Abertas as inscrições para cursos gratuitos de gastronomia no DF
Foram abertas as inscrições online para formação em cursos gratuitos de gastronomia nesta terça-feira (16) pelo projeto Capacitando Vidas, ação coordenada pela Secretaria da Família e Juventude do Distrito Federal (SEFJ-DF) em parceria com a Organização da Sociedade Civil (OSC) Instituto Culinária Social. São nove opções de cursos nas áreas de confeitaria, panificação, massas e salgados, além de aulas sobre vendas. As aulas são presenciais e serão ministradas no Centro da Cidade Estrutural, em frente à administração regional. Um ônibus será disponibilizado para transporte de alunos residentes no Setor Santa Luzia. A iniciativa tem como objetivo oferecer formação em gastronomia para pessoas em situação de vulnerabilidade social, promovendo qualificação profissional, geração de renda e inclusão. “Projetos como o Capacitando Vidas dão a oportunidade que muitos chefes de família precisam para o escape do desemprego ou no complemento da renda em seus lares. Isso impacta economicamente nas comunidades com a possibilidade dessas famílias desenvolverem o seu próprio negócio, muitas vezes, em uma atividade que já exercem, mas que faltava um aprimoramento”, destacou o secretário da SEFJ-DF, Rodrigo Delmasso. A iniciativa tem como objetivo oferecer formação em gastronomia para pessoas em situação de vulnerabilidade social, promovendo qualificação profissional, geração de renda e inclusão | Foto: Divulgação/SEFJ-DF Com duração de quatro meses, o Capacitando Vidas prevê 20.346 atendimentos diretos, capacitação de mais de 270 alunos e a entrega de 20.076 refeições gratuitas com a Galinhada do Amor. A refeição será distribuída gratuitamente de segunda a sexta-feira na Estrutural e às quartas-feiras no Setor Comercial Sul (SCS) a partir das 18h. “A Culinária Social vai além de ensinar receitas. O Capacitando Vidas acolhe, ensina e gera novas oportunidades. Cada curso representa conhecimento que pode virar renda e autonomia. Já a Galinhada do Amor é mais que comida: é dignidade e esperança para quem mais precisa”, apontou Ada Silva, idealizadora do Instituto Culinária Social. Confira o calendário dos cursos disponíveis com inscrição via formulário online: 1. Curso: Confeitaria: Da massa à decoração – Aylla Pedrinha | Período: 29/9 a 3/10/2025 2. Curso: Faça e Venda: Delivery e Pronta Entrega – Aylla Pedrinha | Período: 13/10 a 17/10/2025 3. Curso: Delícias Natalinas – Zé Roberto | Período: 3/11 a 7/11/2025 4. Curso: Marmitaria (Cozinha Quente) – Isa | Período: 24/11 a 28/11/2025 5. Curso: Doces Natalinos – Aylla Pedrinha | Período: 8/12 a 12/12/2025 6. Curso: Receitas do Bake Off Brasil – Zé Roberto | Período: 5/01 a 9/1/2026 7. Curso: Pizza e Croissants – Zé Roberto | Período: 19/1 a 23/1/2026 8. Curso: Salgados e Assados – Valéria | Período: 26/1 a 30/1/2026 9. Curso: Panificação – Valéria | Período: 2/2 a 6/2/2026 *Com informações da Secretaria da Família e Juventude do Distrito Federal (SEFJ-DF)
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Policiais militares participam de curso de prevenção à violência doméstica e familiar
A Polícia Militar do Distrito Federal (PMDF) deu início, na quarta-feira (20), à VIII edição do Curso de Especialização em Policiamento de Prevenção Orientada à Violência Doméstica e Familiar (Provid). Com carga horária de 160 horas-aula, o curso tem como objetivo capacitar policiais militares para o atendimento especializado a mulheres em situação de risco extremo, reincidência de violências e feminicídio. Nesta edição, a turma é composta por 34 alunos, sendo 30 policiais militares do DF e quatro policiais militares do Acre. A solenidade de abertura contou com a presença de autoridades civis e militares, entre elas o coronel da reserva remunerada Bilmar Angeles, secretário executivo de Gestão Integrada da Secretaria de Segurança Pública do DF; o coronel Vânio Martins Escobar, comandante do 4º Comando de Policiamento Regional da PMDF; o tenente-coronel Arantes, comandante do 16º Batalhão; o tenente-coronel Nunes, comandante do Batalhão Rural; o tenente-coronel Carmo, comandante do Batalhão de Trânsito; e o tenente-coronel Siqueira, que representou o deputado distrital Hermeto. Nesta edição, a turma é composta por 34 alunos, sendo 30 policiais militares do DF e quatro policiais militares do Acre | Foto: Divulgação/PMDF [LEIA_TAMBEM]A palestra inaugural foi ministrada por Fabriziane Zapata, juíza titular do Juizado Especial de Violência Doméstica e Familiar do Riacho Fundo, que destacou a importância da integração entre os órgãos de segurança pública e o Poder Judiciário na proteção da vida e no enfrentamento à violência doméstica. O Provid é um modelo de policiamento especializado da PMDF, voltado exclusivamente para a prevenção e atendimento de ocorrências relacionadas à violência doméstica e familiar. Somente em 2025, até o início de agosto, foram registrados 1.554 atendimentos diretos a mulheres em situação de violência, além de 230 ações preventivas, consolidando-se como referência no combate à violência contra a mulher e na proteção à vida. A realização da VIII edição do curso reafirma o compromisso da Polícia Militar do Distrito Federal com a qualificação de seu efetivo e com a promoção de uma sociedade mais segura e justa, especialmente para mulheres em situação de vulnerabilidade. *Com informações da Polícia Militar do Distrito Federal (PMDF)
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Educação promove formação voltada ao atendimento de estudantes com altas habilidades
A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF), por meio da Subsecretaria de Educação Inclusiva e Integral (Subin), ofereceu uma formação especializada para docentes que atuam com estudantes com altas habilidades/superdotação (AH/SD). O evento ocorreu na sede da Pasta, no auditório Neusa França, com a presença da subsecretária Vera Barros e com destaque para a palestra da doutora Ângela Virgolim, referência nacional em superdotação. “É fundamental tirar a criança do estado de não reconhecimento das próprias habilidades e oferecer oportunidades reais para que esse potencial floresça”, afirmou Ângela Virgolim, ao destacar a importância do atendimento educacional especializado. A palestrante fez uma reflexão sobre o papel social do trabalho desenvolvido. "Queremos formar pessoas que são reservatórios da nossa sociedade em termos de talentos, para que o Brasil tenha sempre a quem recorrer quando precisar de resolução de problemas nos mais variados níveis e áreas". Palestrante Ângela Virgolim, referência nacional em superdotação, destacou a importância do atendimento educacional especializado na rede pública do DF | Fotos: Mary Leal/SEEDF Formação docente O evento marcou o encerramento de um ciclo de capacitação voltado para professores itinerantes e psicólogos. Rachel Souza Rabelo, educadora itinerante do Atendimento Educacional Especializado de Altas Habilidades no Centro de Ensino Fundamental (CEF) 08 de Sobradinho, disse que a formação representa mais do que uma atualização técnica. “A formação articula saberes e fortalece o sentimento de rede, e a participação dos educadores é importante. Os profissionais vão mudando, as salas se atualizando, e esse contato é essencial não só para aprender novas metodologias, mas também para fortalecer os vínculos entre os polos do Distrito Federal”. Atendimento especial Atualmente, o DF possui salas de altas habilidades em todas as Coordenações das Regionais de Ensino (CREs), com especialidades nas áreas de linguagens, matemática e robótica. O trabalho desenvolvido tem ganhado destaque pela forma diferenciada de atendimento. Lucilene Gomes, responsável pela Gerência de Atendimentos Pedagógicos em Deficiências Sensoriais e Surdez (DA/DV) e AH/SD, ressaltou a importância dos profissionais presentes no evento. Evento contou com a presença de 51 profissionais da rede pública de ensino do DF e marcou o encerramento de um ciclo de capacitação voltado para professores itinerantes e psicólogos "Eles fazem esse atendimento educacional especializado, que é um atendimento suplementar que a rede dispõe para os estudantes que têm altas habilidades ou superdotação", explicou. Para a gerente, o trabalho nas salas específicas de AH/SD exige muito conhecimento. "É um trabalho que exige sensibilidade, técnica e, acima de tudo, escuta ativa. Esses profissionais ajudam os alunos a se reconhecerem, a pertencerem e a florescerem. Transformam dons e habilidades em potência criativa, talentos em projetos de vida e singularidades em caminhos de realização pessoal e social", afirmou. A palestrante Ângela Virgolim, que atua na capacitação de docentes da Secretaria desde o final da década de 1990, demonstrou emoção ao falar sobre o desenvolvimento da área. "É emocionante ver onde eles chegaram com o trabalho que têm feito. Acompanho o trabalho da Secretaria no dia a dia e percebo o quanto são pessoas que estudaram e se comprometem com esse conhecimento". A palestrante ressaltou ainda a importância da formação continuada dos profissionais. "Não podemos deixar os professores sozinhos, temos que trazê-los para refletir. Eles precisam entender o papel deles e entender essa cabecinha, esse ser humano lindo que chega para ser formado por eles", concluiu. *Com informações da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF)
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Programa leva inovação e capacitação às unidades de saúde do DF
O Instituto de Gestão Estratégica de Saúde do Distrito Federal (IgesDF) criou o programa Consolida para fortalecer e potencializar a formação, o ensino a pesquisa e a inovação em saúde. Uma séria de visitas já está programada às unidades de saúde administradas pelo instituto. Segundo a diretora de Inovação, Ensino e Pesquisa (Diep) do IgesDF, Emanuela Dourado, o objetivo dessas visitas é mapear necessidades e propor melhorias estruturais nos ambientes de ensino das unidades. “Precisamos qualificar ainda mais as equipes e viabilizar a aquisição de novos equipamentos”, afirma. O programa é uma iniciativa estratégica da Diep e vai assegurar que os saberes se transformem em práticas qualificadas e resultados sustentáveis para a saúde pública. O cronograma prevê a expansão do projeto para as demais unidades ao longo de um ano. Além disso, está em fase de implantação um sistema que vai reconhecer as unidades e equipes com base em indicadores de desempenho | Foto: Alberto Ruy/IgesDF “A inovação em saúde não acontece sem pessoas bem-preparadas e espaços adequados. Nosso foco é criar ambientes que inspirem o aprendizado e favoreçam a produção científica nas unidades de saúde”, afirma Alessandra Moreira, superintendente da Diep. [LEIA_TAMBEM]As primeiras unidades contempladas são o Hospital Cidade do Sol (HSol) e a unidade de pronto atendimento (UPA) de Ceilândia, onde o projeto terá início em outubro deste ano. Nesses locais, o trabalho será concentrado em três frentes: requalificação do espaço físico, formação dos colaboradores e investimentos em infraestrutura tecnológica voltada ao ensino e à pesquisa. “Cada unidade possui contextos e realidades singulares. Estamos ouvindo as equipes para entender quais soluções inovadoras podem ser aplicadas de maneira personalizada, garantindo resultados efetivos”, destaca Emanuela Dourado. O cronograma prevê a expansão do projeto para as demais unidades ao longo de um ano. Além disso, está em fase de implantação um sistema que vai reconhecer as unidades e equipes com base em indicadores de desempenho. A iniciativa busca incentivar o engajamento dos profissionais e fortalecer uma cultura voltada para a excelência no ensino e na inovação. *Com informações do Instituto de Gestão Estratégica de Saúde do Distrito Federal (IgesDF)
