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educação infantil no DF

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GDF caminha para zerar fila de espera por creches até o fim deste ano

Educação é prioridade e, por isso, o Governo do Distrito Federal (GDF) tem trabalhado para zerar a fila por vagas no ensino infantil em 2025. A meta está próxima de ser alcançada graças a um conjunto de ações que une a construção de novas creches, a ampliação da rede pública e o fortalecimento do programa Cartão Creche. De 2019 para cá, a lista de espera caiu de 24 mil para cerca de 1,5 mil crianças — todas com previsão de atendimento até o próximo ano. Em quase sete anos, o GDF já inaugurou 26 creches e Centros de Educação da Primeira Infância (Cepis) distribuídos por todo o DF. Em quase sete anos, o GDF já inaugurou 26 creches e centros de educação da primeira infância (Cepis) distribuídos por todo o DF | Fotos: Joel Rodrigues/Agência Brasília Outros Cepis estão em construção no Paranoá Parque, Guará, Riacho Fundo II, Lago Norte, Recanto das Emas e Planaltina, reforçando o compromisso de expandir a oferta de vagas e garantir mais segurança, acolhimento e aprendizado para as crianças do DF. “Nós vamos zerar a fila das creches no Distrito Federal. Esse é um compromisso do nosso governo, e ele está sendo cumprido com planejamento, investimento e muito trabalho. Nenhuma criança vai ficar sem vaga, seja em unidades próprias, nos Cepis ou pelo Cartão Creche, em unidades conveniadas”, afirmou o governador Ibaneis Rocha. “Para isso, montamos uma série de programações, desde a construção de mais Cepis a mudanças na legislação. Foi uma série de ações que vão fazer com que a gente chegue ao próximo ano com todas as crianças atendidas nas nossas creches, em Cepis, em prédios próprios ou pelo Cartão Creche”, detalha a secretária de Educação, Hélvia Paranaguá. “Nós vamos zerar a fila das creches no Distrito Federal. Esse é um compromisso do nosso governo, e ele está sendo cumprido com planejamento, investimento e muito trabalho. Nenhuma criança vai ficar sem vaga, seja em unidades próprias, nos Cepis ou pelo Cartão Creche, em unidades conveniadas” Governador Ibaneis Rocha Segurança para os filhos, tranquilidade para os pais A mais recente entrega do GDF foi o Cepi Tamanduá Mirim, inaugurado na Quadra 510 do Recanto das Emas, com investimento de R$ 7,2 milhões e capacidade para 188 crianças em tempo integral. Entre as beneficiadas está a professora Monna Silva Costa, de 38 anos, mãe da pequena Sarah, de 3 anos. ”Ela ficava em casa com o pai, que trabalha à noite, ou com a minha sogra. Dava muito trabalho, era muito difícil. Agora eu trabalho tranquila, sabendo que minha filha está aprendendo e sendo bem cuidada”, conta Monna. O avanço também é impulsionado pelo Cartão Creche, que garante vagas em instituições credenciadas. O programa praticamente dobrou o número de atendidos em quatro anos, passando de 5.174 crianças em 2021 para 9.862 em agosto de 2025. No total, 33.718 crianças já foram contempladas desde o início da iniciativa. Os investimentos acompanharam a expansão: de R$ 20,3 milhões, em 2021, para R$ 56,7 milhões até agosto deste ano. O número de creches parceiras cresceu de 41 para 120 unidades, com 12.146 vagas ofertadas. A ampliação da rede de ensino infantil representa mais do que números: é a garantia de que mães e pais possam trabalhar com tranquilidade, sabendo que seus filhos estão acolhidos em um ambiente de aprendizado e cuidado. O Cepi Tamanduá Mirim, inaugurado na Quadra 510 do Recanto das Emas, foi a mais recente entrega do GDF  Fila dinâmica A fila por vagas em creches é dinâmica e segue uma lógica de movimentação interna e de novas ofertas anuais. As crianças matriculadas no maternal 2, por exemplo, avançam para as escolas classe, abrindo espaço para as que estão no maternal 1, que, por sua vez, dão lugar às novas inscrições. Esse fluxo natural, somado à entrega de novas unidades e à ampliação de convênios, é o que permite ao GDF projetar o fim da fila até o fim do ano. O número varia constantemente, já que as inscrições ficam abertas durante todo o ano.  A principal mudança no sistema de acesso é o novo critério de oferta: se a vaga é disponibilizada e a família recusa por não ser próxima de casa, ela pode ser retirada da lista, podendo se inscrever novamente no ano seguinte. A medida, acordada com o Ministério Público do Distrito Federal e dos Territórios (MPDFT), evita que famílias que realmente precisam esperem indefinidamente. Embora não exista obrigatoriedade de matrícula em creche, diferentemente do ensino a partir dos 4 anos, o Estado tem o dever de ofertar vagas para todas as famílias que desejam matricular seus filhos. O objetivo é garantir não apenas um espaço de cuidado, mas também de convivência, alimentação saudável e estímulo às aprendizagens desde a primeira infância.   Cepis e Creches entregues desde 2019: 2019 1. Samambaia: Cepi Bambu 2. Samambaia: Cepi Azulão 2020 3. Samambaia: Cepi Bem-te-vi 4. Samambaia: Cepi Periquito 5. Lago Norte: Cepi Cajuzinho 6. Ceilândia: Cepi Papagaio 2021 7. Pôr-do-Sol: Cepi Jandaia 2023 8. Sol Nascente: Cepi Sarah Kubistchek 9. Planaltina: Cepi Qd. 23 10. Planaltina: Creche Núcleo Rural Pipiripau II 11. Paranoá: Creche Núcleo Rural Jardim II 2024 12. Ceilândia: Cepi 8/12 - Orquídea do Cerrado 13. Santa Maria: Cepi Rosa do Campo 14. Gama: Cepi EQ 01/02 15. Plano Piloto: Cepi Vila Telebrasília 16. Taguatinga: Cepi Setor J 2025 17. Recanto das Emas: Cepi Q 510 - Tamanduá Mirim 18. Ceilândia: Cepi QNO 18 19. Ceilândia: Cepi QNP 11 20. SCIA/Estrutural: Cepi Estrutural 21. Samambaia: Cepi Q 217 22. Jardim Botânico: Cepi Mangueiral 23. Santa Maria: Cepi Abelha Mirim 24. Riacho Fundo II: Cepi QN 07 25. Taguatinga: Cepi 9/11 Setor L 26. Riacho Fundo I: Cepi QN 09 Uruçu   Atualmente, oito creches estão com obras em execução: 1. Cepi Seriema, no Recanto das Emas – previsão de término da obra: 2º semestre de 2025; 2. Creche Colônia Agrícola São José / Núcleo Rural Rio Preto, em Planaltina – previsão de término da obra: 2º semestre de 2025; 3. Cepi Elefante Babu, no Guará – previsão de término da obra: 1º semestre de 2026; 4. Cepi Paranoá Parque, no Paranoá – previsão de término da obra: 1º semestre de 2026; 5. Cepi Taquari, no Lago Norte – previsão de término da obra: 1º semestre de 2026; 6. Cepi Q 805, no Recanto das Emas – previsão de término da obra: 1º semestre de 2026; 7. Cepi Saruê, no Riacho Fundo II – previsão de término da obra: 1º semestre de 2026; 8. Cepi Q 104, no Recanto das Emas – previsão de término da obra: 2º semestre de 2026.  

