Creches parceiras do GDF levam educação infantil a crianças do Recanto das Emas, de Brazlândia e de Água Quente
A secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá, participou, na manhã desta sexta-feira (6), da recepção das sete unidades mantidas por organizações parceiras responsáveis pelo atendimento à educação infantil no Recanto das Emas, Água Quente e Brazlândia. A visita à Associação Beneficente Coração de Cristo (Cocris) teve como objetivo fortalecer a parceria com as organizações da sociedade civil (OSCs), e conhecer de perto o atendimento ofertado às crianças. “As creches públicas e parceiras são fundamentais para garantir o direito à educação desde os primeiros anos de vida. Elas acolhem as crianças, apoiam as famílias e contribuem diretamente para o desenvolvimento integral, permitindo que pais e responsáveis tenham segurança para trabalhar e planejar o futuro”, afirmou a gestora. Hélvia Paranaguá: "As creches públicas e parceiras são fundamentais para garantir o direito à educação desde os primeiros anos de vida" | Fotos: Marco Delgado/SEEDF Atualmente, seis unidades são mantidas pela Cocris e uma pela Associação Filantrópica Pai Abraão, responsável pela Creche Rouxinol, localizada na região da Água Quente. Já as unidades da Cocris, são as creches Arara Canindé, Sabiá do Campo, Beija-Flor e Creche Cocris, no Recanto das Emas; Creche Pelicano, na Água Quente; e Creche Flamboyant, em Brazlândia. Juntas, elas atendem mais de 1.600 crianças da educação infantil, em parceria com a Secretaria de Educação (SEEDF). Credenciada junto à SEEDF desde fevereiro de 2014, a Cocris realiza atendimento em tempo integral, das 7h às 17h, com quatro refeições planejadas por nutricionistas. O serviço é totalmente gratuito e inclui a oferta de agenda escolar e uniformes viabilizados por meio de repasses da Secretaria de Educação às OSCs. Em cada Centro de Educação da Primeira Infância (Cepi), são atendidas, em média, 191 crianças. Nas unidades em prédios próprios, são 320 crianças na matriz e 374 na unidade Pelicano. Reconhecimento ao trabalho desenvolvido A coordenadora administrativa da Cocris, Analécia Loiola, ressaltou o reconhecimento e a valorização das OSCs parceiras na atual gestão. “Nosso evento de hoje foi exatamente para agradecer à secretária Hélvia Paranaguá pela parceria na educação e pela importância que ela tem dado à educação infantil e às OSCs parceiras. Nunca fomos tão respeitados como estamos sendo agora, o que é um marco na história da educação”, destacou. A visita à Cocris teve como objetivo fortalecer a parceria com as organizações da sociedade civil Segundo Analécia, o encontro simboliza a gratidão pelo trabalho conjunto desenvolvido ao longo dos anos. “Hoje fizemos um singelo gesto de agradecimento pelo trabalho prestado à educação, em nome da Associação Beneficente Coração de Cristo, que atende seis unidades, mais de 1.600 famílias e conta com mais de 300 colaboradores no Recanto das Emas, Água Quente e Brazlândia”, completou. [LEIA_TAMBEM]Educação infantil como base do desenvolvimento Considerada a primeira etapa da educação básica, a educação infantil é um direito de todas as crianças de zero a cinco anos e tem como foco o desenvolvimento integral desde os primeiros anos de vida. A Secretaria de Educação do Distrito Federal compreende que cuidar e educar caminham juntos, integrando aspectos físicos, emocionais, sociais, culturais e cognitivos no cotidiano escolar. O trabalho pedagógico desenvolvido nas creches públicas e parceiras é orientado pelo Currículo em Movimento da Educação Infantil, que reconhece bebês e crianças como sujeitos de direitos e protagonistas de suas aprendizagens. As práticas educativas são norteadas por três eixos fundamentais: o brincar, como direito e forma de aprendizagem; a interação e o cuidado, presentes desde a alimentação escolar até o acolhimento afetivo; e o protagonismo infantil, que estimula a exploração, a imaginação e a escuta sensível das crianças. A SEEDF mantém diferentes formas de atendimento à educação infantil, incluindo instituições educacionais públicas da própria rede, Cepis geridos por OSCs, instituições educacionais parceiras que ofertam atendimento gratuito por meio de termos de colaboração, além do Cartão Creche. O compromisso da pasta é garantir uma educação de qualidade, inclusiva e equitativa, com ambientes seguros e acolhedores, pensados para o bem-estar das crianças e de suas famílias. *Com informações da Secretaria de Educação