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Saúde na Polícia Militar ganha reforço com formação de aspirantes especialistas na área
A Polícia Militar do Distrito Federal (PMDF) realizou a formatura de 39 aspirantes do Curso de Habilitação de Oficiais de Saúde e Capelães (CHOSC). A solenidade foi nesta quinta-feira (10), na Academia de Policia Militar de Brasília (APMB), e marcou o encerramento de um ciclo de seis meses dedicados à preparação dos profissionais da área da saúde. Entre os formandos estão médicos, dentistas e médicos veterinários especializados em áreas como ortopedia, ginecologia, psiquiatria, cirurgia bucomaxilofacial, pacientes com necessidades especiais e medicina veterinária de equinos. Eles tiveram uma carga horária de mais de mil horas. A vice-governadora Celina Leão destacou a responsabilidade que os formandos terão a partir de agora | Fotos: George Gianni/VGDF As disciplinas do curso vão desde a Abordagem Policial e Sobrevivência Policial até Gestão em Saúde Pública e Legislação Institucional, reforçando o compromisso com o serviço à sociedade e à saúde dos que protegem a população. Entre os formandos, a PMDF recebeu um aspirante da Polícia Militar do Mato Grosso do Sul, que estudou e se formou com os aspirantes do DF. A vice-governadora Celina Leão destaca a responsabilidade que os formandos terão a partir de agora. “Nessa data vocês recebem a responsabilidade de cuidar dos nossos policiais militares, aqueles homens e mulheres que todos os dias vão para as ruas proteger a nossa população”, disse. “Um Estado forte se faz com princípios: o respeito ao próximo, o respeito às hierarquias, o cuidado, o direito humano das pessoas que convivem todos os dias na sociedade. E é isso que a nossa Polícia Militar, a nossa cidadã, eficaz e eficiente.” A solenidade foi nesta quinta-feira (10), na Academia de Policia Militar de Brasília (APMB), e marcou o encerramento de um ciclo de seis meses A comandante-geral da PM, coronel Ana Paula Barros Habka, ressaltou que servir na corporação “vai muito além do conhecimento técnico. Significa também vestir a farda com honra e entender o peso da responsabilidade coletiva e se dedicar com lealdade à missão de proteger e cuidar.” Missão que foi cumprida com êxito, conforme a comandante. “E se algo que merece nosso maior zelo e atenção dentro da Polícia Militar do Distrito Federal é justamente a saúde do nosso policial militar e de seus dependentes. Eles são a razão de ser do nosso sistema de saúde.” Durante a solenidade, os três melhores alunos do curso – Raianny Pires Lôbo, Sara Aniele da Costa Braz Fonseca e Philipe Costa de Morais – foram homenageados pelo excelente desempenho em todas as disciplinas. Raianny, que ficou em primeiro lugar, foi condecorada com a Medalha Duque de Caxias – Mérito Intelectual.
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Três edições da Revista Com Censo são lançadas
A Unidade-Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Uni-Eape) realizou, na última sexta (4), o lançamento das edições 38 e 39 da Revista Com Censo e da edição 4 da Revista Com Censo Jovem. O evento também marcou a apresentação oficial do Projeto Caravanas RCC, iniciativa que promoverá o uso pedagógico da revista nas coordenações regionais de ensino (CREs) ao longo de 2025. A edição 38 da Revista Com Censo (impressa) apresenta o dossiê temático O Papel do Periódico Científico na Educação Básica, reunindo artigos que discutem a importância das publicações científicas como instrumento de formação continuada para professores e estudantes. Durante o lançamento, autores compartilharam perspectivas sobre como os periódicos podem transformar a prática pedagógica e incentivar a cultura de pesquisa nas escolas. Artigos da edição 38 da Com Censo discutem o papel do periódico científico na educação básica | Fotos: Mary Leal/SEEDF Já a edição 39 (online) traz uma seleção diversificada de artigos e relatos de experiência do fluxo contínuo, com destaque para entrevistas especiais sobre diversidade linguístico-cultural e ciência política. “Essa diversidade de temas reflete a riqueza de experiências e pesquisas desenvolvidas pelos profissionais da nossa rede”, destacou André Arantes, editor-chefe da publicação. Democratização do conhecimento Linair Martins: “Por meio da revista, realizamos várias ações que promovem a pesquisa, que incentivam o professor a ser um pesquisador do chão da escola” Linair Moura Barros Martins, chefe da Eape, ressaltou a importância do periódico para a Secretaria de Educação. “A revista compõe um tripé de formação, pesquisa e publicação. Por meio da revista, realizamos várias ações que promovem a pesquisa, que incentivam o professor a ser um pesquisador do chão da escola”, afirmou. Linair reforçou o papel democratizador da publicação. “É a democratização de um mundo que é muito seleto. Nosso professor também tem autoridade porque ele é legítimo, é ele que está no chão da escola.” Outra edição lançada foi a quarta publicação da Revista Com Censo Jovem. “Esse periódico tem um potencial diferenciado porque publica trabalhos escritos pelos estudantes com a orientação dos professores. Diferentemente de muitas revistas em que nem sempre o aluno é protagonista”, explica a editora-chefe Bárbara Carolina Boaventura. 2022 Ano de criação da Revista Com Censo Jovem Criada em 2022, a revista já prepara a quinta edição, prevista para outubro de 2025. “A revista ainda está na fase de captação de trabalhos, que podem ser artigos ou relatos de experiência de todos os alunos da rede, desde a educação infantil até o ensino médio”, destaca Boaventura. As inscrições estão abertas até 10 de maio. A professora Valéria Pereira Soares, do Centro de Ensino Especial (CEE) 01 de Sobradinho, orientou alunos do 8º e 9º ano na publicação. “Nosso objetivo era preparar esses alunos para a iniciação científica na educação básica”, afirmou. Projeto Caravanas RCC Um dos destaques do evento foi o lançamento do Projeto Caravanas RCC, que levará exposições e oficinas de escrita científica às CREs durante todo o ano de 2025. A iniciativa busca fortalecer o letramento científico entre professores e promover o uso da revista como ferramenta pedagógica. “A proposta de levar o acervo e promover oficinas de escrita científica é uma maneira excelente de fortalecer o uso da revista como um recurso pedagógico ativo nas salas de aula”, comentou Raquel Moreira, editora-chefe da RCC. “A interação com os autores e a possibilidade de discutir experiências práticas vai ajudar a criar um ambiente colaborativo, onde os professores podem trocar ideias e se inspirar mutuamente”, completou. *Com informações da Secretaria de Educação
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Inscrições prorrogadas para curso de Educação Étnico-Racial a professores da rede pública
As inscrições para o curso de extensão Formação para Docência e Gestão em Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola, ofertado por instituições de ensino superior em parceria com o Ministério da Educação (MEC), foram prorrogadas e estarão abertas até 9 de fevereiro. A SEEDF desenvolve ações como cursos, seminários e fóruns, atendendo a leis que tornaram obrigatórios os estudos sobre história e cultura afro-brasileira, africana e indígena no currículo escolar | Foto: Mary Leal/SEEDF Voltado para professores da rede pública, o curso tem como objetivo ampliar o conhecimento sobre a diversidade étnico-racial e fortalecer práticas pedagógicas que promovam a equidade nas escolas. Além disso, a capacitação atende às demandas curriculares previstas nas leis que tornam obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas. A diretora de Serviços de Apoio à Aprendizagem, Direitos Humanos e Diversidade (DSADHD) da Subsecretaria de Educação Inclusiva e Integral (Subin), Patrícia Melo, destaca a importância da formação: “O conhecimento transforma perspectivas e derruba preconceitos. Formar nossos docentes para lidar com temas tão relevantes como as relações étnico-raciais e a educação quilombola é essencial para a construção de um ambiente escolar mais justo e inclusivo”. A capacitação também busca reforçar o papel da educação no combate ao racismo, além de integrar a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ), promovida pelo MEC. Confira as informações e link para a inscrição neste link. *Com informações da SEEDF
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Com apoio do GDF, projeto Virada de Palco oferece curso técnico gratuito para formação de roadies
Interessados em se profissionalizar na área técnica de eventos musicais têm uma boa oportunidade. É que estão abertas as inscrições para a segunda edição do Virada de Palco, que oferecerá um curso técnico de formação de roadies. Gratuitas, as aulas ocorrerão entre os dias 27 e 31 deste mês. Os interessados deverão preencher um formulário disponibilizado pelo projeto. Segundo a organização do evento, a inscrição não garante a vaga automaticamente, uma vez que a seleção será feita conforme a capacidade máxima de 15 alunos por turma. Mulheres e pessoas com deficiência terão prioridade. Gratuitas, as aulas ocorrerão entre os dias 27 e 31 deste mês | Foto: Tatiana Reis/Divulgação A iniciativa conta com o apoio do Governo do Distrito Federal, que investe R$ 100 mil no projeto com recursos do Fundo de Apoio à Cultura (FAC). O Virada de Palco tem como objetivo capacitar indivíduos interessados em se tornarem profissionais qualificados no ramo de assistentes de palco, também conhecidos como roadies. O evento será realizado de forma presencial em duas regiões administrativas do DF. Em Ceilândia, as aulas acontecem no Jovem de Expressão, no período da manhã, das 9h às 12h. Já no Recanto das Emas, os encontros, que terão o Instituto Federal de Brasília (IFB) como sede, serão de tarde, das 14h às 18h. Para os alunos da turma do Recanto, será disponibilizado transporte gratuito com saída e retorno na Rodoviária do Plano Piloto. Durante cinco dias, serão abordados conceitos e práticas necessárias para desempenhar o papel de roadie com excelência. O conteúdo das aulas vai desde a definição da função, até o uso de equipamentos e ferramentas, manuseio de instrumentos musicais e práticas no palco. Com duração de 20h por turma, os alunos receberão um certificado ao término da formação. Cenário no DF Para Severino Ramos, conhecido como Raminho, instrutor do curso e roadie com mais de 20 anos de experiência no cenário nacional, a iniciativa é uma oportunidade de preparar novos profissionais para uma área que cresce no Distrito Federal. “É uma profissão que vem crescendo bastante e há uma necessidade dessa capacitação para o mercado da área. Brasília não é diferente de outros eixos nacionais e possui um futuro promissor, com um cenário de artistas solo e bandas muito grande. É sempre gratificante formar profissionais para ocupar essas lacunas”, ressaltou Raminho. Profissional da área, Thainara Caroline, conhecida como Kirynera, participou da primeira edição do curso, realizada em 2024. Segundo ela, a formação foi uma oportunidade valiosa para aprender e aprimorar as habilidades. Ela já atuou como roadie de artistas como Ludmilla, Nattan, e os grupos Doze por Oito, Fala Comigo e a Segunda da Resenha. Atualmente, ela exerce a função de roadie de Gabriel D’Ângelo, conhecido como Grelo. “Eu atuo nessa área desde 2021 e sempre quis aprimorar algumas coisas. Foi uma experiência única. Pude aprender a manusear equipamentos de som e instrumentos. O curso me ajudou bastante, uma vez que a capacitação é muito vista no mercado”, enfatizou a profissional.