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Ensino público atende 100% das crianças de 4 e 5 anos no DF

A oferta de vagas da educação infantil no Distrito Federal superou 62 mil matrículas em 2018. O montante equivale a 100% das crianças de 4 e 5 anos que buscaram um lugar na rede pública de ensino. Cem por cento das crianças com 4 e 5 anos que buscaram um lugar na rede pública de ensino tiveram suas vagas garantidas com a implementação de centros de educação de primeira infância Foto: Dênio Simões/Agência Brasília-8.4.2015. O porcentual confirma a efetivação de uma meta: a de número 1 do Plano Distrital de Educação (PDE), que vem sendo cumprida desde 2016, quando o resultado foi alcançado pela primeira vez. De acordo com a Secretaria de Educação, a demanda por vagas nessa faixa etária tem sido plenamente atendida. O PDE é a referência para o planejamento das ações da pasta, cujo período de vigência vai de 2015 a 2024. Existem, no DF, 52 centros de educação de primeira infância (Cepi). Os dois últimos foram inaugurados em outubro, em Samambaia Norte. O Cepi Raposa do Cerrado, na QR 415, e o Cepi Algodão do Cerrado, na QS 617, recebem, cada um, 136 crianças. Eles se somaram a outros 11 entregues à população desde 2015. Ao todo, há 15.287 crianças de até 3 anos matriculadas em creches, e 47.203 de 4 e 5 anos assistem a aulas em pré-escolas. [Numeralha titulo_grande=”52″ texto=”Total de centros de educação da primeira infância em 2018 no DF, 13 a mais que os 39 existentes em 2015″ esquerda_direita_centro=”esquerda”] A expansão de vagas na educação infantil tem impacto positivo em qualquer localidade, conforme explica Luciana da Silva Oliveira, subsecretária de Educação Básica. “Mas, principalmente nos territórios de maior vulnerabilidade social, daí o esforço permanente da ampliação do atendimento, tanto nas unidades escolares públicas como em instituições parceiras”, avalia Luciana. Há previsão de entrega de pelo menos cinco novos Cepis em 2019. Todos estão com obras em andamento. Para conseguir uma vaga na rede pública, seja na educação infantil ou nos ensinos fundamental e médio, os pais e responsáveis devem providenciar as inscrições pela internet (www.se.df.gov.br e www.educacao.df.gov.br) ou pelo telefone 156. No período de 2015 a 2018, a evolução da matrícula de alunos na educação infantil se deu em todos os indicadores, conforme dados do Censo Escolar e do i-Educar. Nas creches (públicas, conveniadas), a expansão foi a seguinte: 2015 – 9.709 crianças de até 3 anos 2018 – 15.287 crianças de até 3 anos Na pré-escola, os números avançaram assim: 2015 – 37.396 crianças de 4 e 5 anos 2018 – 47.203 crianças de 4 e 5 anos Escola Classe Comunidade de Aprendizagem do Paranoá Proposta original, foi colocada em prática pela Secretaria de Educação, neste ano, a Escola Classe Comunidade de Aprendizagem do Paranoá (CAP). [Olho texto='”A expansão de vagas na educação infantil tem impacto positivo em qualquer localidade, principalmente nos territórios de maior vulnerabilidade social”‘ assinatura=”Luciana da Silva Oliveira, subsecretária de Educação Básica” esquerda_direita_centro=”direita”] A unidade iniciou as atividades em 2 de maio, com a finalidade de incorporar uma nova prática pedagógica por meio de metodologias voltadas para projetos individuais e coletivos. A CAP tem uma disposição física diferenciada das demais escolas públicas, pois não conta com salas de aula regulares, como detalha a diretora da unidade, Renata Rezende. “Fazemos uma transição com as crianças que demonstram maior autonomia e conhecimento das regras de convivências”, diz ela. A rotina dos 385 estudantes é organizada por rodízio em vários espaços de aprendizagem e com atividades por núcleo de vivência, nos quais o protagonismo dos alunos é bastante estimulado. Um dos objetivos é integrar e ampliar os espaços e os agentes educativos do território abrangido pela escola. Isso fortalece o sentimento de pertencimento territorial e permite a ocupação qualitativa do ambiente escolar. A CAP atende atualmente estudantes da pré-escola (educação infantil) e do segundo ciclo do ensino fundamental (bloco inicial de alfabetização). Ou seja, estudantes do primeiro ao terceiro anos. Formação continuada de professores para o Pnaic A elaboração do material de apoio pedagógico para alunos e professores atuantes no bloco inicial de alfabetização (BIA) significou um reforço para a formação continuada de professores. A capacitação é complementar e foi importante para o cumprimento do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic). Trata-se de compromisso formal e solidário assumido em 2012 pelos governos Federal, do DF, dos estados e dos