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Revalidação de inscrições para creches públicas começa nesta quinta (31)
A Secretaria de Educação (SEEDF) inicia nesta quinta-feira (31) o processo de revalidação das inscrições de crianças na fila de espera por vagas em creches públicas. O atendimento será presencial e seguirá até o fim de agosto, conforme o cronograma de cada Coordenação Regional de Ensino (CRE). A ação faz parte da implementação do novo Manual de Procedimentos para Atendimento à Educação Infantil – Creche, que traz orientações atualizadas sobre critérios de pontuação, documentação e fluxo de atendimento. Revalidar as inscrições é importanted para assegurar que as vagas sejam ocupadas de forma transparente | Foto: André Amendoeira/SEEDF “A revalidação das inscrições é uma etapa fundamental para garantir que as vagas em creche sejam ocupadas de forma justa e transparente”, explica Francis Ferreira, subsecretária de Planejamento, Acompanhamento e Avaliação da SEEDF. “Com a implementação do novo Manual de Procedimentos, buscamos assegurar que as famílias com maior prioridade sejam efetivamente atendidas. A atualização dos dados permite à secretaria melhorar o planejamento da oferta e fortalecer o compromisso com a equidade no acesso à educação infantil.” As coordenações regionais de ensino estão organizando seu esquema de atendimento às famílias com base em sua estrutura física, no número de crianças inscritas e nas etapas da educação infantil (Berçário I e II, Maternal I e II). As famílias serão convocadas por WhatsApp, e-mail, telefonemas e redes sociais das regionais. [LEIA_TAMBEM]O atendimento será realizado nos turnos da manhã e da tarde, com entrega de senhas por ordem de chegada ou agendamento prévio, conforme a respectiva CRE. Os servidores das unidades regionais de planejamento educacional e de tecnologia na educação (Uniplats) e algumas regionais contarão com apoio de estagiários, integrantes do programa Jovem Candango e outras equipes da rede pública para prestar o atendimento à população. Suspensão temporária Entre esta segunda (28) e a quarta-feira (30), as validações e encaminhamentos estarão temporariamente suspensos, em preparação para o início do processo de revalidação, que será iniciado na quinta. A partir dessa data, os encaminhamentos regulares para vagas em creches continuarão suspensos por 15 dias úteis. A medida é necessária para garantir que famílias com direito prioritário sejam atendidas com base nos novos critérios de pontuação, evitando que pessoas com menor prioridade ocupem vagas disponíveis. Com a entrada em vigor do novo manual, todos os cadastros no sistema serão atualizados. A ferramenta também reforça a transparência e o controle social sobre o processo de distribuição das vagas. Conheça o Manual de Procedimentos para Atendimento à Educação Infantil – Creche. *Com informações da Secretaria de Educação
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Pesquisa atesta qualidade das creches públicas no Distrito Federal