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QualificaDF alcança a marca de mais de 20 mil pessoas capacitadas em 2024
O Distrito Federal encerra 2024 com um marco importante para a qualificação profissional: mais de 20,5 mil pessoas foram capacitadas pelos programas QualificaDF e QualificaDF Móvel. Com cursos gratuitos que abrangem diversas áreas, as iniciativas promovem formação e abrem portas para quem busca um lugar no mercado de trabalho. A modalidade tradicional do QualificaDF emitiu 13,6 mil certificações, enquanto a versão itinerante alcançou 6,9 mil formações, levando educação às regiões administrativas da capital federal. Os resultados vão além dos números, impactando diretamente a vida de milhares de brasilienses. Márcia dos Anjos Costa, de 39 anos, moradora do Riacho Fundo, é um exemplo. Ela concluiu o curso de cuidadora de idosos pelo QualificaDF Móvel e conseguiu um emprego antes mesmo de finalizar a formação. “Sempre gostei de cuidar de pessoas, mas nunca imaginei que arrumaria um emprego tão rápido”, celebra. A modalidade tradicional do QualificaDF emitiu 13,6 mil certificações, enquanto a versão itinerante alcançou 6,9 mil formações | Foto: Renato Alves/Agência Brasília O programa promove a formação profissional ao estimular a inserção no mercado de trabalho, com cursos que abrangem áreas como cuidados pessoais, tecnologia e serviços. Segundo o secretário de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Renda, Thales Mendes, os programas têm desempenhado um papel crucial no fortalecimento da economia local. “Alcançamos mais de 1 milhão de carteiras assinadas no Distrito Federal e ofertamos 43 mil vagas de emprego ao longo do ano. Esses resultados estão diretamente ligados à capacitação dos trabalhadores, que estão mais preparados para ocupar as vagas disponíveis”, destaca. Sobre o programa O QualificaDF é uma iniciativa gratuita que visa a formação profissional, voltada para moradores do Distrito Federal em busca de melhores oportunidades no mercado de trabalho. Os cursos, promovidos pela Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Renda do Distrito Federal (Sedet-DF), são oferecidos em parceria com instituições de ensino e abrangem diversas áreas. Na modalidade móvel, o programa leva estrutura e formação diretamente às regiões, ampliando o acesso à educação profissional. Para participar, é necessário ser residente no DF, ter 16 anos ou mais e se inscrever por meio dos canais oficiais da pasta.
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Escola Pública de Trânsito já atendeu 7 mil alunos em 160 turmas de capacitação
O fator humano é apontado como uma das principais causas de acidentes no trânsito. Com o objetivo de mudar o comportamento dos condutores, o Departamento de Trânsito do Distrito Federal (Detran-DF) oferece todos os meses cursos de capacitação para motoristas e profissionais ligados aos centros de Formação de Condutores (CFCs), conhecidos popularmente como autoescolas. Todos os meses, o Detran-DF pferece cursos de capacitação para motoristas e profissionais de formação; os cursos obrigatórios são pagos, mas existem diversas opções gratuitas | Fotos: Divulgação/Detran-DF “A Escola Pública de Trânsito trabalha com a melhoria da circulação. Dentro dos cursos, nós tentamos trabalhar, principalmente, o comportamento do condutor para fortalecer a circulação segura de todos. A necessidade de redobrar a atenção com situações adversas do trânsito, para que a gente tenha a redução dos riscos para quem conduz, mas também para os pedestres, ciclistas e motociclistas”, explica o gerente da Escola Pública de Trânsito do Detran-DF, Marcelo Granja. Até novembro deste ano, sete mil alunos passaram por 160 turmas de capacitação na Escola Pública de Trânsito do Detran-DF, localizada na 706/906 Sul, e outros quatro mil fizeram provas em cursos credenciados ao órgão. Até dezembro, mais 30 turmas serão concluídas, parte delas ainda com inscrições abertas presencialmente na escola ou pelo site. Entre as opções gratuitas estão os cursos de iniciação à superação do medo de dirigir (ISMD), de mecânica para mulheres e especializado para mulheres na área de condução de veículo escolar A grade da escola é composta por diferentes cursos teóricos, que podem ser pagos ou gratuitos. Há opções de aulas todos os dias, nos três turnos: matutino, vespertino e noturno. “São todos muito demandados e são para pessoas que já têm CNH. Temos a flexibilidade de dias e horários para atender o maior número de pessoas”, comenta o gerente. Todos os cursos obrigatórios são pagos por serem destinados à atualização de condutores e instrutores. São eles: atualização para renovação da CNH – quando o motorista fica mais de cinco anos sem renovar a carteira – reciclagem para condutor infrator, atualização para diretor-geral e diretor de CFC, atualização para examinador de trânsito e formação para examinador de trânsito. Entre as opções gratuitas estão os cursos de iniciação à superação do medo de dirigir (ISMD), de mecânica para mulheres e especializado para mulheres na área de condução de veículo escolar, de veículo de transporte de passageiros e de veículo de emergência. “As turmas específicas para mulher também têm tido resultados positivos. Nós percebemos que as mulheres se sentiam intimidadas em turmas mistas”, afirma o gerente da Escola Pública de Trânsito, Marcelo Granja “Iniciação à superação do medo de dirigir é um curso que tem muita procura. Chega a ter duas turmas por mês. Trabalhamos a motivação e apresentamos exercícios para que a pessoa consiga conduzir. Quase 90% das pessoas voltam a dirigir”, afirma Marcelo Granja. “As turmas específicas para mulher também têm tido resultados positivos. Nós percebemos que as mulheres se sentiam intimidadas em turmas mistas”, completa. Cursos com inscrições abertas ⇒ Novembro Atualização para renovação de CNH · 23 e 24/11 (intensivo de fim de semana): das 8h15 às 11h45 e das 13h às 16h30 · 25 a 28/11: das 14h às 17h30 Atualização para instrutor de trânsito · 25 a 29/11 (dias úteis): das 18h30 às 22h ⇒ Novembro/dezembro Curso especializado condutor de veículo escolar (CTE) para mulheres · 27/11 a 16/12 (dias úteis): das 18h30 às 22h ⇒ Dezembro Atualização para renovação de CNH · 2 e 5/12 (dias úteis): das 18h30 às 22h · 9 a 12/12: das 8h15 às 11h45 · 7 e 8/12 (intensivo de fim de semana): das 8h15 às 11h45 e das 13h às 16h30 · 14 e 15/12 (intensivo de fim de semana): das 8h15 às 11h45 e das 13h às 16h30 · 16 a 19/12: das 14h às 17h30 Reciclagem para condutor infrator · 2 a 11/12 (dias úteis): das 18h30 às 22h · 7, 8, 14 e 15/12 (intensivo de fim de semana): das 8h15 às 11h45 e das 13h às 16h30 · 9 a 18/12 (dias úteis): das 8h15 às 11h45 Formação para examinador de trânsito · 2 a 12/12 (dias úteis): das 18h30 às 22h Noções de mecânica para mulheres · 9 a 13/12 (dias úteis): das 18h30 às 22h
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Projeto fortalece ensino de novas tecnologias para alunos e professores da rede pública
O projeto Educa.Tech Learning foi criado para fortalecer o ensino de tecnologias emergentes, como inteligência artificial, robótica e programação nas escolas públicas do Distrito Federal. Com fomento de cerca de R$ 1,5 milhão da Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal (FAPDF), a iniciativa da Universidade Católica de Brasília (UCB) vai capacitar professores e fornecer aos alunos ferramentas e conhecimentos essenciais para o futuro digital, ampliando as possibilidades de inovação nas escolas. O projeto preparar estudantes e educadores para os desafios do mercado de trabalho cada vez mais digital e conectado. Coordenado pelo professor Carlos Enrique Carrasco Gutierrez, o Educa.Tech Learning oferece cursos, workshops e atividades práticas para o desenvolvimento de habilidades tecnológicas. O Educa.Tech Learning oferece cursos, workshops e atividades práticas para o desenvolvimento de habilidades tecnológicas | Fotos: Geovana Albuquerque/ Agência Brasília “O Educa.Tech Learning é uma iniciativa que conecta a pesquisa acadêmica com soluções práticas, mostrando como o conhecimento e a tecnologia podem transformar a educação e preparar nossos jovens para os desafios do presente e do futuro”, afirma o presidente da FAPDF, Marco Antônio Costa Júnior. O projeto inclui formação tecnológica para estudantes do ensino médio; capacitação de professores para o uso de novas tecnologias em sala de aula; desenvolvimento de competências em áreas como lógica, programação e robótica; e integração de escolas com o mercado tecnológico, conectando alunos às oportunidades de emprego e renda. O projeto deve contribuir para a criação de profissionais qualificados para o cenário digital, muito presente no mercado de trabalho “A UCB está se tornando um hub de conhecimento que conecta universidade, governo e mercado para gerar soluções com impacto social. A FAPDF é uma grande parceira nesse processo, apoiando projetos que fazem a diferença na vida das pessoas”, afirma o reitor da UCB, Carlos Longo. Com a fase de implementação já em andamento, o Educa.Tech Learning deve impactar centenas de alunos e educadores no próximo ano. A expectativa é que a iniciativa ajude a criar uma nova geração de profissionais qualificados para o cenário digital e conectados ao mercado de trabalho. *Com informações da FAPDF
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Jornada promove formação para professores de línguas estrangeiras