municípios para atender à Meta 5 do Plano Nacional da Educação (PNE). A meta estabelece a obrigatoriedade de “alfabetizar todas as crianças, no máximo, até o fim do terceiro ano do ensino fundamental”. Nesse sentido, a Secretaria de Educação, em parceria com o Centro de Formação Continuada de Professores da Universidade de Brasília (UnB), elaborou a coleção Pensar, fazer e aprender. A série teve como objetivo apoiar a organização do trabalho pedagógico e foi entregue não só a professores e coordenadores que participaram da formação do pacto. Os livros também foram compartilhados com professores atuantes nas turmas do primeiro ao terceiro ano do ensino fundamental – de todas as unidades escolares – e com estudantes matriculados nessas turmas, em 2018. Para sua elaboração foram considerados: O currículo da educação básica do DF Os direitos de aprendizagem do primeiro, segundo e terceiro anos no Pnaic Os eixos transversais do currículo (diversidade, cidadania, direitos humanos e sustentabilidade) Os eixos do ensino da língua portuguesa (oralidade, leitura, escrita, conhecimento linguísticos e literatura) O material utilizado na formação do Pnaic Alfabetização de 2018 foi construído na perspectiva de fortalecimento da política pública para alfabetização das crianças inseridas no BIA. Quanto aos alunos, os cadernos de apoio à aprendizagem têm permitido atividades de letramento linguístico e matemático. Os números observados nos Cadernos Pnaic 2018 foram os seguintes: Escolas atendidas: 379 Turmas: 4.351 Professores e coordenadores capacitados: 5.320 Estudantes assistidos: 98.285 Cadernos entregues: 103.605 Edição: Vannildo Mendes

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Governo lança portal de acompanhamento de realizações

A transparência na gestão ganha nesta segunda-feira (2) mais um mecanismo de acompanhamento. O governador de Brasília, Rodrigo Rollemberg, lançou hoje o Portal de Balanço das Prioridades. A plataforma apresenta à população o andamento de todas as ações do Executivo local previstas no plano de governo. Plataforma de balanço das prioridades foi apresentada em cerimônia nesta segunda-feira (2), no Palácio do Buriti. Foto: Tony Winston/Agência Brasília O portal reúne as 472 prioridades do plano de governo e detalha a execução em pelo menos 1.847 iniciativas para a concretização das metas. Organizados em 14 eixos temáticos, os projetos foram categorizados como: executados, em execução e não executados. A transparência é um dos principais compromissos desta gestão, como destacou Rollemberg. “Por três anos, temos monitorado as 472 ações registradas no plano de governo. Esse é mais um ato de transparência para que a população possa exercer o controle social”, afirmou. A medida, segundo ele, é inovadora no País. “Poucas unidades da Federação têm processos em que o governo se expõe.” De acordo com informações do governo, 88% das prioridades já foram iniciadas ou estão concluídas — sendo 202 executadas e 215 em execução. “Quando se fala em transparência, é comum a apresentação de números. Essa iniciativa considera a prestação de contas daquilo que o governo, de fato, colocou à disposição da população”, afirmou o controlador-geral do Distrito Federal, Henrique Ziller. Algumas ações dependem da atuação de outros entes, o que pode fazer com que o processo transcorra de forma mais lenta que o desejado, como explicou a secretária de Planejamento, Orçamento e Gestão, Leany Lemos. “Muitas ações não dependem só do Distrito Federal, mas do Poder Legislativo, do governo federal.” Entre as ações já concluídas estão a implementação do Bilhete Único, a universalização da educação infantil para crianças de 4 e 5 anos e a ampliação de políticas de assistência estudantil para jovens de baixa renda. Nos projetos em execução estão o fechamento do Lixão da Estrutural e a construção de habitações para população de baixa renda. A plataforma também traz ações temáticas do programa Mais por Brasília, que foram incorporadas como prioridades por demanda popular. O cidadão também poderá navegar pelas ações de acordo com a prioridade, iniciativa ou órgão, além da busca textual para facilitar a localização específica dos objetivos de governo. Para cada assunto, o público poderá acessar informações atualizadas, fotos e documentos relevantes. O portal também divulga a legislação e o contato da área responsável pelo andamento da iniciativa. O site foi criado para atender exigências de transparência impostas pela Constituição Federal, pela Lei Orgânica do DF e pela Lei de Acesso à Informação. Leia o pronunciamento do governador Rodrigo Rollemberg na entrevista coletiva sobre o Portal de Balanço das Prioridades.