A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF), por meio da Comissão de Monitoramento e Avaliação das Parcerias (CMAP), acompanha a qualidade dos serviços prestados pelas instituições parceiras na educação infantil. Como parte desse trabalho, a comissão realizou, entre novembro e dezembro de 2024, uma pesquisa de satisfação para avaliar a percepção da comunidade sobre essas instituições. Ao todo, foram avaliadas 130 organizações da sociedade civil (OSCs), com a participação de 15.073 pais e responsáveis, abrangendo todas as 14 Coordenações Regionais de Ensino (CREs). Os resultados foram divulgados e estão disponíveis no site da SEEDF na aba de Pesquisa. A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) acompanha a qualidade dos serviços prestados pelas instituições parceiras na educação infantil | Foto: André Amendoeira/SEEDF Para Danielle Alves de Medeiros, analista de políticas públicas e gestão educacional, “a pesquisa comprova a excelente qualidade das creches do DF, sendo um importante instrumento de avaliação para pais, responsáveis e sociedade”. A pesquisa foi conduzida por meio de um questionário focado no cumprimento das cinco metas estabelecidas nas parcerias: Atendimento Integral, Projeto Político-Pedagógico (PPP), Calendário Escolar, Relação Família-Escola e Alimentação. Além dessas metas principais, outros indicadores foram analisados para fornecer uma avaliação abrangente dos serviços. O indicador de Atendimento Integral demonstrou que as instituições cumprem integralmente a jornada diária de 10 horas, conforme estipulado no Plano de Trabalho. Os indicadores de Projeto Político-Pedagógico (PPP) revelaram uma ampla participação da comunidade escolar, com pais colaborando ativamente na construção dos projetos pedagógicos. Os resultados confirmaram o cumprimento regular do calendário escolar, alinhado com o Currículo da Educação Básica. A Relação Família-Escola mostrou-se extremamente positiva, com pais classificando o atendimento como excelente e destacando a comunicação eficiente sobre o desenvolvimento das crianças. Na questão alimentar, as instituições demonstraram compromisso, oferecendo cinco refeições diárias e mantendo os padrões nutricionais estabelecidos pela Secretaria de Educação do DF. *Com informações da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF)
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Novas creches públicas garantem qualidade de ensino e segurança alimentar a crianças do DF
Os últimos anos foram um marco para milhares de famílias de baixa renda que moram no Distrito Federal e precisam sair para trabalhar ou cuidar dos afazeres de casa tendo a certeza que os filhos pequenos estão em um lugar seguro – onde é fornecido desenvolvimento pedagógico e são servidas cinco refeições por dia às crianças, garantindo segurança alimentar. Tudo isso graças aos centros de educação da primeira infância (Cepis) do DF, que promovem a inclusão social por meio da igualdade de acesso às oportunidades educacionais. Com investimento de mais de R$ 34 milhões do Governo do Distrito Federal (GDF), foram 13 Cepis inaugurados entre 2019 e 2024, além de diversas reformas nas unidades existentes e novos Cepis com obras concluídas com previsão de inauguração para este ano. Conforme a Secretaria de Educação (SEEDF), atualmente há 63 Cepis ativos e aproximadamente 14 mil novas matrículas registradas em 2025 para serem encaminhadas à educação infantil. Para o início do ano letivo 2025, está prevista a oferta de aproximadamente 12 mil vagas, o que corresponde à capacidade atual das creches públicas. Desde a inauguração dos Cepis e outras estruturas públicas de atendimento à primeira infância, como as primeira creches rurais do DF inauguradas pelo GDF em 2023, a lista de espera pelas vagas na rede pública de educação infantil reduziu de 24 mil para 2,5 mil crianças – que serão encaminhadas assim que forem concluídas as ampliações da rede. Entre as famílias impactadas pelos novos espaços, está a da atendente de telemarketing Larissa Lorrayne Marques, 24, mãe do pequeno Kauã Gabriel, de 4 anos. Ele é considerado um xodó no Cepi de Samambaia, onde entrou em 2021 com 9 meses de idade. A mãe conta como foi importante a passagem do filho pelo espaço pedagógico – especialmente no período final da pandemia, com o Cepi sendo um centro de oportunidades para desenvolver o lado social na interação com outras crianças e professores. “Ter um lugar para deixá-lo foi uma mão na roda, porque