A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF), por meio da Subsecretaria de Educação Inclusiva e Integral (Subin), promoveu, nesta quarta-feira (23), a primeira edição da Jornada de Línguas Estrangeiras. A iniciativa tem como objetivo valorizar e capacitar os professores de língua estrangeira que atuam nos Centros Interescolares de Línguas (CILs) e nas unidades escolares da rede pública de ensino. “É fundamental que os nossos jovens conheçam e entendam outras línguas para poderem se comunicar, empreender e desenvolver a nossa cidade. Isso é o que vai diferenciar Brasília no futuro, ter jovens mais bem preparados” Paulo César Chaves, secretário-executivo de Relações Internacionais A Jornada de Línguas Estrangeiras é feita em parceria com a Secretaria de Relações Internacionais do DF (Serinter-DF), que convidou representantes das embaixadas da França, Espanha, Argentina, Japão, Espanha e Estados Unidos. Também houve a colaboração do Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae-DF), que forneceu o auditório do Sebrae do Setor de Indústria e Abastecimento para realização do evento. O encontro contou com a participação da subsecretária da Subin, Vera Barros, do secretário executivo de Relações Internacionais do DF, Paulo César Chaves, e da diretora-superintendente do Sebrae-DF, Rosemary Rainha. Vera Barros ressaltou o papel do ensino de línguas estrangeiras na formação integral dos alunos da rede. “O ensino de idiomas traz aos estudantes da rede pública um aspecto intercultural, de conhecimento de diversos países. Isso se potencializa por meio dessa articulação com parceiros como o Sebrae e as embaixadas”, pontuou a subsecretária. Representantes das embaixadas da França, Espanha, Argentina, Japão, Espanha e Estados Unidos participaram do evento com estandes | Foto: Mary Leal/Ascom SEEDF O secretário-executivo de Relações Internacionais do DF, Paulo César Chaves, falou sobre a importância do evento para a comunidade escolar. “É fundamental que os nossos jovens conheçam e entendam outras línguas para poderem se comunicar, empreender e desenvolver a nossa cidade. Isso é o que vai diferenciar Brasília no futuro, ter jovens mais bem preparados”, destacou. O secretário reforçou ainda que há alta demanda por qualificação em línguas como o inglês, o francês e o espanhol em Brasília. “Há grande procura por profissionais e empreendedores, pelas mais de quase 200 embaixadas que temos. Hoje, Brasília é a segunda maior capital do mundo em número de embaixadas, só perdemos para Washington, então o mundo está aqui”, frisou Paulo César. Formação O evento contou com palestras e oficinas com o tema “Avaliação e Inovação no Ensino e Aprendizagem de Línguas”, além dos estandes das embaixadas. Na programação, foram abordadas novas metodologias de avaliação formativa e a avaliação como ferramenta essencial para o processo de ensino e aprendizagem. O professor Rubenilson Cerqueira, do Sebrae, um dos palestrantes do evento, é ex-aluno do Centro Interescolar de Línguas, onde aprendeu inglês, espanhol, francês e alemão. “As novas gerações estão cada vez buscando mais proatividade dos professores, que eles tragam as práticas da sala de aula para a realidade dos estudantes”, apontou o professor. Tayara Laise Araújo, professora de inglês no Centro de Ensino Fundamental (CEF) 01 de Sobradinho, viu o evento como uma parte fundamental da formação continuada dos professores de língua estrangeira. “É muito importante qualificar o professor que ensina um novo idioma, pois a globalização e o uso crescente de tecnologia, traz cada vez mais o contato com estrangeiros”, ponderou. Transformação A diretora-superintendente do Sebrae-DF, Rosemary Rainha, falou sobre capacidade transformadora da educação e os desafios do ensino de uma segunda língua. “A educação é transformadora nos Centros Interescolares de Línguas da rede pública de ensino. Sou professora também, e sei quão importante é o processo educacional na vida de uma pessoa, e como tem sido desafiador para cada professor manter o aluno atento na sala de aula. No mundo globalizado de hoje, saber outra língua é essencial”, ressaltou Rosemary. A superintendente lembra ainda que iniciativas de capacitação e formação fortalecem e dão visibilidade à importância dos professores no ensino e no mercado de trabalho. “Estou muito feliz de sediar esse primeiro encontro e o Sebrae está de portas abertas para a gente fazer esse intercâmbio educacional e cultural”, completou. *Com informações da SEEDF
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Eape recebe cursos de especialização em qualidade do ensino médio
A Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape) recebeu, na manhã desta segunda-feira (23), o lançamento do Programa Gestão de Políticas Públicas e Qualidade Social do Ensino Médio do Ministério da Educação (MEC). O programa formará, por meio de cursos de especialização, servidores públicos do Ministério da Educação e das secretarias de Educação das unidades federativas, assim como técnicos do MEC e representantes dos conselhos de educação. Participaram da mesa de abertura a secretária de Educação do Distrito Federal, Hélvia Paranaguá, o diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica do MEC, Alexsandro do Nascimento, e a presidente da Fundação Joaquim Nabuco, Márcia Angela Aguiar. A programação terá ênfase na implementação e na avaliação de políticas voltadas ao ensino médio | Fotos: Jotta Casttro/SEEDF “Saúdo a todos os colegas, que vieram desde o Amapá até o Rio Grande do Sul, para aprender. A formação é um dos principais pilares dessa Política Nacional do Ensino Médio, o que é fundamental para que o professor tenha o conhecimento, em profundidade, do Novo Ensino Médio. Sejam bem-vindos a Brasília, todos vocês”, disse Hélvia, que representou o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). O diretor do MEC, Alexsandro do Nascimento, explicou que o modelo de ensino médio deve promover a formação integral e integrada dos estudantes. “Integrada porque essas três dimensões, cidadã, profissional e acadêmica, precisam estar presentes na formação do jovem. O desemprego na juventude é de 19%. O que isso significa? Que, apesar de o Brasil estar fazendo uma curva de empregabilidade interessante, as juventudes estão ficando para trás”. Hélvia acredita que as transformações propostas exigem uma atuação qualificada dos professores em sala de aula. “Os desafios dessa etapa exigem que nossos professores estejam preparados não apenas para lidar com novas metodologias, mas também para orientar os jovens em um processo de aprendizagem mais conectado com suas realidades e aspirações. É nesse contexto que a formação se torna vital”, ressaltou. Curso O lançamento do programa, que ofertará cursos de especialização e de aperfeiçoamento, está ancorado na Lei nº 14.945, de 31 de julho de 2024, e visa ofertar estratégias de assistência e formação das equipes técnicas das secretarias de Educação, com foco na elaboração dos planos de ação, visando a efetiva implementação da Política Nacional de Ensino Médio. Peça teatral “Sabe por que tu não deu bola?” dos alunos do CEM 804 do Recanto das Emas abriu a cerimônia O programa foi iniciado com a abertura do Curso de Pós-Graduação em Gestão de Políticas Públicas Educacionais pela Fundação Joaquim Nabuco (Fundaj). Logo após a abertura do curso, ocorreu o Seminário Temático I: “Plano Nacional de Educação como epicentro das políticas educacionais e a Política Nacional do Ensino Médio”. A programação terá ênfase na implementação e na avaliação de políticas voltadas ao ensino médio. O foco é aprofundar a qualificação das capacidades dos sistemas educacionais estaduais e distrital, e do próprio MEC, para a formulação e execução de políticas e programas que promovam a melhoria contínua da qualidade social do ensino. Teatro e música Como abertura oficial da cerimônia, Mariana Ayres, coordenadora da Regional de Ensino do Recanto das Emas, convidou o grupo teatral dos alunos do Centro de Ensino Médio (CEM) 804 do Recanto das Emas para apresentar a peça Sabe por que tu não deu bola?. A apresentação traz a temática antirracista, retratando vivências dos próprios estudantes. Escrita pelo professor Thiago Leal, a peça foi a ganhadora do Festival Estudantil de Teatro Amador de Brasília em 2023. “A peça, construída com os estudantes, será apresentada no Teatro da Caesb, para o público estudantil da Regional do Recanto. Faz parte de uma programação de educação antirracista, que continuará com ampla programação no Recanto, com uma série de seminários e ações de formação para todas as escolas. Agora, 10 de outubro, teremos o seminário para os gestores das escolas”, informou Mariana. Alexsandro do Nascimento comentou sobre a peça apresentada na abertura do evento. “O ato da peça dos meninos do CEM 804 do Recanto das Emas nos ajuda a pensar as intersecções de desigualdade dentro do ensino médio. Precisamos declarar, de uma vez por todas, que não há contradição entre formar os jovens para o mundo do trabalho, para a cidadania e para o ingresso do ensino superior”. *Com informações da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF)
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Professores de Samambaia participam de formação sobre matemática
Professores dos 4º e 5º anos do ensino fundamental das escolas da rede pública de Samambaia vão inverter os papéis normalmente exercidos no dia a dia e serão alunos durante a formação Descomplicando a Matemática. A iniciativa, promovida pela Coordenação de Ensino da Regional de Samambaia, tem o intuito de fornecer novas possibilidades de materiais e dinâmicas que potencializem a aprendizagem da matemática pelos estudantes. Na aula inaugural, nesta quarta-feira (18), a coordenadora da Unidade de Educação Básica (Unieb) de Samambaia, Michele Camargo, apresentou o cronograma do curso. Serão quatro encontros para 200 professores, com oficinas práticas com os temas: Agrupamento e Desagrupamento; Divisão e Fração; Números Decimais; e Sistemas de Medidas. Oficina discutirá temas como agrupamento e desagrupamento, e sistemas de medida | Fotos: Mary Leal/ SEEDF A formação será finalizada ainda em setembro com um momento de compartilhamento de práticas e técnicas de aprendizagem exitosas já implantadas na rede, somando 30h de capacitação, em parceria com a Escola de Aperfeiçoamento de Profissionais da Educação (Eape). Michele apresentou um panorama geral do rendimento dos estudantes de Samambaia em matemática, segundo o Saeb, avaliação que usa questionários e provas para avaliar a qualidade da educação básica no Brasil. “Diante do histórico de baixo rendimento dos estudantes em avaliações de matemática, planejamos uma formação para os professores visando trazer novas técnicas e dinâmicas para tornarmos o aprendizado mais interessante e eficiente”, explica Michele. Motivação Uma das estratégias para desmitificar a ideia de que matemática é difícil é aproximar a disciplina do dia a dia dos alunos Segundo Dulcemara Marçal, palestrante do evento e professora da rede, a relação dos professores com a matemática reflete na aprendizagem dos alunos. Portanto, é de grande importância que eles estejam motivados e capacitados a usarem técnicas novas que atendam o contexto das crianças. Por exemplo, atualmente cédulas de dinheiro são pouco usadas, então as dinâmicas de aprendizagem precisam ser atualizadas. “Eu estudo a matemática há mais de 15 anos e vejo que quanto mais conseguimos trazer exemplos reais do cotidiano do estudante, maior a chance de envolvimento dele no processo de aprendizagem. É preciso trazer dinâmicas e materiais interessantes aos olhos deles”, explicou Dulcemara. Laura Correa Silva, professora do 4º ano da Escola Classe 108 de Samambaia, participou da primeira aula e elogiou a iniciativa. Para ela, a formação deveria se estender para todas as áreas do conhecimento. “Achei muito importante a temática da primeira aula vir para quebrar esse medo que gira em torno da matemática, tanto para alunos quanto para nós, professores. O primeiro passo para uma aprendizagem efetiva é realmente quebrar esses preconceitos que temos e indiretamente passamos para nossos estudantes. Agora é levar para a prática da sala de aula e descomplicar ao máximo para os pequenos também”, avaliou. *Com informações da Secretaria de Educação