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Prêmio para professores de educação infantil está com inscrições abertas

Para identificar, valorizar e dar visibilidade ao trabalho pedagógico dos professores das escolas públicas da Secretaria de Educação do DF e das instituições parceiras, foi lançado o 1o Prêmio Professores de Educação Infantil do Distrito Federal. Os candidatos podem se inscrever até 20 de setembro, em duas categorias: Creche e Pré-escola. Para isso, têm de acessar o link de inscrições, preencher o cadastro e submeter o chamado relato de experiência. O trabalho deve descrever, analisar, registrar e avaliar experiências e práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor autor com a própria turma. Além disso, precisa evidenciar o currículo da educação infantil e estar contemplado no projeto político-pedagógico da unidade escolar. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Conforme o edital, somente serão aceitas experiências desenvolvidas em 2016 e neste ano, com resultados comprovados até a data de envio do relato. Os seis vencedores — três de cada categoria — terão os trabalhos publicados na Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal. De acordo com a Secretaria de Educação, esse prêmio se alinha com a estratégia 7.29, da Meta 7 do Plano Distrital de Educação: “Garantir meios e instrumentos de multiplicação dos bons projetos desenvolvidos pelos profissionais de educação da rede pública de ensino, valorizando estes profissionais e fortalecendo a qualidade da educação”. 1o Prêmio Professores de Educação Infantil do Distrito Federal Inscrições: até 20 de setembro (quarta-feira) Resultados em 25 de outubro Esclarecimento de dúvidas: pelo e-mail premioprofessores.eidf@gmail.com Mais informações no edital

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QNR 2 ganhará escola para alunos de 3 a 8 anos

Em resposta a uma demanda dos moradores, o espaço que abrigaria uma unidade de acolhimento na Área Especial A da QNR 2 de Ceilândia será transformado em escola. O anúncio foi feito nesta segunda-feira (1º) pelo governador Rodrigo Rollemberg, durante reunião com lideranças locais. O espaço que abrigaria uma unidade de acolhimento na Área Especial A da QNR 2 de Ceilândia será transformado em escola. O anúncio foi feito nesta segunda-feira (1º) pelo governador Rollemberg, durante reunião com lideranças locais. Foto: Dênio Simões/Agência Brasília “Ouvimos a população para saber qual era a prioridade. Nada mais justo que atender à reivindicação e transformar aquilo que seria um albergue numa escola”, disse o governador. Nos turnos matutino e vespertino, serão atendidos 1,2 mil estudantes de 3 a 8 anos (do maternal 2 ao terceiro ano do ensino fundamental). À noite, haverá aulas da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e de cursos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). “Essa notícia é uma vitória para a comunidade”, comemorou o prefeito comunitário da QNR, João Gomes. A Secretaria de Educação fará as adequações necessárias no local, que deverá funcionar a partir do segundo semestre deste ano, de acordo com o secretário de Educação, Júlio Gregório Filho. Durante o encontro, o governador Rollemberg citou outras melhorias na região, como a abertura do Restaurante Comunitário do Sol Nascente, na QNR 1, e a entrega do terminal de ônibus. Atendimento às pessoas em situação de rua Aquelas pessoas que seriam acolhidas pelo albergue serão atendidas em unidades nas diversas regiões administrativas de Brasília e em casas que poderão ser alugadas pelo governo. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] “Nós fizemos um debate com a Secretaria de Educação e concluímos que a escola é uma necessidade real daqui. Vamos atender essa população [em situação de rua] de forma descentralizada”, explicou Gutemberg Gomes, secretário do Trabalho, Desenvolvimento Social, Mulheres, Igualdade Racial e Direitos Humanos. Edição: Marina Mercante

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Educação para crianças de 4 e 5 anos conta com mais 2,5 mil vagas

