Dossiê temático da Revista Com Censo celebrará os 65 anos de Brasília
21 de abril de 2025, data na qual a cidade de Brasília celebra 65 anos, a Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) comemora junto com a existência da rede pública de ensino no DF. Para recordar a trajetória da rede, a SEEDF produzirá um dossiê temático em uma edição comemorativa da Revista Com Censo: Estudos Educacionais do Distrito Federal (RCC). Nesse sentido, com o intuito de fomentar o debate e a reflexão sobre a história da rede pública de ensino do DF, a SEEDF convida docentes, pesquisadores e demais profissionais da rede a submeterem trabalhos inéditos para compor o Dossiê Temático: 65 Anos da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal. O Dossiê Temático tem como objetivos resgatar e preservar a memória educacional dessas seis décadas e meia; destacar projetos e ações relevantes implementados pela ou em parceria com a SEEDF ao longo de sua história; e incentivar a produção acadêmica que reflita sobre o passado, o presente e o futuro da rede de ensino do DF, abrangendo todas as etapas e modalidades de educação. No ano passado, a Revista Com Censo, publicação científica da SEEDF, comemorou 10 anos de existência | Foto: Mary Leal/SEEDF Prazos e informações • Período para submissões: 21 de abril a 10 de junho de 2025 • Data estimada para publicação: novembro/2025 • Contato para dúvidas e esclarecimentos: rcc@se.df.gov.br O lançamento da chamada pública é feito por meio da Unidade Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape). A secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, ressalta a importância da iniciativa. “Esse dossiê temático representa uma oportunidade valiosa para documentarmos essa rica história, valorizando o passado e projetando um futuro ainda mais promissor para a educação pública do DF. Contamos com a participação de todos que fizeram e fazem parte dessa história para enriquecer essa importante publicação”, disse. Para a chefe da Eape, Linair Moura Barros Martins, “essa edição especial da RCC busca valorizar a memória, os saberes e as práticas que marcaram a trajetória da Rede, reconhecendo o papel fundamental de docentes, gestores e demais profissionais da educação na construção de uma história pautada pelo compromisso com o ensino e a aprendizagem.” Serão bem-vindos trabalhos que explorem, especialmente, a trajetória histórica dos projetos inovadores e relevantes desenvolvidos na rede pública de ensino do Distrito Federal, assim como reflexões estratégicas de futuro. “A celebração dos 65 anos da nossa rede pública de ensino representa um momento oportuno para refletirmos sobre os avanços alcançados e os desafios que ainda temos pela frente”, afirma Iêdes Braga, subsecretária de Educação Básica da SEEDF. *Com informações da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF)
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Três edições da Revista Com Censo são lançadas
A Unidade-Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Uni-Eape) realizou, na última sexta (4), o lançamento das edições 38 e 39 da Revista Com Censo e da edição 4 da Revista Com Censo Jovem. O evento também marcou a apresentação oficial do Projeto Caravanas RCC, iniciativa que promoverá o uso pedagógico da revista nas coordenações regionais de ensino (CREs) ao longo de 2025. A edição 38 da Revista Com Censo (impressa) apresenta o dossiê temático O Papel do Periódico Científico na Educação Básica, reunindo artigos que discutem a importância das publicações científicas como instrumento de formação continuada para professores e estudantes. Durante o lançamento, autores compartilharam perspectivas sobre como os periódicos podem transformar a prática pedagógica e incentivar a cultura de pesquisa nas escolas. Artigos da edição 38 da Com Censo discutem o papel do periódico científico na educação básica | Fotos: Mary Leal/SEEDF Já a edição 39 (online) traz uma seleção diversificada de artigos e relatos de experiência do fluxo contínuo, com destaque para entrevistas especiais sobre diversidade linguístico-cultural e ciência política. “Essa diversidade de temas reflete a riqueza de experiências e pesquisas desenvolvidas pelos profissionais da nossa rede”, destacou André Arantes, editor-chefe da publicação. Democratização do conhecimento Linair Martins: “Por meio da revista, realizamos várias ações que promovem a pesquisa, que incentivam o professor a ser um pesquisador do chão da escola” Linair Moura Barros Martins, chefe da Eape, ressaltou a importância do periódico para a Secretaria de Educação. “A revista compõe um tripé de formação, pesquisa e publicação. Por meio da revista, realizamos várias ações que promovem a pesquisa, que incentivam o professor a ser um pesquisador do chão da escola”, afirmou. Linair reforçou o papel democratizador da publicação. “É a democratização de um mundo que é muito seleto. Nosso professor também tem autoridade porque ele é legítimo, é ele que está no chão da escola.” Outra edição lançada foi a quarta publicação da Revista Com Censo Jovem. “Esse periódico tem um potencial diferenciado porque publica trabalhos escritos pelos estudantes com a orientação dos professores. Diferentemente de muitas revistas em que nem sempre o aluno é protagonista”, explica a editora-chefe Bárbara Carolina Boaventura. 