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Curso gratuito de desenvolvimento de sistemas tem inscrições abertas
Estão abertas as inscrições para a segunda edição do Capacitech, curso gratuito de desenvolvimento de sistemas promovido pela Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação do Distrito Federal (Secti-DF), em parceria com o Instituto Bem Estar. A formação, oferecida online, inclui linguagens como HTML e Web Front-End. Com a crescente demanda por profissionais qualificados no setor de tecnologia, o Capacitech visa preparar os participantes para aproveitar as oportunidades de um mercado em expansão, que oferece remunerações atrativas e amplas perspectivas de carreira. O curso tem como objetivo incentivar a formação técnica e a inserção profissional daqueles que desejam se destacar no campo tecnológico. A formação, oferecida online, inclui linguagens como HTML e Web Front-End | Foto: Divulgação/ Secti-DF As inscrições são gratuitas e podem ser realizadas no site oficial do projeto. Para participar, é necessário ter, no mínimo, o ensino básico completo e conhecimento em informática e internet. Durante o curso, os alunos contarão com acompanhamento especializado, suporte para atividades práticas e palestras presenciais, proporcionando um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo. A formação abrange temas como lógica de programação, inteligência artificial, construção de portfólio e o uso de ferramentas amplamente utilizadas no desenvolvimento de sites. Com uma carga horária de 200 horas, o Capacitech oferece uma experiência intensiva em tecnologia. Ao final, os participantes receberão certificado de conclusão. *Com informações da Secti
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Projeto Pró-Comunidade tem inscrições para cursos em Ceilândia
O Projeto Pró-Comunidade, iniciativa da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Renda do Distrito Federal (Sedet-DF), está com as inscrições abertas para a formação nos cursos de panificação e confeitaria. As aulas serão ministradas em Ceilândia. O curso vai ser promovido nos turnos matutino e vespertino, totalizando 60 vagas, para pessoas com idade a partir dos 16 anos. As inscrições ficam abertas até o dia 27 de agosto. Os interessados podem se inscrever por este link. Ao proporcionar essas oportunidades de capacitação, a Sedet-DF reafirma seu compromisso com o crescimento econômico e profissional da população do Distrito Federal, fortalecendo a inclusão e o desenvolvimento social na região. Confira aqui o edital. *Com informações da Sedet-DF
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Publicadas regras da 3ª edição do Programa Habilitação Social
O Departamento de Trânsito do Distrito Federal publicou nesta segunda-feira (12) as regras para a 3ª edição do Programa Habilitação Social, destinado a oferecer formação, qualificação e habilitação profissional para condutores de veículos automotores em situação de vulnerabilidade social. “O programa visa facilitar o acesso à Carteira Nacional de Habilitação (CNH) para cidadãos de baixa renda, promovendo inclusão social e oportunidades de emprego” Takane Kuyotsuka do Nascimento, diretor-geral do Detran-DF As inscrições começam em 18 de setembro e vão até o dia 18 de outubro, exclusivamente pelo portal de serviços do Detran-DF. Os procedimentos e critérios de seleção constam da Instrução nº 510/2024. Serão disponibilizadas 5 mil vagas para todo o Distrito Federal, sendo 2 mil na modalidade Estudante Habilitado e 3 mil na modalidade Cidadão Habilitado. O programa será executado em três fases, com inscrição, seleção e processo de habilitação e, para participar, o candidato deverá estar inscrito, como titular ou dependente, no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico). O programa será executado em três fases, com inscrição, seleção e processo de habilitação e, para participar, o candidato deverá estar inscrito, como titular ou dependente, no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) | Foto: Divulgação/Detran-DF O diretor-geral do Detran-DF, Takane Kuyotsuka do Nascimento, destaca a importância do programa para a população: “O programa visa facilitar o acesso à Carteira Nacional de Habilitação (CNH) para cidadãos de baixa renda, promovendo inclusão social e oportunidades de emprego”. 1ª fase: Inscrição Ao acessar o portal para realizar a inscrição, o candidato deverá selecionar a modalidade desejada: estudante habilitado ou cidadão habilitado. Depois, deve inserir os dados solicitados de acordo com a modalidade escolhida. Para se candidatar a uma vaga do Projeto Estudante Habilitado, é necessário ter idade entre 18 e 25 anos, estar inscrito, como titular ou dependente, no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico), possuir domicílio no DF há, pelo menos, dois anos; estar cursando ou ter concluído os três anos do Ensino Médio em escola da rede pública ou como bolsista integral em instituições privadas. O candidato ao Projeto Cidadão Habilitado, precisa ter idade acima de 18 anos, estar inscrito, como titular ou dependente, no CadÚnico, saber ler e escrever, ser penalmente imputável, possuir domicílio no Distrito Federal há pelo menos dois anos. Serão considerados os cadastros ativos no CadÚnico aqueles lançados na Base Nacional do Cadastro até o dia 10 de setembro de 2024. O candidato receberá a confirmação de inscrição pelo e-mail informado. 2ª fase: Seleção O Detran disponibilizará à Sedes e à Sejus a lista dos candidatos com inscrição homologada para seleção e classificação. Após a homologação da seleção dos candidatos, as referidas secretarias retornarão as listas, informando os candidatos classificados por modalidade, tipo de serviço, critério enquadrado, motivo da não seleção e outros que se fizerem necessários. 3ª fase: Processo de Habilitação A lista final dos candidatos inscritos, selecionados e classificados para o programa será divulgada, exclusivamente por meio eletrônico, no Portal de Serviços do Detran, em data e hora oportuna. Após a publicação, o candidato terá 30 dias para realizar a abertura do processo no Registro Nacional de Condutores (Renach). Caso não cumpra esses prazos, perderá o direito ao benefício. *Com informações do Detran-DF
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Inscrições para cursos da Eape vão até o dia 14
Atenção, servidores: vão até o dia 14 as inscrições para os cursos de formação oferecidos pela Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape), da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEE). Eape oferece formação continuada para permitir aos servidores o aprimoramento constante | Foto: André Amendoeira/SEE As matrículas para os 71 cursos ofertados devem ser feitas no site da Eape, onde seguirão o mesmo rito do primeiro semestre. Assim, a alocação de quem se inscreve será feita por ordem de inscrição, seguindo uma fila sequencial, e não mais apenas por sorteio. A SEE lembra que é fundamental as pessoas interessadas fazerem a inscrição em tempo hábil para garantir a participação nos percursos desejados. A formação continuada dos servidores da SEE promove o aprimoramento constante dos profissionais da área. A capacitação também contribui para a atualização de conhecimentos, o desenvolvimento de habilidades pedagógicas e a adaptação às inovações educacionais. Veja a lista de cursos disponíveis. Faça sua matrícula por este site. *Com informações da Secretaria de Educação do DF
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Profissionais da educação infantil passam por formação
Previsto no calendário escolar 2024 da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF), o segundo dia de Formação da Educação Infantil ocorreu na última quarta-feira (19) para os profissionais que trabalham com a modalidade e atendem aproximadamente 73 mil bebês e crianças na rede pública de ensino. Palestras temáticas e oficinas práticas sobre o universo do brincar foram organizadas pelas 14 coordenações regionais de ensino (CREs), por meio das unidades de educação básica. Qualificação visa subsidiar as ações dos profissionais da educação infantil, ampliando conhecimento e repertório | Foto: Divulgação/ SEEDF Realizada três vezes por ano, a formação tem como propósito ampliar conhecimentos e criar repertório para os profissionais da educação infantil das unidades públicas e instituições educacionais parceiras acerca das especificidades inerentes a esta etapa da educação básica. Este ano, a formação já foi realizada em abril e, agora, em junho. A próxima está marcada para outubro. A educação infantil é a primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 anos de idade em seus aspectos físico, afetivo, intelectual, linguístico e social, complementando a ação da família e da comunidade. Desse modo, as atividades realizadas na formação visam subsidiar as ações dos profissionais que trabalham com a modalidade educacional, a fim de contribuir para que as crianças vivenciem seu direito à infância no cotidiano das escolas. A diretora de educação infantil da SEEDF, Jaqueline Avelino, agradeceu o empenho e a participação das equipes na formação. “A equipe da diretoria de educação infantil pôde acompanhar as ações do segundo dia de formação nas 14 Coordenações Regionais de Ensino, e foi possível constatar a seriedade e riqueza das atividades proporcionadas aos profissionais da educação infantil.” *Com informações da Secretaria de Educação
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Educadores participam de oficina de liderança contemporânea