Pais ou responsáveis legais de crianças de 4 e 5 anos que não foram contempladas com vagas em creches públicas podem pleitear o benefício em instituições conveniadas com a Secretaria de Educação. Serão ofertadas 2.510 oportunidades, distribuídas em 11 habilitadas. O credenciamento de uma delas, porém, ainda está condicionado ao cumprimento de um dos prazos estabelecidos no edital. [Olho texto=”A Bolsa Educação Infantil é temporária e vale até surgir uma vaga na rede pública” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] A lista foi publicada no Diário Oficial do Distrito Federal dessa segunda-feira (3). O benefício vale para quem se cadastrou por meio do Telematrícula em 2016 e 2017. São três entidades filantrópicas e oito particulares, em Ceilândia, no Itapoã, no Paranoá, no Recanto das Emas, em Samambaia, em Santa Maria e em Sobradinho. Agora, elas vão ser convocadas para apresentar a documentação e assinar os contratos. No edital de chamamento público, constam também os resultados de recursos apresentados por quatro candidatas. Os argumentos foram acatados, e elas se tornaram habilitadas a prestar o serviço. Já os questionamentos de outras cinco foram negados, e elas seguem sem habilitação para firmar convênio com o governo de Brasília. Alunos receberão Bolsa Educação Infantil Para o atendimento às crianças, será paga, mensalmente, a Bolsa Educação Infantil, no valor de R$ 456,17 por aluno matriculado. As escolas contempladas não poderão cobrar taxas extras dos beneficiados. As entidades educacionais selecionadas não terão mais despesas, uma vez que não precisarão abrir turmas e nem construir salas ou fazer contratações. Elas vão oferecer vagas não preenchidas no início do ano. A Bolsa Educação Infantil é temporária e vale até surgir uma vaga na rede pública. As primeiras parcelas devem ser pagas no fim de abril. [Relacionadas esquerda_direita_centro=””] Edição: Raquel Flores

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Centro de línguas de Samambaia ganha nova sede

Alunos do Centro Interescolar de Línguas (CIL) de Samambaia ganharam mais comodidade para aprender diferentes idiomas. A unidade está de casa nova, na QR 407 de Samambaia Norte. Governador Rodrigo Rollemberg inaugurou a nova sede do CIL de Samambaia na manhã desta quinta-feira (9). Foto: Tony Winston/Agência Brasília As aulas são de inglês e espanhol e ocorrem nos turnos matutino e vespertino. À noite, continuam no Centro de Ensino Médio 414, que abrigou o CIL desde a criação, em agosto de 2016. A transferência completa será em data ainda não definida. O governador de Brasília, Rodrigo Rollemberg, descerrou a placa de inauguração da sede na manhã desta quinta-feira (9). “É uma alegria muito grande poder abrir novos horizontes para as crianças e os jovens das cidades de Brasília.” Segundo a Secretaria de Educação, a capacidade é para 2 mil alunos nos três turnos, e cerca de 550 já estudam no local. A reforma do espaço, cedido pela Administração Regional de Samambaia, custou aproximadamente R$ 250 mil, com recursos da secretaria e de emendas parlamentares. O Distrito Federal tem 15 centros interescolares de línguas, distribuídos nas 14 regionais de ensino. Em dois anos, o número de alunos atendidos em todo o DF saltou de cerca de 29 mil para 42 mil, segundo dados da Educação. Governador visita Cepi Mangabeira Antes da inauguração da sede do CIL, o governador Rollemberg visitou o Centro de Educação de Primeira Infância (Cepi) Mangabeira, na QS 413, em Samambaia Norte. [Olho texto='”Estamos muito felizes de avançar na universalização da educação infantil em toda a capital”‘ assinatura=”Rodrigo Rollemberg, governador de Brasília” esquerda_direita_centro=”esquerda”] A unidade, uma das cinco creches entregues na região desde 2015, começou a funcionar em 9 de fevereiro deste ano e atende 136 crianças de até 5 anos. São oito salas de aula, área administrativa, salas de informática, de leitura e multiuso, pátio coberto e anfiteatro. O governador Rodrigo Rollemberg em visita ao Centro de Educação de Primeira Infância (Cepi) Mangabeira. Foto: Tony Winston/Agência Brasília “Todas as crianças de 4 e 5 anos de Samambaia estão matriculadas na educação infantil, e estamos muito felizes de avançar na universalização da educação infantil em toda a capital”, disse Rollemberg, que citou também a sexta creche da região, em fase final de construção. De acordo com a Secretaria de Educação, Samambaia conta com 21 creches, sendo 14 Cepis e sete conveniadas. Edição: Marina Mercante

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Samambaia ganhou cinco creches desde o início da gestão de Rollemberg

O governador de Brasília, Rodrigo Rollemberg, visitou na manhã desta segunda-feira (6) o Centro de Educação de Primeira Infância Cutia, na QS 127, em Samambaia Sul. A unidade, que funciona desde 16 de fevereiro, atende 136 crianças de até 5 anos em turno integral, de dez horas. As crianças recebem cinco refeições diariamente. Rodrigo Rollemberg esteve no Centro de Educação de Primeira Infância Cutia, em Samambaia Sul, na manhã desta segunda-feira (6). Foto: Tony Winston/Agência Brasília “Essa é a quinta creche inaugurada em Samambaia no nosso governo. Já são cerca de 12 mil vagas criadas desde o início da gestão, entre unidades públicas e conveniadas, em todo o Distrito Federal. Dessa maneira, traçamos um novo horizonte para as crianças das diversas regiões administrativas de Brasília”, disse o governador Rodrigo Rollemberg, acompanhado da esposa e colaboradora do governo, Márcia Rollemberg. A unidade tem oito salas de aula, área administrativa e de serviços, salas de informática, de leitura e multiuso, além de pátio coberto, anfiteatro e brinquedos. O investimento foi de R$ 2.613.467,33. Acompanharam a visita o secretário de Educação, Júlio Gregório Filho, o administrador regional de Samambaia, Paulo Antônio da Silva, e o deputado distrital Júlio César (PRB).

