar um modelo integrado de acompanhamento da trajetória educacional dos estudantes em todo o país. A secretária Hélvia Paranaguá ressaltou a relevância do tema para a consolidação de políticas públicas mais articuladas: “O Sistema Nacional de Educação vem sendo debatido há mais de uma década e pode representar um avanço semelhante ao que o SUS promoveu na saúde, permitindo acompanhar o percurso dos estudantes em qualquer lugar do país”, explicou a gestora. Ao transmitir o cargo à secretária Hélvia, o secretário de Estado de Educação de Sergipe, Zezinho Sobral, ressaltou o caráter coletivo do trabalho desenvolvido no Consed Nesta terça-feira, a agenda prossegue com o debate sobre o Programa de Pleno Pagamento de Dívidas dos Estados (Propag), com participação da Secretaria do Tesouro Nacional. Também está prevista a apresentação do cronograma de formação da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) para 2026, conduzida pela Fundação Getulio Vargas (FGV). Colaboração federativa A realização da reunião na capital federal evidencia a importância do diálogo entre os entes federados para a construção de soluções conjuntas. O encontro busca fortalecer a cooperação entre estados e Distrito Federal, contribuindo para o desenvolvimento de políticas que ampliem a equidade e elevem a qualidade da educação básica em todo o país. Criado em 1986, o Consed reúne as secretarias estaduais de Educação e atua como instância permanente de articulação federativa. Ao longo de sua trajetória, o colegiado consolidou-se como espaço de cooperação institucional, promovendo o alinhamento entre diferentes realidades educacionais e fortalecendo a participação dos estados na formulação das políticas nacionais. *Com informações da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF)
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Conselho de Educação promove I Reunião Ordinária de 2026 a partir desta segunda (2)
Em parceria com o Governo do Distrito Federal (GDF), o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) promove, nesta segunda (2) e na terça-feira (3), a I Reunião Ordinária de 2026. O encontro reúne secretários estaduais de Educação e equipes técnicas para discutir prioridades, desafios e estratégias voltadas ao fortalecimento da educação pública brasileira, além de temas institucionais do colegiado. A secretária de Educação do DF, Hélvia Paranaguá (C), toma posse na presidência do Consed | Foto: Jotta Castro/SEEDF A reunião abre o calendário anual de atividades do Consed e promove o alinhamento de pautas estratégicas, com foco no cenário educacional do país e na cooperação entre as redes de ensino. “Receber a reunião do Consed em Brasília amplia o diálogo entre os estados e contribui para a construção de caminhos comuns diante dos desafios da educação pública”, afirma a secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá. Posse na presidência A programação também marca a posse de Hélvia Paranaguá na presidência do Consed. À frente da entidade, ela passa a conduzir a agenda institucional do conselho e a articulação entre os sistemas de ensino nas pautas prioritárias da educação básica. [LEIA_TAMBEM]“Assumo a presidência com a responsabilidade de dar continuidade ao trabalho conjunto que o Consed vem construindo, ampliando o diálogo entre os estados e contribuindo para avanços concretos na educação pública”, enfatiza. Formado pelos secretários estaduais de Educação, o Consed atua na construção de posicionamentos conjuntos, no acompanhamento de políticas nacionais e na promoção da cooperação entre os sistemas de ensino. As reuniões ordinárias são consideradas momentos estratégicos para definição de prioridades e encaminhamentos ao longo do ano. Ao sediar o encontro, o Distrito Federal passa a concentrar as discussões sobre os rumos da educação básica no país, reunindo gestores e especialistas em um espaço de articulação nacional. *Com informações da Secretaria de Educação
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Comitiva do GDF conhece práticas de prevenção à violência escolar nos EUA
A secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá, ao lado de outros gestores educacionais brasileiros, participa de uma missão promovida pela Embaixada Americana no Brasil e o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), nos Estados Unidos, até o dia 9 de dezembro. O objetivo é conhecer experiências sobre prevenção à violência, segurança escolar, disciplina escolar solidária, além de aprendizagem social e emocional, envolvimento da família, colaboração, abordagens sensíveis ao trauma e serviços de saúde mental. De acordo com a secretária, trabalhar com ações preventivas é uma das chaves para o combate à violência no ambiente escolar. “Não se faz um ambiente pacífico sem trabalhar valores, virtudes, integridade, questões de baixa autoestima dos estudantes, saúde mental, questões que envolvem o bem-estar dos estudantes”, destacou Hélvia Paranaguá após o primeiro dia de atividades. Ao lado de gestores educacionais brasileiros, a secretária de Educação do DF, Hélvia Paranaguá, participa de missão educacional nos EUA | Foto: Divulgação/Consed “Para isso, nós temos dois programas que são prioritários para o ano de 2024: o programa Cultura de Paz nas Escolas e o programa NaMoral, em parceria com o Ministério Público do Distrito Federal e Territórios. Nós temos que trabalhar as ações preventivas e esses dois programas são fundamentais”, frisou a secretária do DF. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Além da representante do DF, o encontro tem a participação das secretárias Kuka Chaves (AM), Eliana Estrela (CE), Roberta Barreto (RJ) e do secretário Igor de Alvarenga (MG). Como parte das atividades da missão, nessa segunda (4), os secretários foram recebidos no Instituto Americano de Pesquisas (AIR), uma organização que realiza pesquisas em ciências sociais e comportamentos. Os secretários puderam visitar, ainda, o Departamento de Educação dos Estados Unidos, onde conheceram a Política Federal de Educação em apoio às escolas seguras e solidárias. *Com informações da Secretaria de Educação do Distrito Federal
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GDF apresenta Plano pela Paz nas Escolas a secretários de todo o país
A secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá, participou, nesta segunda-feira (18), em Brasília, da reunião do Conselho Nacional dos Secretários de Educação (Consed). A violência escolar – problema que ocorre em vários estados – e a necessidade de políticas intersetoriais para o enfrentamento da situação foram temas abordados na ocasião. Consed se reúne em Brasília | Fotos: Álvaro Henrique/SEEDF A titular da Secretaria de Educação foi convidada pelo presidente do Consed, Vitor de Angelo, a falar sobre o Plano de Urgência pela Paz nas Escolas. Justamente por ter sido construído em uma articulação que envolve diversas pastas, o plano chamou a atenção dos participantes. As ações no DF reúnem as secretarias da Educação, de Segurança, da Saúde, de Justiça e Cidadania, de Esporte e Lazer, e de Juventude. De imediato, foram levadas a 126 escolas, nas quais foi detectado o maior número de casos de brigas e agressões entre estudantes. Entre as iniciativas, estão as práticas de saúde integrativas, como o programa de Saúde Escolar, e as práticas integradas complementares, que envolvem atendimento com psicólogos e debates entre os alunos. “Os resultados estão sendo positivos. Surgiu como um projeto-piloto, mas vamos avançar para todas as escolas da rede”, afirmou. [Olho texto=”Levado a 126 escolas, o Plano de Urgência pela Paz nas Escolas foi elaborado em uma articulação que envolve as secretarias da Educação, de Segurança, da Saúde, de Justiça e Cidadania, de Esporte e Lazer, e de Juventude” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Além dos programas, outra ação que será realizada é o Caderno de Convivência Escolar e Cultura de Paz, que estará nesta semana em todas as escolas do DF. A prevenção contará também com revista nos pertences dos estudantes e/ou nas salas de aula, sempre que a direção da escola solicitar, além do reforço no policiamento, por meio do Batalhão Escolar, rodas de conversa e atividades pedagógicas nas unidades de ensino. O presidente do Consed destacou a importância do colegiado e lembrou que o período da pandemia da covid-19 deixou extremamente claro o papel articulador e o poder agregador do Conselho. “O Consed está inteiramente à disposição de todos os secretários estaduais de Educação, para facilitar a gestão também nesses meses finais. Faremos tudo que estiver ao nosso alcance para contribuir”, afirmou. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] A reunião – segunda ordinária e a primeira presencial do ano – também proporcionou que os novos secretários ou seus representantes se apresentassem a seus pares. Nos estados do Acre, Alagoas, Amapá, Bahia, Maranhão, Rondônia, Santa Catarina e São Paulo, os antigos titulares saíram para concorrer nas eleições de 2022. Secretária de Educação do DF apresenta Plano de Urgência pela Paz nas Escolas Cada um dos participantes fez um rápido balanço sobre a gestão e falou sobre os planos para os próximos meses. Nesta segunda (18), à noite, no Hotel Royal Tulip Brasília Alvorada, será realizada a entrega do Prêmio Paulo Freire de Jornalismo 2021/2022. A iniciativa é do Consed, com apoio da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil. O objetivo é premiar trabalhos jornalísticos que tenham abordado o tema Educação Pública na Pandemia: inovação para manter a aprendizagem e o vínculo do aluno nas escolas das redes estaduais. *Com informações da Secretaria de Educação