2022 Ano de criação da Revista Com Censo Jovem Criada em 2022, a revista já prepara a quinta edição, prevista para outubro de 2025. “A revista ainda está na fase de captação de trabalhos, que podem ser artigos ou relatos de experiência de todos os alunos da rede, desde a educação infantil até o ensino médio”, destaca Boaventura. As inscrições estão abertas até 10 de maio. A professora Valéria Pereira Soares, do Centro de Ensino Especial (CEE) 01 de Sobradinho, orientou alunos do 8º e 9º ano na publicação. “Nosso objetivo era preparar esses alunos para a iniciação científica na educação básica”, afirmou. Projeto Caravanas RCC Um dos destaques do evento foi o lançamento do Projeto Caravanas RCC, que levará exposições e oficinas de escrita científica às CREs durante todo o ano de 2025. A iniciativa busca fortalecer o letramento científico entre professores e promover o uso da revista como ferramenta pedagógica. “A proposta de levar o acervo e promover oficinas de escrita científica é uma maneira excelente de fortalecer o uso da revista como um recurso pedagógico ativo nas salas de aula”, comentou Raquel Moreira, editora-chefe da RCC. “A interação com os autores e a possibilidade de discutir experiências práticas vai ajudar a criar um ambiente colaborativo, onde os professores podem trocar ideias e se inspirar mutuamente”, completou. *Com informações da Secretaria de Educação
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Novas edições da Revista Com Censo serão lançadas na sexta-feira (4)
A Unidade-Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Uni-Eape), vinculada à Subsecretaria de Educação Básica (Subeb), realizará, na próxima sexta-feira (4), o lançamento das edições nº 38 (impressa) e nº 39 (online) da Revista Com Censo, além da edição nº 4 da Revista Com Censo Jovem. O evento será realizado na sala 62 da Eape, das 8h30 às 11h30. Na oportunidade, também será apresentado o Projeto Caravanas RCC, iniciativa que combina ação formativa para a promoção do uso pedagógico da revista e uma exposição itinerante das capas do periódico. A proposta percorrerá as coordenações regionais de ensino ao longo de 2025 e visa a fortalecer o letramento científico entre professores da educação básica e a promover o uso pedagógico da publicação como instrumento de apoio à prática docente. A edição 38 da Revista Com Censo discute o papel do periódico científico na educação básica | Fotos: Mary Leal/SEEDF Durante o evento, os participantes poderão fazer uma visita guiada à Exposição Itinerante das Capas RCC, seguida de uma dinâmica de grupo sobre ludicidade preparada pelos professores José Montanha e Rafaela Eleutério. Posteriormente, haverá uma mesa redonda com autores que publicaram nas novas edições, incluindo trabalhos produzidos por formadores e pesquisadores da Uni-Eape e da rede pública de ensino. A edição nº 38 da Revista Com Censo traz o dossiê temático O Papel do Periódico Científico na Educação Básica, enquanto a edição nº 39 apresenta artigos e relatos do fluxo contínuo, com destaque para entrevistas sobre diversidade linguístico-cultural e ciência política. Já a Revista Com Censo Jovem nº 4 é dedicada ao protagonismo estudantil e ao letramento científico, com textos produzidos por estudantes e seus orientadores. As inscrições para a próxima Revista Com Censo Jovem estão abertas até o dia 10 de maio, oferecendo uma oportunidade para estudantes e professores orientadores compartilharem seus trabalhos de iniciação científica. *Com informações da Secretaria de Educação
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Seminário celebra 10 anos da ‘Revista Com Censo’
A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) promoveu nesta quarta-feira (13) o seminário Letramento Científico e Difusão das Ciências na Educação Básica e Formação Continuada. O evento celebrou os 10 anos da Revista Com Censo – Estudos Educacionais do DF (RCC), com palestras sobre o letramento científico e a produção de conhecimento acadêmico. O seminário foi realizado no auditório da Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape). A secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, participou da solenidade de abertura e destacou a importância da Eape como referência nacional, celebrando a trajetória da Revista Com Censo. “A Eape é referência em formação continuada, não só no Distrito Federal, mas em todo o Brasil. Futuramente, quando quiserem saber o que aconteceu na SEEDF desde 2014, poderão recorrer à Revista Com Censo, onde estão registrados produtos de excelência, tratando de temas como a criação da Política Nacional do Ensino Médio, entre outras mudanças que vêm acontecendo na educação”, afirmou. A secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, participou da solenidade de abertura e destacou a importância da EAPE como referência nacional | Fotos: Mary Leal/SEEDF Hélvia também elogiou o trabalho dos servidores que contribuíram para o desenvolvimento e expansão da revista, incluindo iniciativas como a Com Censo Jovem, voltada para os estudantes. “A Com Censo gerou filhos, como a Com Censo Jovem, com pesquisas e materiais produzidos pelos nossos alunos. Parabéns a todos os servidores da Eape, que têm contribuído com competência e dedicação para tornar essa iniciativa um marco na nossa história”, destacou a secretária, lembrando os pioneiros do projeto. A