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Novo centro de educação infantil em Taguatinga atenderá 220 alunos de 4 e 5 anos

Taguatinga ganhou na manhã desta quarta-feira (15) mais uma unidade para abrigar crianças de 4 e 5 anos na rede pública de ensino. Os novos alunos foram recebidos no Centro de Educação Infantil 7 com festa, pipoca, algodão-doce e brinquedos infláveis. Além disso, puderam conhecer a estrutura preparada para receber 220 estudantes nessa faixa etária e 80 da educação precoce. A instituição vai funcionar nos turnos matutino e vespertino. Centro de educação infantil em Taguatinga foi inaugurada com festa para as crianças na manhã desta quarta-feira (15). Foto: Gabriel Jabur/Agência Brasília São 14 turmas, 7 salas de aula, banheiros, pátio e área administrativa. A equipe de servidores é formada por 14 professores, além dos membros da diretoria, merendeiras e quatro vigilantes. O prédio fica na QSD 32 de Taguatinga Sul, ao lado da Escola Classe 54. “Estamos satisfeitos em poder garantir mais um espaço para a educação infantil em Taguatinga, além de atender crianças da educação precoce, que precisam de mais estímulos”, disse o governador Rodrigo Rollemberg, acompanhado da esposa e colaboradora do governo, Márcia Rollemberg, e do secretário de Educação, Júlio Gregório Filho. [Olho texto=”“Estamos satisfeitos em poder garantir mais um espaço para a educação infantil em Taguatinga, além de atender crianças da educação precoce, que precisam de mais estímulos”” assinatura=”Rodrigo Rollemberg, governador de Brasília” esquerda_direita_centro=”esquerda”] No local, funcionaram até dezembro de 2016 um polo de altas habilidades e um centro de referência aos anos iniciais, que foram transferidos para outro endereço. A reforma para receber os alunos teve investimento de R$ 150 mil de emendas parlamentares. Na ocasião, o governador destacou outras ações do governo voltadas para a primeira infância em Brasília. São algumas delas: a oferta de 2,5 mil bolsas de estudos para crianças de 4 e 5 anos que não haviam conseguido vaga na rede pública e a nomeação de 211 professores da educação básica. Edição: Paula Oliveira

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Crianças de 4 e 5 anos receberão bolsas de estudo

O governador Rodrigo Rollemberg anunciou o chamamento público para instituições de ensino nesta segunda-feira (13). Foto: Dênio Simões/Agência Brasília Crianças de 4 e 5 anos que não foram contempladas por vagas nas escolas da rede pública de ensino do Distrito Federal receberão 2,5 mil bolsas de estudo oferecidas pelo governo de Brasília. De acordo com chamamento publicado nesta segunda-feira (13) no Diário Oficial do Distrito Federal, o benefício será destinado aos pais e responsáveis que ligaram no telematrícula em 2016 e 2017 e não conseguiram vaga. O governador de Brasília, Rodrigo Rollemberg, anunciou o edital na Residência Oficial de Águas Claras. “Hoje é um dia muito importante de avanço da universalização da educação para crianças de 4 e 5 anos”, disse. “Já aumentamos em 24% o número de alunos de até 5 anos na escola”, listou. Há 42 creches públicas no DF, sendo 19 inauguradas pela atual gestão. Desde janeiro de 2015, por meio de creches públicas e conveniadas, o DF passou de 47.072 crianças de até 5 anos atendidas na rede para 58.443. A concessão do auxílio está prevista no Projeto de Lei nº 1.177, de 2016, e envolverá escolas credenciadas pelo governo que tenham turmas de educação infantil e comprovem disponibilidade de vagas. Instituições de qualquer região administrativa poderão participar, sendo que, de acordo com o texto, terão prioridade aquelas sem fins lucrativos. O auxílio do programa Bolsa Educação Infantil, no valor de R$ 456,17 por aluno matriculado, será depositado mensalmente. As escolas contempladas não poderão cobrar taxas extras dos beneficiados. [Olho texto=”Há 42 creches públicas no DF, sendo 19 inauguradas pela atual gestão” assinatura=”” esquerda_direita_centro=”esquerda”] De acordo com a Secretaria de Educação, as entidades educacionais selecionadas não terão mais despesas porque não precisarão abrir turmas nem construir salas ou fazer contratações. Elas vão oferecer vagas não preenchidas no início do ano e permitir que mais crianças estudem. O benefício do Bolsa Educação Infantil é temporário e valerá até surgir uma vaga na rede pública. A colaboradora do governo de Brasília e esposa do governador, Márcia Rollemberg, citou outras realizações do governo para as crianças. “Temos centro de triagem neonatal, o banco de aleitamento humano de excelência, os programas Bombeiro Mirim e Jovem Candango, além de uma Secretaria de Políticas para Crianças, Adolescentes e Juventude e da construção do bloco 2 do Hospital da Criança”, enumerou. Lançamento do Criança Feliz em Brasília No mesmo evento, foi lançada a capacitação do Criança Feliz, programa do governo federal. Brasília será o piloto da iniciativa de desenvolvimento integral da primeira infância. Agentes públicos acompanharão prioritariamente, por meio de visitas, gestantes e crianças de até 3 anos beneficiárias do Bolsa Família e as de até 6 anos com famílias que recebem o Benefício de Prestação Continuada. O ministro do Desenvolvimento Social e Agrário, Osmar Terra, explicou que o programa envolve ações de assistência social, de saúde, de educação, de cultura e de direitos humanos. “A ciência mostra que é já na primeira infância que se desenvolvem as capacidades humanas”, disse. Para Rollemberg, o lançamento do Criança Feliz em Brasília amplia os instrumentos de cooperação entre os governos do DF e federal no cuidado das crianças. Edição: Paula Oliveira