Fruto de uma parceria estratégica entre a Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEE) e o Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae-DF), a oficina de Liderança Contemporânea para a Educação Integral reuniu, na semana passada, 40 educadores da rede pública de escolas que oferecem ensino integral. Profissionais da Educação se reuniram para debater temas relacionados a inovações, estratégias e gestão de conflitos | Foto: Vinicius Gabriel/SEE O principal objetivo da oficina foi capacitar os educadores para se tornarem líderes mais eficazes e adaptáveis às demandas contemporâneas da educação integral. As sessões abordaram temas como liderança transformacional, gestão de conflitos, inovação pedagógica e estratégias para engajamento da comunidade escolar. “A oficina foi objetiva, direta, dinâmica e participativa, proporcionando uma compreensão clara sobre como devemos desenvolver o trabalho do módulo de tempo integral na escola”, avaliou o coordenador do Centro de Ensino Médio Integrado (Cemi) Cruzeiro, Chase Stanley. “Foi extremamente enriquecedora, focando as práticas essenciais que realmente precisamos implementar.” A expectativa é de que os conhecimentos adquiridos reflitam no cotidiano das escolas, beneficiando diretamente os estudantes e a comunidade escolar. *Com informações da Secretaria de Educação do DF
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Seminário discute inteligência estratégica em segurança pública
O Ciclo de Palestras de Segurança Pública reúne especialistas do cenário de segurança pública do Distrito Federal e do país para discutir o tópico “atividade de inteligência”. O evento acontece até terça-feira (11) durante a formação do Curso de Inteligência de Segurança Pública 2024 (Cisp) e contou, nesta segunda (10), com a presença, além dos participantes do curso de inteligência, de servidores da Secretaria de Segurança Pública, forças policiais e ex-alunos na sede da Escola de Governo (Egov). “Nosso papel é saber usar as ferramentas de inteligência artificial para processar rapidamente a coleta de dados. Ela não será usada como substituta da capacidade de análise, mas facilitadora. É imprescindível o aprimoramento da capacidade operacional de nossas polícias, garantindo que a coleta, a análise e a disseminação de informações sejam conduzidas com eficiência” Marcelo Portela, subsecretário de Inteligência da SSP-DF O subsecretário de Inteligência da SSP-DF, Marcelo Portela, afirma focar na nova tendência na profissionalização da inteligência. “Nosso papel é saber usar as ferramentas de inteligência artificial para processar rapidamente a coleta de dados. Ela não será usada como substituta da capacidade de análise, mas facilitadora. É imprescindível o aprimoramento da capacidade operacional de nossas polícias, garantindo que a coleta, a análise e a disseminação de informações sejam conduzidas com eficiência”, definiu Portela. Inteligência e Integralidade O seminário promove discussão sobre temas relacionados à inteligência na segurança pública entre diversas áreas de atuação policial e judiciária do país. Participam do evento 100 servidores das forças de segurança do Distrito Federal, da Polícia Federal, do Tribunal de Justiça do DF, do Ministério Público do DF, das secretarias de Justiça e Cidadania (Sejus), de Administração Penitenciária (Seape), de Economia (Seec), DF Legal, da Secretaria Nacional de Políticas Penais (Depen), do Ministério da Justiça, da Casa Militar do DF, do Tribunal de Contas do DF, da Subsecretaria de Inteligência de Tocantins, além de 32 alunos egressos de cursos anteriores. O ciclo de palestras, iniciado nesta segunda-feira, promove o encontro até a terça-feira (11) e pretende alinhar e explorar os desafios da inteligência nacional para uma integralidade maior entre as forças | Foto: Rodrigo Cotonete/SSP-DF Na abertura, o coordenador do Laboratório de Operações Cibernéticas do Ministério da Justiça e Segurança Pública (MJSP), Alessandro Barreto, abordou o tema sobre os desafios a serem enfrentados com a inserção de novas tecnologias em atividades de inteligência. “A tecnologia deve ser utilizada como algo criado para resolver problemas, como redução de tempo de trabalho. Porém, nada substitui o fator humano. Por isso, é tão importante uma integração entre o que fazemos, o que precisamos fazer e as ferramentas de que dispomos”, declarou. O ciclo de palestras, iniciado nesta segunda-feira, promove o encontro até a terça-feira (11) e pretende alinhar e explorar os desafios da inteligência nacional para uma integralidade maior entre as forças, difundindo conhecimento e explorando tecnologias em combate ao crime organizado. Promovido pela Secretaria de Segurança Pública (SSP-DF), por meio da Subsecretaria de Inteligência (SI), o Curso de Inteligência de Segurança Pública 2024 (CISP 2024) está na sexta edição de capacitação. O objetivo é promover o alinhamento e a integração entre as instituições de inteligência em segurança pública de todo o país. O curso atende aos preceitos da Política Distrital de Segurança Pública do Distrito Federal e tem um total de 30 dias de capacitação na Escola de Governo. *Com informações da SSP-DF
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Cursos presenciais sobre orçamento público atraem mais de 500 servidores
A Escola de Governo do Distrito Federal (Egov) oferece uma ampla grade de cursos para servidores e funcionários da administração pública. Entre eles, estão o curso teórico de Planejamento e Orçamento Público Aplicado e o prático de Orçamento e Execução Financeira. Apenas esses dois, nos últimos dois anos, já capacitaram 511 servidores. As aulas são destinadas aos servidores e empregados públicos da administração direta, indireta, autárquica e fundacional e das carreiras civis e militares do GDF. O interesse pelas aulas presenciais tem aumentado. Em 2022, as turmas tiveram 99 alunos. Um ano depois, a procura pulou para 315 alunos. Neste ano, em apenas três meses, já foram 97 servidores capacitados. Os cursos da Egov capacitam servidores do GDF das áreas de planejamento e orçamento | Foto: Divulgação/Seec “É importante que os servidores de todos os órgãos participem dessas formações para conhecer melhor como funcionam as contas públicas do governo e o rito processual orçamentário”, explica o subsecretário de Orçamento Público da Secretaria de Economia (Seec), André Moreira Oliveira. Realizadas de forma presencial na sede da Egov, as formações têm objetivo de capacitar os funcionários públicos do GDF que atuam nas áreas de planejamento e orçamento visando o aprimoramento e a melhoria dos instrumentos de planejamento e execução orçamentária. “É importante que os servidores de todos os órgãos participem dessas formações para conhecer melhor como funcionam as contas públicas do governo e o rito processual orçamentário” André Moreira Oliveira, subsecretário de Orçamento Público Além disso, o curso prático visa aprimorar os servidores na atuação em ambiente de laboratório, na utilização das rotinas, ferramentas e módulos dos Sistemas SIGGo, SOGGoWeb e SEI relacionados a elaboração de propostas orçamentárias, solicitações de alterações orçamentárias e execução financeira da despesa pública. Entre as disciplinas dos cursos, estão o acompanhamento físico/financeiro das ações governamentais e relatório de gestão e elaboração do orçamento público: LDO e LOA. Ensino a distância A capacitação de servidores voltada para a temática orçamentária e financeira é complementada na Egov por outras atividades. É o caso de dois cursos de ensino a distância: Contratos e Convênios; e Nova Lei de Licitações e Contratos. Ambos estão com pré-inscrições disponíveis. A diretora da Egov, Juliana Tolentino, explica que cada curso EaD é desenvolvido para estimular a aprendizagem autônoma e eficaz, permitindo que os participantes progridam no próprio ritmo. “Estamos continuamente empenhados em proporcionar opções flexíveis e acessíveis de capacitação, e os cursos EaD têm desempenhado um papel significativo na formação dos servidores, que muitas vezes enfrentam dificuldades para conciliar horários”, afirma. *Com informações da Secretaria de Economia
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Núcleo de Inovação do DF será inaugurado na sexta (19) para conteúdos de educação
A Secretaria de Educação (SEEDF) passa a contar com o Núcleo de Inovação do Distrito Federal (NIDF), que será oficialmente apresentado nesta sexta-feira (19), às 10h, no auditório do Espaço Cultural Neusa França, no shopping ID. O núcleo foi criado para desenvolver recursos digitais voltados à educação híbrida na rede pública de ensino. Equipamentos do núcleo serão fornecidos pelo Ministério da Educação | Foto: Felipe de Noronha/SEEDF Com equipamentos fornecidos pelo Ministério da Educação (MEC), originários de investimentos no Programa de Inovação da Educação Híbrida do Núcleo de Excelência em Tecnologias Sociais da Universidade Federal de Alagoas (Ufal), o NIDF integra a Gerência de Educação a Distância (Gead) da Subsecretaria de Educação Básica (Subeb) da SEEDF. Os equipamentos disponíveis permitem gravar videoaulas, entrevistas e podcasts, além de outros recursos que poderão dar suporte de qualidade a metodologias ativas e inovadoras na educação, com a possibilidade de alternar as aulas entre atividades presenciais e remotas. “A implantação do Núcleo de Inovação para educação híbrida proporcionará uma experiência de aprendizado mais flexível e personalizada, adaptada às necessidades e realidades dos estudantes”, afirma a subsecretária de Educação Básica da SEEDF, Iêdes Braga. O NIDF, que integra a infraestrutura oferecida pela Rede de Inovação para Educação Híbrida (Rieh), programa de inovação educacional do governo federal, também tem como objetivo contribuir com a implementação do Novo Ensino Médio. Inauguração do Núcleo de Inovação do Distrito Federal (NIDF) → Sexta-feira (19), às 10h, no auditório do Espaço Cultural Neusa França no shopping ID. *Com informações da Secretaria de Educação
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Lives e videocasts vão oferecer conteúdos pedagógicos sobre educação inclusiva e integral
