Jornada da Mulher Trabalhadora: 198 alunas concluem cursos em Ceilândia
Esta matéria foi produzida durante o período de defeso eleitoral (de 4 de julho de 2026 a 25 de outubro de 2026) e, em cumprimento à Lei nº 9.504/1997, está sendo publicada depois da vedação expirada. Quando entrou no curso de extensão de cílios, a professora Denise Dantas de Souza Pinto, de 40 anos, pensava em aprender a técnica para atender as duas filhas e reduzir uma despesa familiar. Ao concluir a formação, decidiu montar com uma delas, que também participou do projeto, um estúdio em casa e buscar as primeiras clientes entre as amigas das jovens. Cerimônia de formatura reuniu as alunas, familiares e equipes do curso na Praça da Bíblia, em Ceilândia | Fotos: Matheus Borges/Agência Brasília “É por isso que cursos como este são tão importantes: eles qualificam as mulheres e dão oportunidades para que tenham trabalho, emprego e renda, possam sair de uma situação de violência e ter uma segunda chance” Governadora Celina Leão Denise esteve entre as 198 alunas que receberam, nesta sexta-feira (17), os certificados do projeto Jornada da Mulher Trabalhadora. A cerimônia, na Praça da Bíblia, em Ceilândia, contou com a presença da governadora Celina Leão. Durante o evento, a governadora defendeu que a qualificação profissional integre as políticas de proteção às mulheres: “É por isso que cursos como este são tão importantes: eles qualificam as mulheres e dão oportunidades para que tenham trabalho, emprego e renda, possam sair de uma situação de violência e ter uma segunda chance”. Cursos O edital destinou 210 vagas a Ceilândia, divididas igualmente entre as três modalidades. Cada uma teve turmas nos turnos matutino e vespertino, com até 35 participantes. Após a seleção inicial, um novo chamamento abriu 106 vagas que ainda não haviam sido preenchidas. Planaltina recebeu outras 210 oportunidades, totalizando 420 nas duas regiões administrativas. Para obter o certificado, as participantes precisavam cumprir pelo menos 75% da carga horária e ter o aproveitamento validado por avaliações teóricas e práticas. A seleção exigia idade mínima de 16 anos e residência no Distrito Federal, com preferência para mulheres de Ceilândia e Planaltina em situação de vulnerabilidade social, desempregadas ou trabalhadoras informais. Recém-formada, Denise Pinto conta que enfrentou jornada intensa durante a capacitação: “Os afazeres de casa ficavam esperando enquanto eu me dedicava ao curso” A rotina de Denise ficou mais intensa depois do início das aulas, e a terceira semana concentrou o momento mais difícil. “Olhei para minha filha e falei: ‘Não quero ir mais, estou cansada’”, lembra ela. “Os afazeres de casa ficavam esperando enquanto eu me dedicava ao curso. Ela e a professora me incentivaram a continuar. Valeu a pena demais”. Superação Ludilene Rodrigues concluiu o terceiro curso pelo projeto: “Tudo ficou diferente: minha autoestima, meu jeito de me comunicar e minha renda. Hoje incentivo outras mulheres a continuar, porque a independência emocional e financeira faz diferença” Para Ludilene Rodrigues, 37, o desafio teve outra dimensão. Dona de casa e mãe de três filhos, ela, que mora longe do local das aulas, precisou arcar com as passagens e reorganizar os horários e os cuidados com as crianças para frequentar a turma de alongamento de unhas. “Eu dizia que não conseguia, e a professora segurava a minha mão: ‘Você consegue, só precisa tentar mais um pouco’”, relata. “Eu não sabia que tinha talento; ela encontrou isso em mim e foi me moldando.” Antes do fim das aulas, ela recebeu de outra profissional a oferta de um local para trabalhar. “Já tenho clientes; agora preciso comprar o material para começar nesse espaço”, comemora. A formação atual foi a terceira concluída por Ludilene. Em 2022, ela fez o curso de trancista e passou a atuar na área. No ano seguinte, estudou maquiagem. “Tudo ficou diferente: minha autoestima, meu jeito de me comunicar e minha renda. Hoje incentivo outras mulheres a continuar, porque a independência emocional e financeira faz diferença”, ressalta.