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Concurso público será aberto para contratação de 2 mil professores da rede pública

O governador de Brasília, Rodrigo Rollemberg, anunciou, na manhã desta segunda-feira (4), um concurso público para a contratação de professores, analistas, técnicos e monitores pela Secretaria de Educação. Ao todo, serão 2,9 mil vagas. O edital deve ser lançado em até 40 dias a partir de hoje. O governador de Brasília, Rodrigo Rollemberg, anunciou, na manhã desta segunda-feira (4), um concurso público para a contratação de professores, analistas, técnicos e monitores pela Secretaria de Educação. Foto: Andre Borges/Agência Brasília Para os professores serão 2 mil vagas — 800 imediatas (para nomeação a partir de 2017) e 1,2 mil para formar cadastro de reserva. As outras 900 serão destinadas para a carreira de Assistência à Educação: 560 para técnicos em gestão educacional (230 imediatas e 330 para cadastro de reserva), 250 para monitores de gestão educacional (100 imediatas e 150 para cadastro de reserva) e 90 para analistas (40 imediatas e 50 para cadastro de reserva). Para professores e analistas será exigido nível superior, já para os cargos de monitor e técnico, nível médio. O anúncio faz parte de um pacote com outras três medidas já anunciadas nos últimos dias. São elas: o simulado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para 42 mil estudantes da terceira série do ensino médio que a Secretaria de Educação fará nas próximas quarta (6) e quinta-feira (7); a criação do programa Bolsa Educação Infantil, com 2.741 bolsas de estudo, a partir do segundo semestre letivo deste ano, para crianças de 4 e 5 anos que não foram contempladas com vagas em escolas públicas; e a abertura de 3,8 mil vagas para os cursos dos 14 Centros Interescolares de Línguas do Distrito Federal. Durante a coletiva de imprensa no Salão Nobre do Palácio do Buriti, Rodrigo Rollemberg afirmou: “O concurso custará R$ 34 milhões em 2017, R$ 70 milhões em 2018 e outros R$ 70 milhões em 2019″. O montante do primeiro ano é menor porque as convocações ocorrerão a partir de julho, e não durante todo o ano. As vagas serão preenchidas em 2017, 2018 e 2019 para substituir profissionais aposentados da educação. “Começamos a semana com quatro boas notícias para a educação”, completou o governador de Brasília. Participaram da coletiva o chefe da Casa Civil, Sérgio Sampaio; a secretária de Planejamento, Orçamento e Gestão, Leany Lemos; o secretário de Educação, Júlio Gregório Filho; e os deputados distritais Luzia de Paula (PSB), Roosevelt Vilela (PSB), Professor Israel Batista (PV), Professor Reginaldo Veras (PDT), Rodrigo Delmasso (PTN) e Julio Cesar (PRB), líder do governo na Câmara Legislativa. Bolsas para a educação infantil No segundo semestre haverá o lançamento de mais um programa educacional, o Bolsa Educação Infantil. Serão distribuídas 2.741 bolsas para crianças de 4 e de 5 anos cujos pais ou responsáveis ligaram para o serviço 156 interessados no serviço, mas não havia mais vagas. [Olho texto=”Cento e vinte três instituições, que foram selecionadas após chamamento público, receberão os novos estudantes.” assinatura=””] A medida da Secretaria de Educação atende o Plano Distrital de Educação, aprovado em 2015. Uma das metas do programa é a universalização do acesso de crianças de 4 e 5 anos às redes de educação pública e conveniada do Distrito Federal. Simulado para alunos de ensino médio é expandido Este ano, a Secretaria de Educação fará simulado do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para 42 mil estudantes da terceira série do ensino médio – rede pública, rede privada, Educação de Jovens e Adultos, sistema socioeducativo e Sistema S. Na quarta-feira (6), serão aplicados os testes de ciências humanas e da natureza, com quatro horas e meia de duração. Na quinta-feira (7), será a vez de matemática e exercícios de linguagem e redação. Como no Enem, os inscritos devem chegar uma hora antes e só podem sair depois de duas horas do início do simulado. A secretaria oferece a logística e parte da infraestrutura da rede, em parceria com a Universidade de Brasília (UnB) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Nacionais Anísio Teixeira (Inep). “Os gastos para o governo de Brasília são ínfimos. Seriam mais relevantes se fossem no fim de semana, com hora extra para profissionais, por isso faremos durante a semana”, afirmou o secretário de Educação, Júlio Gregório Filho. No ano passado, o simulado foi oferecido apenas para estudantes matriculados na rede pública. Mais vagas nos Centros Interescolares de Línguas As inscrições para as 3,8 mil vagas nos Centros Interescolares de Línguas, abertas nesta segunda-feira, vão até 22 de julho. A ficha de inscrição está disponível no site da Secretaria de Educação.  As primeiras e segundas chamadas para preencher as vagas são restritas a alunos da rede pública que estejam cursando a partir do sexto ano do ensino fundamental. Os alunos são selecionados com base na disponibilidade de vagas de acordo com o nível, com o centro e com o curso escolhido. [Olho texto=”O resultado da primeira chamada sairá em 11 de agosto, e a matrícula deve ser efetivada nos dias 12, 15 e 16 de agosto. A lista da segunda chamada será divulgada em 19 de agosto, e as inscrições poderão ser feitas em 22 e 23 do mesmo mês. Para quem já é aluno, a renovação vai de 6 a 24 de julho nas secretarias dos CILs.” assinatura=””] Caso sobrem vagas, será feito um sorteio para a comunidade. A previsão legal está na Lei n º 5.536, de 28 de agosto de 2015. São 14 centros no DF, distribuídos em 13 regiões administrativas – Brazlândia, Ceilândia, Gama, Guará, Núcleo Bandeirante, Plano Piloto (Asas Norte e Sul), Recanto das Emas, São Sebastião, Sobradinho e Taguatinga –, seis deles abertos desde o ano passado. Isenção de pagamento da taxa do PAS Além dos programas, Rollemberg também anunciou, durante a coletiva de imprensa, a isenção do pagamento de taxa do Programa de Avaliação Seriada (PAS) para estudantes da primeira e da segunda séries do ensino médio. Ficarão isentos alunos que comprovem renda per capita familiar igual ou inferior a um salário mínimo e meio e que tenham frequência de no mínimo 75% nas aulas ministradas até a inscrição no programa de avaliação seriada. Quem conseguir o direito à isenção e não comparecer à prova terá o benefício cancelado na etapa seguinte do processo. Cada aluno só será beneficiado uma única vez, em cada uma das fases do PAS. O projeto de lei que estende o benefício foi aprovado na Câmara Legislativa, em 30 de junho. Antes, a legislação contemplava alunos do terceiro ano do ensino médio, assim como estudantes inscritos no Cadastro Único para programas sociais do governo federal (CadÚnico) e aqueles que se enquadram na Lei Federal nº 12.799, de 2013. Edição: Gisela Sekeff

