Psicólogo do DF recebe destaque nacional por projeto de acolhimento a estudantes LGBT
A rede pública de ensino do Distrito Federal conquistou reconhecimento nacional durante a etapa final da terceira edição do Prêmio Educador Transformador, realizada no início deste mês, em São Paulo. O psicólogo Vinicius Mota, servidor do Centro de Ensino Médio Escola Industrial de Taguatinga (Cemeit), recebeu destaque na categoria Inclusão e Sustentabilidade na Educação com um projeto voltado para o acolhimento e para a promoção da saúde mental de estudantes LGBTQIA+. Vinicius Mota já havia conquistado o primeiro lugar na etapa distrital dessa premiação: “O projeto foi revisitado, reconstruído e reestruturado até chegar à proposta de um observatório voltado para a saúde mental de estudantes LGBTQIA+” | Foto: André Amendoeira/SEEDF Promovida pelo Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) e instituições parceiras, a premiação reconhece iniciativas inovadoras capazes de gerar impacto social e contribuir para a educação brasileira. O projeto apresentado pelo psicólogo teve origem na iniciativa “Educação que Acolhe e TRANSforma”, desenvolvida a partir de experiências vivenciadas no cotidiano das escolas da rede pública do DF e da necessidade de fortalecer espaços mais seguros e acolhedores para estudantes LGBTQIA+, especialmente estudantes trans. Ao todo, a competição reuniu 6.639 docentes inscritos em todo o país. No DF, 235 educadores participaram da seleção, entre profissionais da rede pública e da rede privada. Vinicius, representante da Secretaria de Educação (SEEDF), já havia conquistado o primeiro lugar da categoria na etapa distrital da premiação. “O projeto foi revisitado, reconstruído e reestruturado até chegar à proposta de um observatório voltado para a saúde mental de estudantes LGBTQIA+”, explica o psicólogo. Rede de apoio entre estudantes A iniciativa surgiu após o profissional identificar desafios relacionados ao acolhimento de estudantes trans no ambiente escolar e aprofundar estudos sobre direitos da população LGBTQIA+ e as barreiras ainda presentes nas instituições de ensino. Entre os pontos observados estão questões ligadas ao uso do nome social, à necessidade de espaços de acolhimento e a situações de discriminação e exclusão. Como parte do desenvolvimento do projeto, Vinicius reuniu estudantes de três escolas da SEEDF no Guará em uma experiência prática de escuta e construção coletiva. “A gente fez como se fosse a prototipação desse trabalho”, conta. “Foi justamente dessa experiência que surgiu a necessidade da construção de um observatório sobre o tema”. “O principal objetivo é fortalecer o protagonismo dos estudantes LGBTQIA+, especialmente os estudantes trans, e construir uma rede de apoio onde eles possam cuidar deles mesmos, compartilhar vivências e trazer suas próprias demandas” Vinicius Mota, psicólogo do Cemeit O observatório prevê sessões de bate-papo, espaços de acolhimento coletivo e ações voltadas para o autocuidado. “O principal objetivo é fortalecer o protagonismo dos estudantes LGBTQIA+, especialmente os estudantes trans, e construir uma rede de apoio onde eles possam cuidar deles mesmos, compartilhar vivências e trazer suas próprias demandas”, explica Vinicius. A proposta também amplia o debate sobre saúde mental, convivência e diversidade no ambiente escolar da rede pública. Acolhimento e escuta no ambiente escolar O trabalho desenvolvido por Vinicius Mota contou com a participação de estudantes de diferentes unidades da rede pública do DF e com o apoio das equipes pedagógicas das escolas envolvidas. No Centro de Ensino Médio (CEM) 1 do Guará, conhecido como GG, a iniciativa fortaleceu ações de convivência e acolhimento já desenvolvidas pela unidade escolar. “O grupo propiciou aos estudantes a possibilidade de terem voz, de conhecerem seus direitos e de conseguirem expor como querem ser tratados e como se enxergam dentro desses grupos maiores”, resume a pedagoga Mara Cristiane Pereira, do CEM 1 do Guará. “Foi muito importante vê-los conversando com seus pares e compartilhando as próprias vivências.” [LEIA_TAMBEM]A escola, relata Mara, já desenvolve ações voltadas para o fortalecimento do clima de convivência e para a promoção de um ambiente acolhedor por meio do projeto institucional Vem Comigo, iniciativa voltada à escuta e ao acompanhamento dos estudantes. Nesse contexto, o projeto liderado por Vinicius ampliou as possibilidades de acolhimento e atendimento específico aos estudantes