ele entrava às 6h45 e ficava até o final do dia, então dava tempo de a gente trabalhar, se dedicar aos afazeres da casa e às demais responsabilidades com ele aqui”, comenta Larissa. Agora o pequeno irá para outra unidade pública de educação que cuida de crianças maiores. Larissa acrescenta que Kauã teve um desenvolvimento rápido sob os cuidados da creche, um ambiente que vai deixar saudade. “Ele praticamente aprendeu a andar aqui e já chegou em casa mexendo em tudo, foi muito boa essa experiência. Também colocavam atividades para fazermos em casa, então juntava a família e a escola. A vida toda dele foi nessa creche, ele teve uma experiência ótima com os professores, monitores, e todo mundo sempre foi atencioso. Vou sentir muita falta”. Com investimento de mais de R$ 34 milhões do Governo do Distrito Federal (GDF), foram 13 Cepis inaugurados entre 2019 e 2024 | Fotos: Paulo H. Carvalho/Agência Brasília Cuidado especial Além da creche pública acolher as crianças em tempo integral, uma atenção especial é direcionada às famílias e , à saúde das crianças. É o que relata a auxiliar de cozinha Jussaria Sousa da Gama, 35, ao falar do filho de 2 anos, Gael Arquiles. O pequeno frequenta o Cepi de Samambaia há mais de um ano, e foi na unidade escolar que a mãe pôde ser alertada sobre restrições alimentares de Gael. “A creche descobriu rápido que ele tinha alergia à proteína do leite de vaca, que é pior que a intolerância à lactose. Entraram em contato comigo, me auxiliaram e adaptaram o cardápio aqui, tudo direitinho. Quando a gente precisa, a diretora e as meninas da secretaria dão um bom retorno, até chamam no WhatsApp. A creche acolheu meu filho muito bem, sempre foi bem tratado”, detalha. Jussiara conta que teve facilidade para matricular Gael, além de ter sido um processo rápido num momento que ela precisava do apoio: “Facilitou muito para mim e outras mães. Eu vou trabalhar às 6h30 e volto às 16h, então seria bem complicado ter que pagar alguém ou sair do emprego para cuidar dele. Então, por ser gratuito, é uma renda extra em casa, porque graças a Deus não preciso trazer nada para a creche, o Gael vai só com a roupa que está vestindo. E sei que aqui ele é bem-cuidado”. Entre as famílias impactadas pelos novos espaços, está a da atendente de telemarketing Larissa Lorrayne Marques, 24, que é mãe do pequeno Kauã Gabriel, de 4 anos | Foto: Paulo H. Carvalho/Agência Brasília Investimento na base Em 2019 foram inaugurados dois Cepis em Samambaia (Azulão e Bambu). Em 2020, mais dois na região (Bem-te-vi e Periquito), além de um Cepi no Lago Norte (Cajuzinho) e outro em Ceilândia (Papagaio). Em 2021 foi a vez da comunidade do Pôr do Sol receber o Cepi Jandaia. Em 2023, foram cinco estruturas construídas para cuidar dos pequenos: os Cepis Sarah Kubistchek (Sol Nascente), Orquídea do Cerrado (Ceilândia), Tucano (Planaltina) e também as primeiras creches públicas rurais da história do DF – a Creche Núcleo Rural Pipiripau, em Planaltina, e a Creche Núcleo Rural Jardim II, no Paranoá. Já em 2024, veio a inauguração do Cepi Rosa do Campo, em Santa Maria. As unidades contam com salas de atividades para a educação infantil, sala multiúso, direção, secretaria, sala de professores, solários, fraldários, lactário, sala de amamentação, refeitório, pátio não coberto para a instalação de brinquedos infantis, sanitários para alunos e sanitários para professores/comunidade, sanitários para pessoas com ´deficiência (PcDs), playground, cozinha, despensa, rouparia, lavanderia, vestiários e copa para os funcionários. Todos os Cepis foram construídos utilizando o projeto padrão do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), com variações nas versões aplicadas. Os Cepis Papagaio, Cajuzinho e Bem-te-vi seguem a primeira versão do projeto, enquanto as unidades Jandaia, Tucano e Rosa do Campo seguem a versão mais recente, com ajustes na estrutura para melhor atender às necessidades das crianças.
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