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Bolsa Educação Infantil vai permitir o acesso de 2,5 mil crianças à escola

O governo de Brasília vai oferecer, a partir do segundo semestre letivo deste ano, cerca de 2,5 mil bolsas de estudo para crianças de 4 e 5 anos ainda não contempladas com vagas em escolas públicas. Elaborado pelo Executivo local, o Projeto de Lei nº 1.177, de 2016, que trata da concessão do auxílio, foi aprovado pela Câmara Legislativa do Distrito Federal nessa quinta-feira (30). O benefício será destinado aos pais e responsáveis que ligaram no telematrícula em outubro de 2015 e não conseguiram vaga. A seleção, por meio de chamamento público, envolverá escolas particulares credenciadas pelo governo que tenham turmas de educação infantil e comprovem disponibilidade de vagas. De acordo com levantamento da Secretaria de Educação, atualmente 123 instituições têm interesse na parceria. “Essas escolas não terão despesas extras porque não precisarão abrir turmas nem construir salas ou fazer contratações. Elas vão oferecer vagas não preenchidas no início do ano e permitir que mais crianças estudem”, explica o subsecretário de Planejamento, Acompanhamento e Avaliação, da Secretaria de Educação, Fábio Pereira de Sousa. [Olho texto='”Mesmo com o aumento de vagas, tem gente à espera de novas oportunidades. Essa foi a solução encontrada para garantir o acesso universal à educação nessa faixa etária (4 e 5 anos)”‘ assinatura=”Fábio Pereira de Sousa, subsecretário de Planejamento, da Secretaria de Educação”] Qualquer instituição, independentemente da região administrativa onde funciona, poderá participar, sendo que aquelas sem fins lucrativos terão prioridade. O auxílio do programa Bolsa Educação Infantil, no valor de R$ 456,17 por aluno matriculado, será depositado mensalmente. “O valor foi definido após pesquisa de mercado. É importante frisar que as escolas não poderão cobrar taxas extras dos beneficiados”, afirma o subsecretário. O benefício do Bolsa Educação Infantil é temporário e valerá até aparecer uma vaga na rede pública. Em 2013, só havia uma creche pública no DF. Hoje, são 42, e serão construídas 20 unidades. “A procura pela educação infantil disparou nos últimos anos. Mesmo com o aumento significativo de vagas, tem gente à espera de novas oportunidades. Essa foi a solução encontrada para garantir o acesso universal à educação para essa faixa etária”, diz Fábio. Motivos para cancelamento da Bolsa Educação Infantil A bolsa poderá ser automaticamente cancelada nas seguintes situações: frequência mensal do aluno inferior a 75%, prestação de informações falsas e morte do beneficiário. Pais que recebem o auxílio-creche ou pré-escolar nas empresas em que trabalham não poderão ser incluídos no programa. Edição: Marina Mercante

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