trans dentro da unidade escolar. “Hoje percebemos que eles se desenvolvem em um espaço seguro, com diálogo e respeito, e isso contribui diretamente para o processo de ensino e aprendizagem dentro da escola”, enfatiza a pedagoga. Educação empreendedora A participação do Distrito Federal na etapa nacional do Prêmio Educador Transformador reforça a força e a qualidade das iniciativas desenvolvidas pelos educadores da nossa rede de ensino”, ressalta a coordenadora de Educação Empreendedora do Sebrae no DF, Ana Emília Andrade. “O reconhecimento conquistado pelo psicólogo Vinicius evidencia o potencial transformador da educação empreendedora e o compromisso dos educadores do DF com projetos inovadores, criativos e conectados aos desafios do presente e do futuro.” Ela também destacou a atuação dos representantes da capital federal na fase nacional da premiação: “Parabenizamos os três educadores finalistas da Secretaria de Educação — Vinicius Mota, Antônio Santos Júnior e Elvis Rodrigues — , que representaram o DF com excelência, dedicação e inspiração, demonstrando que a educação transforma realidades quando alia o protagonismo com a inovação e o propósito”. *Com informações da Secretaria de Educação
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Revista ‘Com Censo Jovem’ abre espaço para artigos da 6ª edição
Estão abertas as submissões de trabalhos para a 6ª edição da revista Com Censo Jovem, publicação que incentiva a produção científica e a socialização de experiências pedagógicas desenvolvidas no contexto da educação básica. Professores e estudantes são convidados a compartilhar pesquisas, projetos e práticas que fortaleçam o conhecimento, a inovação e o protagonismo juvenil nas escolas. Arte: Divulgação/SEEDF “A revista Com Censo Jovem nasceu em 2022 com um propósito muito claro: fortalecer o letramento científico na educação básica e dar visibilidade à produção intelectual dos nossos estudantes, mostrando que a pesquisa nasce da curiosidade, das perguntas feitas em sala de aula e dos projetos desenvolvidos com a orientação dos professores”, resume a editora-chefe da revista, Dapheny Leandro. [LEIA_TAMBEM]Ao relembrar a trajetória das cinco edições já publicadas, ela ressalta o impacto formativo da iniciativa e reforça o convite para a nova chamada: “Mais do que publicar textos, a revista constrói percursos formativos, ensina a pesquisar, argumentar e escrever com rigor; e agora, na sexta edição, reafirma o compromisso com a educação pública, a ciência e o protagonismo juvenil, convidando estudantes e professores a fazerem parte dessa história”. A revista aceita artigos e relatos de experiências de todas as modalidades e etapas da educação básica. Os trabalhos podem ser enviados até 20 de abril, com previsão de publicação em outubro deste ano. As submissões devem ser efetuadas por meio deste site. *Com informações da Secretaria de Educação
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Programa Conexão Cultura DF é regulamentado
A Secretaria de Cultura e Economia Criativa (Secec-DF) publicou, no Diário Oficial do Distrito Federal (DODF) desta quarta-feira (21), a Portaria nº 9, que regulamenta o programa Conexão Cultura DF. O normativo organiza, em um único instrumento, as regras de funcionamento do programa criado em 2019 e reforça o apoio à circulação, difusão e internacionalização da produção cultural brasiliense. Programa abrange apoio a diversos projetos que envolvam participação de artistas e agentes culturais no DF | Foto: Divulgação/Secec-DF “O Conexão Cultura é uma ponte entre a produção cultural do Distrito Federal e o mundo” Claudio Abrantes, secretário de Cultura e Economia Criativa Com recursos do Fundo de Apoio à Cultura (FAC), o Conexão Cultura DF financia projetos voltados à participação de artistas e agentes culturais do DF em festivais, feiras, mercados, residências artísticas, intercâmbios e eventos estratégicos no Brasil e no exterior. O objetivo é ampliar o alcance da cultura local, fortalecer a economia criativa e garantir que produções do DF cheguem a novos públicos. A portaria define conceitos, princípios e objetivos do programa, além de detalhar as linhas de apoio disponíveis. Entre elas estão a circulação nacional e internacional e a participação em eventos estratégicos, residências artísticas e cursos de curta duração, além da promoção de plataformas culturais que tragam ao DF curadores, produtores e outros profissionais de referência. Transparência Uma das novidades é a