mesa de abertura do evento foi composta, ainda, pela diretora da Eape, Linair Moura; pela editora-chefe e cofundadora da revista, Raquel Moreira; e pelo cofundador da publicação, professor Danilo Luiz Maia, entre outras autoridades. O seminário contou com uma exposição virtual de todas as capas já publicadas da revista, seguida por três mesas de debate que abordaram temas como o desenvolvimento da RCC e a importância da publicação científica no tripé “formação-pesquisa-publicação”. A diretora da Eape, Linair Moura, agradeceu à secretária Hélvia Paranaguá pelo apoio contínuo à Revista Com Censo. “Seu apoio foi fundamental para que a revista estivesse aqui na Eape. Esse suporte fortalece nosso trabalho e é essencial para o crescimento da Com Censo“, afirmou Linair. Ao refletir sobre os 10 anos de trajetória da Com Censo, Linair destacou os desafios e a importância da longevidade do periódico. “Manter uma publicação científica por uma década é um grande feito, especialmente em uma época em que tudo muda rapidamente. Lutar pela permanência da Com Censo é um trabalho muito significativo para a educação básica”, afirmou. A mesa de abertura do evento foi composta pela secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, a diretora da Eape, Linair Moura, a editora-chefe da revista, Raquel Moreira, e autoridades O futuro da Revista Com Censo Linair também falou sobre as metas de crescimento e o futuro da publicação. “Estamos sempre pensando adiante; a editora-chefe Raquel Moreira e sua equipe já estão projetando 2034. Este é um dia de celebração, mas também de agradecimento por tudo que ainda queremos construir juntos”, completou a diretora, parabenizando todos os envolvidos direta e indiretamente no sucesso da Com Censo. Raquel Moreira, editora-chefe da revista, celebrou o evento como um marco importante para refletir sobre o impacto da publicação ao longo dos últimos dez anos. “A importância dessa celebração é mostrar o quanto a Com Censo, junto aos professores, protagonistas desse trabalho, tem contribuído para formar pessoas e estimular a pesquisa na educação básica”, comentou Raquel. Ela explicou ainda que a iniciativa tem sido valiosa para os professores compartilharem suas pesquisas e experiências, funcionando tanto como um recurso pedagógico quanto como um espaço de fala. Raquel também falou sobre a Com Censo Jovem, lançada há três anos, que traz uma abordagem diferenciada. “Os alunos da educação infantil ao ensino médio são os protagonistas, e os professores atuam como facilitadores. Isso tem permitido que temas variados sejam abordados pelos estudantes em artigos científicos e relatos”, explicou Raquel. “A revista é pluritemática e conecta diferentes projetos da secretaria, contribuindo para o letramento científico e o engajamento dos nossos alunos e professores”, completou. Editora-chefe e cofundadora da revista Com Censo, Raquel Moreira, e o cofundador professor-pesquisador Danilo Luiz Maia Educação científica O seminário organizado pela EAPE, sede das Revistas Com Censo (RCC) e Com Censo Jovem (RCCJ), reuniu professores, estudantes, pesquisadores e gestores, promovendo reflexões sobre a educação científica e o papel das publicações acadêmicas na formação continuada e na educação básica. O evento debateu a trajetória dos periódicos, os desafios da popularização da ciência e as perspectivas futuras para a divulgação científica. A celebração dos 10 anos da RCC ocorreu com uma programação intensa e reflexiva, reunindo especialistas e autoridades para discutir o impacto da publicação científica na educação básica e os desafios da disseminação do saber. A primeira mesa temática foi intitulada “O Começo” e revisitou a trajetória dos periódicos científicos da SEEDF, incluindo a criação da RCC e da RCCJ. Participaram do debate os primeiros autores e parceiros da RCC, entre eles o professor Nonato Menezes, da SEEDF, e a professora Jaqueline Barbosa, da Universidade Federal de Goiás (UFG). Letramento científico Durante a tarde, ocorreu a mesa O Presente, que debateu o letramento científico, seu papel na democratização do saber e sua relação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas. A mesa contou com a participação da professora Emilie Pedrecal, da SEEDF, e do professor Robson Câmara, da EAPE, além das palestrantes do dia, a diretora da EAPE, professora Linair Moura, e a professora Juana Nunes, do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação. O evento seguiu com a mesa O Futuro, abordando os desafios e oportunidades da divulgação científica na educação básica. O debate teve a presença dos editores da RCC e de líderes de Grupos de Pesquisa da EAPE. Destacou-se ainda a palestra do professor Renato Carvalheira do Nascimento, editor da Revista Brasileira de Pós-Graduação (RBPG), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que trouxe uma visão sobre o futuro da divulgação científica. No encerramento da programação, foi realizado o lançamento da Edição Online da Revista Com Censo – RCC#38, trazendo novos debates e insights sobre a pesquisa e a educação científica no Brasil. A edição comemorativa trouxe artigos e relatos acadêmicos sobre a importância do letramento científico na educação básica. *Com informações da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF)
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