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Secretários estaduais de Educação se reúnem em Brasília
[Olho texto=”“É preciso que estejamos unidos em prol do objetivo de resgatar as aprendizagens dos nossos estudantes”” assinatura=”Hélvia Paranaguá, secretária de Educação” esquerda_direita_centro=”esquerda”] O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) esteve reunido nesta quarta-feira (8) em Brasília. A secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá, participou do encontro, no qual o colegiado elegeu financiamento, evasão e recuperação das aprendizagens como os principais desafios para 2022, além da implementação do Novo Ensino Médio. “O Distrito Federal é a única unidade da Federação responsável pela educação da creche ao ensino superior. Mas os problemas que existem são comuns a todas as secretarias. E é preciso que estejamos unidos em prol do objetivo de resgatar as aprendizagens dos nossos estudantes”, defendeu Hélvia Paranaguá, ao falar sobre as perdas educacionais geradas a partir da pandemia e o cenário para o próximo ano. No encontro, o colegiado elegeu financiamento, evasão e recuperação das aprendizagens como os principais desafios para 2022, além da implementação do Novo Ensino Médio | Fotos: Álvaro Henrique/Ascom SEEDF Agenda da Aprendizagem A programação começou com uma retrospectiva das atividades do colegiado em 2021. Também foi apresentado um balanço das ações dos temas estratégicos da Agenda da Aprendizagem, que acontece por meio de frentes de trabalho envolvendo os estados e municípios. O objetivo é elaborar diagnósticos e encontrar soluções para os desafios enfrentados pela educação básica pública. [Olho texto=”“Discutimos hoje assuntos relevantes para a educação brasileira e o principal deles foi o debate sobre o Novo Enem”” assinatura=”Vítor de Ângelo, presidente do Consed e secretário de Educação do Espírito Santo” esquerda_direita_centro=”direita”] A agenda é uma iniciativa conjunta do Consed, da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), da Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e da Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado. No final da manhã, foi feita uma apresentação do superintendente do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, também sobre o cenário para a educação em 2022. Entre os pontos de atenção elencados por ele, estavam os que o Consed apontou como prioritários – a recuperação das aprendizagens, a evasão escolar, o financiamento da educação e o Novo Ensino Médio. Novo Enem “Discutimos hoje assuntos relevantes para a educação brasileira e o principal deles foi o debate sobre o Novo Enem. Há várias propostas sobre a mesa, há um parecer aprovado recentemente pela comissão responsável no âmbito do Conselho Nacional de Educação (CNE). O Consed é um ator muito relevante nesse processo e sua opinião deve contar muito neste momento de definição de como será o Novo Enem”, avaliou o presidente do Consed e secretário de Educação do Espírito Santo, Vítor de Ângelo. O objetivo da reunião do Consed é elaborar diagnósticos e encontrar soluções para os desafios enfrentados pela educação básica pública Ele observou que a reunião fechou o ciclo de 2021, um ano difícil até para a realização de encontros presenciais dos secretários. “Mesmo assim, o Consed conseguiu desempenhar seu papel com protagonismo, apresentando soluções para os desafios da educação neste ano de pandemia e conseguiu também planejar o foco para 2022”, completou. Na reunião, houve uma discussão com representantes da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec/MEC). A diretora substituta da secretaria, Joelma Kremer, apresentou a proposta da Setec para o Novo Enem, considerando o itinerário da Educação Profissional e Técnica. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] No período da tarde, o debate sobre o Novo Enem prosseguiu com a participação remota da presidente do CNE, Maria Helena Guimarães, e do secretário de Educação Básica do MEC, Mauro Rabelo. O Exame Nacional do Ensino Médio terá alterações, a partir de 2024, por força da implementação do Novo Ensino Médio. *Com informações da Secretaria de Educação do DF
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EC 15 de Ceilândia ganha prêmio