Fornecer conteúdos pedagógicos para contribuir com o aperfeiçoamento permanente sobre a educação inclusiva e integral. Esse é o objetivo do Núcleo Digital de Aperfeiçoamento da Educação Inclusiva e Integral, lançado pela Secretaria de Educação (SEEDF). O projeto, que nasceu de uma parceria entre a Subsecretaria de Educação Inclusiva e Integral (Subin) e a Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais de Educação (Eape), oferecerá conteúdos relevantes sobre a temática em forma de live, videocasts e podcasts. Conteúdo será disponibilizado por meio de lives gravadas com profissionais da educação | Foto: Felipe de Noronha/SEEDF A partir da próxima quarta-feira (17), o material será disponibilizado por meio do canal da Eape no YouTube. O projeto destina-se ao público em geral interessado no tema, mas principalmente aos professores da rede e servidores da SEEDF. A titular da Subin, Vera Barros, ressalta a importância da disseminação sobre o tema para toda a comunidade escolar. “Todos podem participar. Esse projeto foi todo pensado para transmitir conteúdos pedagógicos importantes para que toda a comunidade escolar esteja alinhada sobre a diversidade na educação”, destaca. Já a subsecretária da Eape, Graça de Paula, lembra que o conteúdo ficará disponível e poderá ser visto a qualquer tempo. “O público poderá ter acesso ao material de qualquer lugar já que o conteúdo ficará disponível nos nossos canais de comunicação”, indica. Confira a programação das lives e videocasts: → 17/4, às 14h30: Brasília, nosso patrimônio → 30/4, às 14h30: Inclusão e diversidade no ambiente escolar → 17/5, às 9h30: Voando alto – educação em tempo integral → 18/5, às 9h30: Crianças, adolescentes e violências – por um olhar protetivo → 23/5, às 14h30: A importância do papel da família na educação inclusiva → 3/6, às 9h30: Voando alto – objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS) em foco → 19/6, às 9h30: Migrantes internacionais – a língua como acolhimento → 26/6, às 9h30: Autismo – orientação para a escola, família e sociedade. *Com informações da SEEDF
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Jornada Pedagógica promove educação inclusiva e intercâmbio de profissionais
Um encontro de saberes e experiências. Na manhã desta quinta-feira (21), a comunidade educacional do Distrito Federal se reuniu para participar da 5ª Jornada Pedagógica do Serviço Especializado de Apoio à Aprendizagem (SEAA). O evento, idealizado pela Secretaria de Educação do DF (SEE-DF), promove boas práticas pedagógicas para o apoio à aprendizagem de pedagogos, psicólogos, professores e coordenadores. O encontro aconteceu ao longo do dia no auditório do Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), na Asa Norte. A jornada promove boas práticas pedagógicas para o apoio à aprendizagem | Fotos: Mary Leal/SEE-DF O objetivo da jornada é promover a troca de ideias, metodologias e boas práticas entre os participantes, enriquecendo assim o repertório profissional de todos. Para abertura do evento, estiveram presentes a subsecretária de Educação Inclusiva Especial, Vera Lúcia Barros, a psicóloga e gerente da SEEA, Luciana Moreira Oliveira, e a diretora de Serviços de Apoio à Aprendizagem, Direitos Humanos e Diversidade (DSADHD), Patrícia Souza Melo. “Nosso foco são os nossos estudantes, e queremos trabalhar na prevenção à violência” Vera Lúcia Barros, subsecretária de Educação Inclusiva Especial A subsecretária Vera Lúcia destaca o compromisso da SEE-DF com a formação e a comunidade escolar. “Nesses encontros, estão todos os profissionais envolvidos no serviço de apoio à aprendizagem. São pedagogos, psicólogos, professores e coordenadores, todos foram convidados para trocar conhecimentos e experiências”, explica. “O conhecimento não se esgota, e é isso que dá possibilidade de transformação”, completa. Um dos focos do evento foi o trabalho de prevenção à violência. “Nosso foco são os nossos estudantes. O nosso objetivo é trabalhar na prevenção e trazer toda a comunidade para buscar uma mudança de conduta dentro e fora do ambiente escolar”, afirma Vera Lúcia. A 5ª Jornada Pedagógica do Serviço Especializado de Apoio à Aprendizagem reafirmou o compromisso da Secretaria de Educação com a formação continuada de seus profissionais e com a promoção de uma educação inclusiva e de qualidade para todos. A psicóloga escolar Dianne Prestes Reis é integrante da equipe especializada de apoio à aprendizagem desde 2014 Processos educacionais Pela manhã, o evento teve a palestra do servidor Christiano Sasaki, da Unidade Gestora da Lei de Proteção de Dados Pessoais (UGLGPD) da SEEDF, sobre a importância dos dados pessoais na educação de maneira a proteger a privacidade de estudantes, professores, servidores e todos envolvidos nos processos educacionais. Houve também palestra com o tema “Ética e elaboração de documentos no SEAA”, intermediadas pela psicóloga escolar Camila Fé Maia e a pedagoga Tatiana Santos, e a psicóloga escolar Michele Faria, todas integrantes do serviço especializado. Para os participantes, a jornada representou uma oportunidade única de aprimoramento profissional e de fortalecimento dos laços com a comunidade educacional. “É gratificante poder compartilhar experiências e aprender com colegas tão dedicados”, afirmou a psicóloga escolar Dianne Prestes Reis, integrante da equipe especializada de apoio à aprendizagem desde 2014. “Essa troca de saberes é essencial para o nosso crescimento como educadores e para o sucesso de nossos alunos”. *Com informações da Secretaria de Educação do Distrito Federal
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Aberta Semana Distrital da Conscientização e Promoção da Educação Inclusiva
Começa nesta terça (5) a Semana Distrital da Conscientização e Promoção da Educação Inclusiva aos Alunos com Necessidades Especiais, promovida pela Secretaria de Educação (SEEDF). As atividades serão coordenadas pelas subsecretarias de Educação Inclusiva e Integral (Subin) e de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape). Alunos com necessidades especiais e respeito à diversidade são os temas em torno dos quais a programação se desenvolve | Foto: Divulgação/SEEDF O foco é á defesa dos direitos dos alunos com deficiência ou com necessidades educacionais especiais, com a meta de assegurar a consolidação da educação inclusiva, combater a discriminação e a intolerância e promover o respeito à diversidade. A comunidade escolar poderá participar de três cursos a serem transmitidos pelo canal da Eape no YouTube. “Com esses cursos, temos o objetivo de buscar um alinhamento da nossa comunidade escolar sobre educação especial e inclusiva”, afirma a titular da Subin, Vera Lúcia Ribeiro de Barros. “Temas como inclusão de estudantes autistas e comunicação para surdos serão tratados com o intuito de contribuir para uma formação mais completa dos nossos professores.” [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Veja, abaixo, os temas e tópicos dos cursos da programação. Terça (5), das 9h às 12h Tema: Convivendo na diversidade: os vários atores no contexto da educação infantil/educação especial e seus papéis → A inclusão como um direito e um dever na escola atual → A convivência de pessoas típicas e pessoas com deficiência/TEA na educação infantil → As responsabilidades de toda a comunidade escolar, com destaque na ação docente → A função da escola no processo inclusivo das crianças com deficiência → Como assegurar os direitos das crianças com deficiência dentro da UE (adequação curricular e AEE) Quarta (6), das 14h às 17h Tema: Inclusão do estudante com transtorno do espectro autista → Estratégias de avaliação e planejamento para alunos com TEA → Protocolos e escalas de avaliação e intervenção para alunos com TEA → Práticas baseadas em evidências → Sugestões de adaptações → Organização de sala de aula e cuidados com materiais → Rotina diária estruturada e comunicação Quinta (7), as 14h às 17h Tema: Precisamos conversar sobre a educação bilíngue de surdos → Com coordenação dos professores surdos Adriana Gomes (SEEDF) e João Paulo Miranda (UnB), esse encontro abordará os principais desafios na implementação de uma educação bilíngue e a importância da formação dos profissionais que atuam na educação de surdos. Acompanhe a programação pelo canal da Eape no YouTube. *Com informações da Secretaria de Educação
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Servidores têm 21 cursos EAD para escolher na temporada de verão
Estão abertas as inscrições para os cursos de verão ofertados pela Escola de Governo (Egov) aos servidores do Governo do Distrito Federal (GDF). Os cadastros começaram no dia 9 e seguem até o dia 22 pelo site da escola. São oferecidas vagas gratuitas em 21 formações na modalidade EAD em áreas como comunicação, gestão e sistemas. A carga horária varia de acordo com a formação, com alternativas que vão desde 12 horas até 40 horas. Cada aluno pode escolher o melhor horário para assistir às aulas. Os servidores inscritos têm do dia 29 deste mês a 29 de fevereiro para concluir a capacitação | Foto: Maria Eduarda Branquinho/Seplad A temporada de verão tem como característica reunir os cursos mais demandados ao longo do ano. “Normalmente investimos naqueles cursos que foram mais atrativos, que tiveram maior procura. Mas é bom lembrar que nossos cursos são oferecidos o ano todo. A única diferença é que, nas temporadas de verão, apostamos naqueles mais atrativos”, afirma a superintendente de Desenvolvimento e Formação da Egov, Fabíola Salomon. [Olho texto=”“A capacitação transforma a forma de pensar, de agir e de entregar do servidor. Um servidor que faz uma atualização ou uma capacitação fica mais preparado e seguro, faz uma entrega mais fluida e quem sai ganhando é a população que recebe serviços melhores”” assinatura=”Fabíola Salomon, superintendente de Desenvolvimento e Formação da Egov” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Entre as capacitações mais procuradas no ano anterior estão Atualização em Gramática da Língua Portuguesa, Comunicando em Libras e Assédio na Administração Pública. A oferta conta ainda com opções como Formação em Ouvidoria, Atendimento ao Público, Gestão de Processos, Sistema Eletrônico de Informações (SEI) – Módulo Usar e Metodologia de Análise e Solução de Problemas. Os cursos são autoinstrucionais e ocorrem sem tutoria. A carga horária varia de acordo com a formação, com alternativas que vão desde 12 horas até 40 horas. Cada aluno pode escolher o melhor horário para assistir às aulas. Os servidores inscritos têm do dia 29 deste mês a 29 de fevereiro para concluir a capacitação. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] As formações têm como objetivo qualificar os servidores do GDF para melhorar o atendimento à população do DF. Eles são pensados e adaptados para a realidade do governo. “A capacitação transforma a forma de pensar, de agir e de entregar do servidor. Um servidor que faz uma atualização ou uma capacitação fica mais preparado e seguro, faz uma entrega mais fluida e quem sai ganhando é a população que recebe serviços melhores”, defende Fabíola. Até esta quinta-feira (11), a Egov já havia recebido 2.133 solicitações de inscrição para a temporada de verão de 2024. Só no ano passado, mais de 20 mil servidores participaram das capacitações da Escola de Governo.