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Programa Meninas em Ação promove dia de secretária de Atendimento à Comunidade para estudante da rede pública
A Secretaria de Atendimento à Comunidade (Seac-DF) participou, nesta terça-feira (24), de mais uma edição do programa Meninas em Ação, iniciativa do Governo do Distrito Federal voltada ao empoderamento feminino. Ao longo do dia, a estudante Kamilla Ferreira de Oliveira Santiago, de 17 anos, teve a oportunidade de acompanhar de perto a rotina da titular da pasta, Clara Roriz, em uma imersão nas atividades institucionais. A estudante Kamilla Ferreira de Oliveira Santiago ocupou de forma simbólica o cargo de secretária de Atendimento à Comunidade, nesta terça (24) | Foto: Divulgação/Seac-DF Aluna do Centro de Ensino Médio (CEM) 01 de Planaltina, Kamilla iniciou a programação com uma recepção na sede da secretaria, seguida de um café da manhã com a equipe e uma reunião de alinhamento institucional. Durante o encontro, a estudante pôde conhecer o funcionamento interno da Seac-DF, entender a dinâmica dos setores e participar de discussões sobre as ações desenvolvidas pela pasta. Na sequência, Kamilla acompanhou a secretária em agenda externa, participando da inauguração da unidade do Na Hora em Samambaia. A atividade permitiu à estudante observar, na prática, a atuação do Governo do Distrito Federal na ampliação do acesso aos serviços públicos. Após almoço com a equipe, a programação seguiu com mais uma agenda externa: uma visita ao projeto Descobrindo Brasília, onde Kamilla conheceu de perto o funcionamento da iniciativa e sua importância para a valorização da história e da identidade local. Kamilla Santiago: "Ver de perto uma mulher ocupando um cargo de liderança inspira a gente. O mais satisfatório é chegar ao fim do dia e saber que foram realizadas diversas ações que ajudam a comunidade" Para a secretária Clara Roriz, a participação no programa reforça o compromisso do poder público com a formação de novas lideranças femininas: “Receber a Kamilla foi uma experiência muito enriquecedora. É fundamental abrirmos as portas do serviço público para que essas jovens compreendam que também podem ocupar espaços de decisão. O protagonismo feminino começa com oportunidades como essa, de vivência, escuta e aprendizado”. [LEIA_TAMBEM]A estudante também ressaltou a importância da experiência. "Foi muito especial. Eu senti um impacto muito grande ao ver como a secretaria ajuda a comunidade. Eu imaginava a função de secretária de Estado de forma diferente do que é, e hoje vi que, para cada ação, há o envolvimento de muitas pessoas. Ver de perto uma mulher ocupando um cargo de liderança inspira a gente. O mais satisfatório é chegar ao fim do dia e saber que foram realizadas diversas ações que ajudam a comunidade", afirmou. O dia foi encerrado com uma mensagem de incentivo da secretária à estudante, reforçando a importância da liderança jovem e da presença feminina em espaços de poder. *Com informações da Secretaria de Atendimento à Comunidade (Seac-DF)
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Programa Meninas em Ação incentiva protagonismo feminino entre estudantes da rede pública de ensino
A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) promoveu, nesta sexta-feira (6), um encontro com estudantes participantes do programa Meninas em Ação, iniciativa voltada ao incentivo do protagonismo feminino entre alunas da rede pública. A ação foi organizada em parceria com as secretarias da Mulher (SMDF), de Justiça e Cidadania (Sejus-DF) e de Relações Internacionais (Serinter-DF). A atividade reuniu jovens para debater igualdade de gênero, representatividade e enfrentamento à violência contra a mulher. Durante a programação, as estudantes participaram de palestras, rodas de conversa e atividades voltadas à orientação sobre vocações profissionais e à aproximação com mulheres que ocupam posições de liderança no setor público e em outras áreas da sociedade. Encontro tem como objetivo orientar as estudantes sobre vocações profissionais e aproximá-las de mulheres que ocupam posições de liderança | Foto: Mary Leal/SEEDF Participaram do encontro alunas do Centro de Ensino Médio (CEM) Setor Oeste, do Centro de Ensino Médio Integrado (Cemi) do Gama e do CEM 1 de Planaltina. Durante o encontro, a chefe de gabinete da Educação, Ana Paula Veloso, falou sobre a importância do protagonismo estudantil feminino na promoção de debates sobre igualdade e enfrentamento à violência contra a mulher no ambiente escolar. Segundo ela, as jovens selecionadas para o programa têm o papel de levar reflexões e atitudes positivas para suas