consolidação do Edital Permanente Conexão Cultura DF, com fluxo contínuo de inscrições ao longo do ano. O modelo permite que agentes culturais apresentem propostas de acordo com o calendário de suas atividades, sem depender de chamadas pontuais. Cada linha de apoio deverá receber, no mínimo, 8% do orçamento anual do programa, garantindo acesso equilibrado aos recursos. [LEIA_TAMBEM]A regulamentação também reforça critérios de transparência e contrapartida social. Projetos apoiados deverão oferecer ações gratuitas ou abertas ao público no DF, como oficinas, palestras, apresentações ou atividades formativas, compartilhando os conhecimentos e experiências adquiridos com o apoio público. “O Conexão Cultura é uma ponte entre a produção cultural do Distrito Federal e o mundo”, resume o secretário de Cultura e Economia Criativa do DF, Claudio Abrantes. “Ao organizar as regras e ampliar o acesso, garantimos mais oportunidades para nossos artistas circularem, aprenderem e mostrarem seu trabalho, ao mesmo tempo que devolvem esse conhecimento à sociedade.” Com a nova portaria, agentes culturais passam a contar com regras mais claras sobre inscrição, seleção, execução e prestação de contas dos projetos. A expectativa da Secec-DF é que a medida amplie o número de iniciativas apoiadas e fortaleça a presença da cultura brasiliense nos principais circuitos culturais do país e do exterior. *Com informações da Secretaria de Cultura e Economia Criativa
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Equipamentos e ações culturais ultrapassam 1 milhão de visitantes em 2025
Neste ano, a Subsecretaria do Patrimônio Cultural (Supac), órgão da Secretaria de Cultura e Economia Criativa (Secec-DF), alcançou a marca de 1.097.225 visitantes em seus equipamentos e ações culturais, resultado de uma agenda intensa que somou 659 eventos ao longo do ano. Os números confirmam o papel estratégico da política de patrimônio cultural do Distrito Federal na ampliação do acesso à cultura, na valorização da memória e na ocupação qualificada dos espaços públicos. Museu Nacional da República recebeu, durante este ano, mais de 308 mil visitantes | Foto: Divulgação/Secec-DF A Supac esteve à frente de iniciativas de alcance simbólico e estrutural, como o Prêmio Candango de Literatura, o Prêmio Candanguinho de Poesia Infantojuvenil, a Medalha do Mérito Distrital da Cultura Seu Teodoro e o Concurso Nacional de Arquitetura para o Memorial da Democracia. Em paralelo, a política de preservação avançou com a proteção de 437,20 km² de áreas tombadas, reforçando o compromisso com o patrimônio cultural do DF. Os equipamentos culturais administrados ou vinculados à subsecretaria registraram forte presença de público. O Museu Nacional da República recebeu 308.832 visitantes, com 134 eventos e 25 exposições. A Biblioteca Nacional de Brasília contabilizou 186.345 visitantes, enquanto o Centro Cultural Três Poderes reuniu 217.498 pessoas em 54 eventos, evidenciando a diversidade de públicos e linguagens. Políticas culturais [LEIA_TAMBEM]Outros espaços também tiveram desempenho expressivo, como o Teatro Nacional Claudio Santoro, com 80 mil visitantes em 140 eventos; a Casa do Cantador, que recebeu 30.694 pessoas; e o Complexo Cultural de Samambaia, responsável por 209 eventos e 56.346 visitantes, ampliando o acesso à cultura nas regiões administrativas. Museus como o Catetinho, o Museu Vivo da Memória Candanga e o Museu de Arte de Brasília/Concha Acústica reforçaram a conexão entre história, arte e educação patrimonial. “O desempenho da Supac em 2025 reforça a importância do investimento contínuo em cultura e patrimônio como instrumentos de identidade, educação e desenvolvimento social, consolidando o DF como referência nacional na gestão de seus bens culturais”, afirma o titular da Secec-DF, Claudio Abrantes. Na mesma linha, o subsecretário do Patrimônio Cultural, Felipe Ramón, entende que os resultados refletem uma política cultural que combina preservação, acesso e pertencimento. “Esses números mostram que o patrimônio cultural do Distrito Federal está vivo, ocupado e fazendo sentido na vida das pessoas”, avalia. “Nosso foco foi abrir as portas, diversificar a programação e garantir que a população reconheça esses espaços como parte da sua história e do seu cotidiano. Cuidar do patrimônio é também cuidar das pessoas e da memória coletiva que nos une.” *Com informações da Secretaria de Cultura e Economia Criativa
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