Cerimônia de premiação foi realizada no Palácio do Buriti | Foto: Mary Leal/SEE A Escola Classe (EC) 15, de Ceilândia, é a vencedora, no Distrito Federal, do Prêmio Gestão Escolar (PGE) 2020, promovido pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). O anúncio foi feito na manhã desta terça-feira (17) pelo secretário de Educação, Leandro Cruz, em cerimônia no Palácio do Buriti. Participaram da cerimônia os subsecretários da Secretaria de Educação (SEE), gestores de todas as escolas finalistas e coordenadores regionais de ensino. Agora, a escola vencedora segue para a etapa regional. Se vencer, concorrerá ao título de Referência Nacional. “O gestor escolar é a força motriz da nossa rede”, destacou o secretário de Educação, durante o evento. “O que garante a aula mediada por tecnologia não é apenas o aplicativo, a internet patrocinada, a entrega de material impresso. Nossas escolas estão abertas, nunca estiveram fechadas aos alunos e à comunidade – e quem garantiu isso foram as equipes gestoras. ” [Olho texto=”“O gestor escolar é a força motriz da nossa rede” ” assinatura=”Leandro Cruz, secretário de Educação” esquerda_direita_centro=”centro”] Nesta edição, devido à pandemia da Covid-19, o PGE busca reconhecer e valorizar as escolas que estão se empenhando na solução dos desafios impostos pelo afastamento social de forma criativa, inovadora e comprometida com a continuidade da aprendizagem dos alunos e do apoio aos professores e colaboradores. Escolas finalistas A edição 2020 do PGE recebeu 7.980 inscrições em todo o país, entre escolas públicas municipais e estaduais. Dessas, 11 são do Distrito Federal e oito chegaram à etapa final para concorrer à Escola Referência Estadual. [Numeralha titulo_grande=”7.980 ” texto=”Número de inscrições feitas no Prêmio Gestão Escolar deste ano” esquerda_direita_centro=”centro”] Além da EC 15, que ficou em primeiro lugar, seguem-se o Centro de Ensino Médio Integrado (Cemi) do Gama, em segundo lugar; EC 16, de Planaltina (terceiro); Centro de Ensino Fundamental (CEF) 15, do Gama (quarto); Centro Educacional (CED) Caub/Agrourbano, do Núcleo Bandeirante (quinto); CEF Professora Maria Rosário, de Ceilândia (sexto); EC 401, do Recanto das Emas (sétimo) e EC Palmeiras, de Planaltina (oitavo). A SEE dará a todas as unidades que chegaram até a fase final dessa etapa dois computadores e certificado de participação. As três primeiras colocadas receberão, além dos computadores, uma bonificação do Programa de Descentralização Administrativa e Financeira (Pdaf), no valor de R$ 10 mil para a terceira colocada, R$ 15 mil para a segunda e R$ 25 mil para a vencedora. Já o Consed concederá às três primeiras colocadas seis vagas gratuitas no curso de especialização a distância da Universidade Virtual do Estado de São Paulo (Univesp), em 2021, a serem preenchidas pelo diretor ou vice-diretor; um coordenador pedagógico e quatro professores. A vencedora desta etapa receberá, também do Consed, R$ 5 mil em dinheiro. A vencedora Em 2019, a EC 15 alcançou 7,3 no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) – o melhor de Ceilândia e o quinto do DF. A unidade atende em tempo integral e foi agraciada pelo trabalho de ensino remoto, desenvolvido no contexto do isolamento social. Desde 13 de abril, os 520 estudantes retomaram as atividades. Desses, 200 passaram a receber material impresso e os demais estão na plataforma Google Sala de Aula. [Numeralha titulo_grande=”7,3 ” texto=”Nota alcançada pela EC 15 do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), em 2019 ” esquerda_direita_centro=”centro”] [Olho texto=”“Conseguimos encaixar atividades muito práticas, que não se tornaram maçantes e que streitaram o convívio das crianças com as famílias” ” assinatura=”Mariângela Rolim de Oliveira, diretora da EC15″ esquerda_direita_centro=”direita”] Para a diretora da EC 15, Mariângela Rolim de Oliveira, um dos maiores desafios foi adaptar as dez horas de atividades presenciais ao modelo remoto. “O envolvimento dos professores e das famílias foi maravilhoso”, avalia. “Conseguimos encaixar atividades muito práticas, que não se tornaram maçantes e que estreitaram o convívio das crianças com as famílias. A horta escolar, por exemplo, foi substituída por tarefas como plantar temperos em vasos. As aulas de educação física são transmitidas pela plataforma, e quem usa material impresso recebe as apostilas com os exercícios”. O prêmio Lançado em 1998 pelo Consed, o Prêmio Gestão Escolar tem como principal objetivo estimular o aperfeiçoamento da gestão das escolas públicas estaduais e municipais. Para tanto, busca reconhecer experiências significativas e inovadoras. A seleção ocorre em três etapas: estadual, regional e nacional. A edição 2020 tem o patrocínio da Fundação Itaú para a Educação e Cultura e, como entidades parceiras, Bett Educar, British Council, Fundação Roberto Marinho, Fundação Santillana, Instituto Natura, Ministério da Educação, Unesco, Unicef e Univesp. * Com informações da SEE
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