comunidades escolares, atuando como exemplo de respeito, liderança e diálogo entre os colegas. “Vocês foram escolhidas para serem meninas em ação. Isso significa que são referência dentro da comunidade escolar. É importante levar essas discussões sobre violência contra a mulher, namoro abusivo e relações respeitosas para a escola e para os colegas. Vocês não estão aqui por acaso, foram selecionadas para viver essa experiência e inspirar outras meninas. Aproveitem cada oportunidade que a educação pública oferece e lembrem-se que vocês podem ganhar o mundo e ser o que quiserem”, afirmou. “O Meninas em Ação vem com a ideia de promover o empoderamento feminino para as meninas, ainda antes da fase adulta, com foco nas escolas locais, onde elas despertam o senso crítico, discutem e compartilham o dia a dia e as suas preparações para o futuro. É relevante despertar o sentimento de pertencimento a este lugar, para que se sintam representadas nestas cadeiras, nestes cargos, e vejam que é possível alcançá-los", comenta o secretário de Relações Internacionais, Paco Britto. Representatividade e inclusão Camila Ferreira de Oliveira Santiago (à direita): "Quando conheci o programa, no segundo ano, achei interessante, porque ele fala sobre o empoderamento das mulheres e mostra como elas podem crescer em suas carreiras" Entre as participantes estava a estudante Camila Ferreira de Oliveira Santiago, de 17 anos, do 3º ano do ensino médio no CEM 1 de Planaltina, participou das atividades e disse que o programa contribui para fortalecer a confiança das colegas da sala de aula e ampliar o debate sobre empoderamento e representatividade dentro e fora da escola. “Quando conheci o programa, no segundo ano, achei interessante, porque ele fala sobre o empoderamento das mulheres e mostra como elas podem crescer em suas carreiras. Eu também penso muito sobre representatividade. Quando era criança, quase não via mulheres negras na TV e isso me fazia sentir deslocada. Hoje eu tenho muito orgulho da minha identidade e do meu cabelo, que é uma parte muito importante de quem eu sou”, contou. Combate à violência de gênero Durante o encontro, a subsecretária de Apoio a Vítimas de Violência da Secretaria de Justiça e Cidadania, Uiara Couto de Mendonça, ressaltou que o enfrentamento à violência contra a mulher passa pela informação e pelo fortalecimento das redes de apoio. Segundo ela, o trabalho desenvolvido pela subsecretaria busca orientar e acolher vítimas, oferecendo suporte para que consigam romper ciclos de violência e reconstruir suas trajetórias. “Romper o ciclo da violência começa dentro de cada um de nós. Quando levamos informação, coragem e determinação, conseguimos transformar realidades e salvar vidas. Esse trabalho vai além de uma função, pois é uma missão de cuidar das pessoas e mostrar que cada uma de vocês também pode ocupar espaços de liderança e fazer a diferença na sociedade”, afirmou. [LEIA_TAMBEM]O programa O Meninas em Ação é uma iniciativa voltada ao empoderamento feminino entre estudantes da rede pública do Distrito Federal. A proposta oferece às jovens a oportunidade de acompanhar, por um dia, mulheres que ocupam cargos de liderança no Governo do Distrito Federal, em embaixadas ou no setor empresarial. Além dessa experiência prática, o programa promove ao longo do ano palestras, encontros e momentos de troca entre as participantes, incentivando o desenvolvimento pessoal, a construção de redes de contato e o conhecimento sobre diferentes áreas profissionais. A iniciativa busca aproximar as estudantes de espaços que, historicamente, ainda são majoritariamente ocupados por homens. Durante a preparação para cada edição, as alunas recebem orientações sobre o funcionamento das atividades, calendário e também sobre etiqueta e comportamento institucional. A seleção das participantes começa nas próprias escolas, com apoio da Secretaria de Educação, e passa por uma etapa final conduzida pelas secretarias parceiras do projeto. “Quando a estudante ocupa o lugar de uma mulher que já alcançou sucesso profissional, ela passa a enxergar que também pode chegar lá. Esse espelhamento é fundamental para mostrar que elas têm espaço e podem conquistar o que desejarem”, explica a assessora especial da Secretaria de Relações Internacionais, Ana Beatriz de Souza Guimarães. *Com informações da Secretaria de Educação
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Programa Protagonista da Casa beneficia mais de 10 mil mulheres no DF em 2025
Ao completar os primeiros 12 meses de execução, o projeto Protagonista da Casa, da Secretaria de Justiça e Cidadania (Sejus-DF), consolida-se como uma importante iniciativa de capacitação, valorização profissional e promoção da autonomia financeira de mulheres em todo o DF. Somente em 2025, mais de 10 mil mulheres foram beneficiadas com os dois primeiros módulos do projeto, realizados em todas as regiões administrativas, com uma média de cinco turmas por semana, desde fevereiro. Capacitação proporciona às mulheres condições de aprimorar o planejamento doméstico e financeiro | Fotos: Jhonatan Vieira/Sejus-DF Cidades como Planaltina, Gama, Sobradinho, Santa Maria e Estrutural chegaram a receber o curso mais de uma vez, ampliando o alcance da iniciativa e garantindo que mais mulheres tivessem acesso à formação gratuita voltada tanto ao fortalecimento da economia doméstica quanto à profissionalização no mercado de trabalho. “O projeto nasceu para reconhecer o valor do trabalho realizado dentro dos lares e transformá-lo em oportunidade”, afirma a secretária de Justiça e Cidadania, Marcela Passamani. “Quando oferecemos capacitação, promovemos autonomia, dignidade e a chance real de mudança de vida, com reflexos positivos para toda a família.” Organização do lar O primeiro módulo do Protagonista da Casa teve como foco a organização do lar, com um curso destinado a donas de casa e a profissionais que atuam como diaristas, empregadas domésticas e organizadoras. A formação apresentou técnicas de organização, gerenciamento doméstico e eficiência nos ambientes, contribuindo para a melhoria da rotina familiar e para a qualificação profissional das participantes. Glades de Souto participou de um dos módulos: “Agora sei como organizar melhor os armários, dispor os utensílios de forma mais eficiente e otimizar os espaços” Ministrado pela profissional de organização e gerenciamento doméstico Barbara Porto, o curso ofereceu ferramentas práticas para quem deseja aplicar os conhecimentos em casa ou transformar a organização em uma oportunidade de renda. “Organizar é criar ambientes mais funcionais, que facilitam a rotina e valorizam o trabalho de quem cuida do lar”, resume ela. Moradora de Santa Maria, a diarista Glades de Souto, de 56 anos, percebeu rapidamente os impactos da formação em sua rotina profissional: “Agora sei como organizar melhor os armários, dispor os utensílios de forma mais eficiente e otimizar os espaços. Isso melhora a qualidade do meu trabalho e me permite cobrar um valor mais justo pela faxina”. Educação financeira Ginalva de Jesus, que já cursou dois módulos, resume o aprendizado: “São detalhes que fazem muita diferença no dia a dia e no reconhecimento do nosso trabalho” Já o segundo módulo do projeto trouxe conteúdos voltados ao orçamento doméstico funcional, com orientações sobre planejamento financeiro, economia residencial e organização das finanças do dia a dia. O objetivo foi fortalecer a autonomia financeira das participantes e incentivar hábitos mais conscientes em relação ao uso do dinheiro. De acordo com a professora e consultora de finanças pessoais Andressa de Paula, o curso promove uma mudança prática de comportamento. “As mulheres saem com uma mentalidade estruturada e começam imediatamente a colocar em prática o hábito de poupar, mesmo com pouco dinheiro”, explica. [LEIA_TAMBEM]Essa transformação também foi sentida pela empregada doméstica Ginalva Ramos de Jesus, 53, que participou dos dois módulos do projeto. Com muitos anos de profissão, ela diz ter aprendido noções de organização que nunca havia imaginado, como a forma correta de distribuir roupas de cama nos armários e separar os panos de chão usados dentro e fora da casa. “São detalhes que fazem muita diferença no dia a dia e no reconhecimento do nosso trabalho”, relata ela. Agora, empolgada com os ensinamentos de educação financeira, Ginalva pretende aplicar o que aprendeu para administrar melhor o dinheiro e garantir mais tranquilidade no dia a dia. Formação profissional avançada Em 2026, o Protagonista da Casa avança para uma nova fase. Os cursos foram retomados nesta semana com o Módulo 3, voltado à Teoria de Organização de Ambientes, aprofundando a formação das participantes e ampliando as possibilidades de atuação profissional. “No módulo, mostramos que organizar vai muito além de arrumar”, explica a organizadora profissional Yêdda Correia, responsável pelo Módulo 3. “As participantes aprendem os princípios da organização, como identificar as necessidades de cada ambiente e aplicar soluções práticas, seja para melhorar a rotina da casa, seja para atuar profissionalmente, com mais autonomia, qualidade de vida e valorização do trabalho.” *Com informações da Secretaria de Justiça e Cidadania
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