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Alunos do RenovaDF recuperam espaços no Riacho Fundo e Núcleo Bandeirante
Cerca de 800 alunos do RenovaDF, programa de qualificação profissional do Governo do Distrito Federal (GDF), estão nas quadras do Riacho Fundo e do Núcleo Bandeirante trabalhando nos equipamentos e espaços públicos enquanto aprendem na prática uma nova profissão. O grupo faz parte do terceiro e do quarto ciclos do RenovaDF, que, ao todo, conta com 5 mil aprendizes. Programa qualifica os participantes para atuar em áreas da construção civil | Fotos: Joel Rodrigues/Agência Brasília “O foco do RenovaDF é a capacitação profissional; o aluno sai qualificado em cinco áreas da construção civil”, explica a subsecretária de Qualificação Profissional da Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Renda (Sedet), Lucimar Pinheiro de Deus. “A reforma dos equipamentos é uma das nossas entregas. O programa tem sido bem-visto e aceito pela comunidade por fazer essas recuperações dos espaços e equipamentos públicos, pois existiam locais que estavam sem manutenção havia mais de 20 anos.” Reformas e segurança No Riacho Fundo, os alunos estavam na Praça da QN 1, em frente à Capela Santo Anjo da Guarda. O espaço, que reúne uma quadra poliesportiva, um parquinho de areia, um ponto de encontro comunitário e um coreto, está sendo restaurado pelos aprendizes. Os equipamentos serão pintados, enquanto os alambrados e o piso ganharão reforma. [Olho texto=”“Além de promover capacitação, geração de emprego e renda e a inclusão de pessoas vulneráveis, o programa tem desempenhado um papel fundamental na recuperação de espaços públicos” ” assinatura=”Thales Mendes, secretário de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Renda ” esquerda_direita_centro=”esquerda”] “O RenovaDF transforma a cidade”, ressalta o administrador do Riacho Fundo, Fernando Siqueira. “Pedimos que eles iniciassem pelo Parque Ecológico, que é um equipamento importante para a cidade, com áreas para uso das crianças, parquinhos, entre outras, e lá foi feito um trabalho importante. Eles já passaram pelas quadras 8, 10 e 12, e a próxima etapa é o gramado sintético da QN 7. Ao todo já foram mais de seis parquinhos reformados. A comunidade passa a participar mais; previnem-se crimes e aumenta a sensação de segurança.” Já na região da Placa da Mercedes, no Núcleo Bandeirante, os alunos estavam concentrados na melhoria de um parquinho em frente à EPNB. Limpeza, nova pintura, alambrado e troca de areia transformarão o espaço infantil, que se tornará mais atrativo para a criançada. De acordo com a administração da cidade, 15 parquinhos e cinco quadras poliesportivas já foram recuperados na região. O programa Gerido pela Sedet, o RenovaDF oferta qualificação profissional na área de construção civil a partir de convênio com o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial do DF (Senai). Mais de 1,3 mil alunos já se formam no primeiro ciclo de 2023 do programa. “O RenovaDF, hoje, é um dos maiores programas de inclusão social e qualificação profissionais do país”, avalia o titular da Sedet, Thales Mendes. “Além de promover capacitação, geração de emprego e renda e a inclusão de pessoas vulneráveis, o programa tem desempenhado um papel fundamental na recuperação de espaços públicos. Isso dá à população a entrega de equipamentos com eficiência e celeridade.” Benefícios Jair Santana, aluno do terceiro ciclo: “Aprendemos bastante, tanto nas aulas teóricas quanto na prática, e levamos esse conhecimento para a vida” As atividades abrangem carga horária de quatro horas diárias distribuídas de segunda a sexta-feira. Durante os três meses de profissionalização, os participantes recebem um kit de uniforme completo, com camiseta, bota, capa de chuva, garrafa d’água, boné e equipamento de proteção individual. O programa também fornece lanche e bolsa no valor de um salário mínimo, além de auxílio-transporte e seguro contra acidentes pessoais. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] O aluno do terceiro ciclo Jair Santana, 45, vê no RenovaDF um diferencial para o retorno ao mercado de trabalho. “Aprendemos bastante, tanto nas aulas teóricas quanto na prática, e levamos esse conhecimento para a vida”, afirma. “Acredito que [o programa] abre várias oportunidades; e, se a pessoa tiver mesmo interesse, pode conseguir cursos para se aprimorar. Acho que vai facilitar o meu retorno ao mercado de trabalho”. A mesma expectativa tem Gabriel Gomes Feitosa, 22, aluno do quarto ciclo: “Estou aperfeiçoando os meus conhecimentos. Estou desempregado e já tentei entrar no programa outras vezes. Acredito que, quando terminar, será mais fácil conseguir um emprego”.
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Alunos do RenovaDF restauram mais de mil equipamentos
As quadras de areia, basquete e futebol da 210/211 Sul estão de cara nova, graças ao empenho dos alunos do segundo ciclo do RenovaDF que há aproximadamente dez dias se dedicam à manutenção desses espaços. Desde o início do programa, em junho de 2021, foram restaurados aproximadamente 1,2 mil equipamentos esportivos e de lazer no DF, incluindo praças, jardins, monumentos e viadutos. Participantes do RenovaDF aprendem novas habilidades e ajudam na conservação dos espaços públicos | Fotos: Lúcio Bernardo Jr./Agência Brasília [Olho texto=”“O programa se tornou um dos grandes instrumentos do governo para a recuperação da economia do DF, com cursos de qualificação profissional para tornar o estudante apto para atender as exigências do mercado” ” assinatura=”Lucimar Deus, subsecretária de Qualificação Profissional” esquerda_direita_centro=”direita”] Moradores da quadra, os irmãos Isaac, 10, e Anne Alves Peixoto Sabino, 11, mal puderam esperar os trabalhos serem concluídos para brincar com Amora, a cadela da família. “Estava muito feio, e agora está bom”, disse Isaac. “Eu achei que ficou muito boa a reforma”, reforçou Anne. As turmas do RenovaDF já passaram por Taguatinga, Gama, Cruzeiro, Ceilândia, Brazlândia, Águas Claras, Sobradinho e Plano Piloto. O edital do terceiro ciclo deve ser lançado nos próximos dias para que as novas turmas iniciem as atividades no fim de junho. RenovaDF A aluna Tacielly Kelly da Silva destaca: “Aprendi muita coisa, e quero colocar em prática” Desenvolvido pela Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Trabalho e Renda (Sedet) em parceria com as administrações regionais, o RenovaDF é um programa de qualificação que oferece cursos iniciação profissional por meio do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial do Distrito Federal (Senai-DF), com duração de três meses e carga horária de quatro horas/dia. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] No programa, os participantes têm acesso a noções básicas de construção civil e jardinagem enquanto recuperam os espaços públicos da cidade, como parquinhos, praças, quadras poliesportivas e campos sintéticos de futebol. “O programa se tornou um dos grandes instrumentos do governo para a recuperação da economia do DF, com cursos de qualificação profissional para tornar o estudante apto para atender as exigências do mercado”, reforça a subsecretária de Qualificação Profissional, Lucimar Deus. “Tem ajudado muito, porque nos mostra um norte a respeito da construção civil, restauração de quadras”, avalia um dos alunos do RenovaDF, Gilson Anderson, 35. “Ajuda até no dia a dia. A minha ideia é continuar me aperfeiçoando com os cursos do Senai.” Tacielly Kelly da Silva, 35, acredita que o programa vai ajudá-la no mercado de trabalho: “Eu espero conseguir um emprego assim que concluir meu curso. Aprendi muita coisa, quero colocar em prática”.
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Forças de segurança do DF ganham reforço de 22 bombeiros militares
As forças de segurança do Distrito Federal ganharam, na manhã desta quinta-feira (2), o reforço de 22 bombeiros. Os militares foram efetivados oficiais da corporação em solenidade na Academia de Bombeiro Militar Cel. Osmar Alves Pinheiro, no Setor Policial Sul. Eles vão compor os quadros de saúde e complementar do Corpo de Bombeiros Militar do DF (CBMDF) dando apoio à área-meio da corporação. Há novos oficiais em nove áreas: medicina (9), farmácia (2), odontologia (2), engenharia elétrica (2), enfermagem (2), fisioterapia (2), arquivologia (1), psicologia (1) e nutrição (1). A turma de novos oficiais do Corpo de Bombeiros Militar do DF se destacou pela forte presença feminina; do total de 22 formandos, 14 são mulheres | Fotos: Lúcio Bernardo Jr/Agência Brasília “Precisamos desse reforço, porque são atividades-meio que dão apoio não só ao Corpo de Bombeiros e os militares propriamente dito, mas aos seus dependentes. São equipes que dão suporte à atividade-fim”, explicou a comandante-geral do Corpo de Bombeiros, Mônica de Mesquita Miranda. Os aspirantes integraram a 44ª turma do curso de Formação de Oficiais e a 14ª turma do curso de Habilitação de Oficiais do quadro Complementar e Saúde do CBMDF. Os cursos de formação tiveram início em junho de 2022. “É a emoção de ter dado certo e de agradecer a todos aqueles que acreditaram em incluir as mulheres na corporação”, disse a comandante-geral do CBMDF, Mônica de Mesquita Miranda (à direita) Com duração média de sete meses e meio, a formação prepara os profissionais para os desafios do novo ambiente de trabalho e os insere nas tradições e valores do Corpo de Bombeiros. “Eles vão atuar em suas diversas áreas de formação específica, mas no curso aprendem a ser bombeiros militares, com aulas de salvamento, combate a incêndio, emergência médica”, afirmou o comandante da Academia de Bombeiro Militar, tenente-coronel Clayson Augusto Fernandes. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] “É muito importante para a comunidade do DF e do Brasil, porque são mais profissionais bem-treinados e qualificados para atender bem a sociedade”, avaliou o tenente-coronel sobre a importância da conclusão de mais uma turma. Representando o secretário de Segurança Pública, Sandro Avelar, o delegado da Polícia Civil, Celso Wagner, parabenizou os formandos, os familiares, os professores e a corporação pelos novos oficiais, que, segundo ele, “vão se unir às forças na busca de uma sociedade mais segura e pacífica”. Presença feminina A turma se destacou pela forte presença feminina, com a formação de 14 mulheres e oito homens. A importante marca ocorre no mesmo momento em que o Corpo de Bombeiros do DF tem a primeira comandante-geral mulher da história, que também é a primeira do Brasil. A aspirante Poliana Sousa foi agraciada com honrarias por ter sido a aluna destaque “É a emoção de ter dado certo e de agradecer a todos aqueles que acreditaram em incluir as mulheres na corporação. São 14 formandas, e é uma alegria muito grande saber que nossa corporação, a partir de uma iniciativa tão pequena há 30 anos – quando entraram 40 cadetes, sendo três femininas -, hoje tem em torno de 1,2 mil mulheres”, disse a comandante-geral Mônica de Mesquita Miranda. Demonstrando a importância da integração feminina nos quadros da corporação, a Turma Marechal Rondon agraciou a aspirante Poliana Sousa com honrarias por ter sido a aluna destaque. Psicóloga de formação, a “01 do curso” era praça dos bombeiros antes de se tornar oficial. “É uma alegria imensa conseguir chegar ao final e com tanto êxito. É uma luta dia após dia”, comentou. Para Poliana, a sua entrada e dos demais oficiais no quadro vai auxiliar no trabalho de prevenção de saúde. “A gente trabalha muito no tratamento, mas o meu trabalho é mais voltado para prevenção. Já conhecia um pouco da corporação e acho que posso colaborar nisso, em melhorar prevenindo o adoecimento”, refletiu.
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Egov dá as boas-vindas aos alunos das turmas presenciais
Nesta semana, a Escola de Governo do Distrito Federal (Egov) deu início às atividades das primeiras turmas presenciais deste ano letivo. Servidores de diversos órgãos retornaram às salas de aula em busca de treinamentos para o melhor desempenho de seus trabalhos dentro da administração pública. São nove turmas, que reúnem aproximadamente 250 alunos | Foto: Divulgação/Egov [Olho texto=”“Os conhecimentos adquiridos com os cursos têm um impacto direto na melhoria dos serviços prestados à população do DF”” assinatura=”Ricardo Alexandre Nunes, chefe da Divisão de Planejamento e Execução de Programas de Formação da Egov ” esquerda_direita_centro=”esquerda”] Com aproximadamente 250 cursistas que se dividiram em nove turmas, era visível a motivação dos servidores. É o caso de Rosana Cornélio, servidora da Secretaria de Projetos Especiais (Sepe), que se matriculou no curso Lei de Licitações e Contratos – Lei nº 14.133/2021, para ficar por dentro da nova legislação. “Os cursos oferecidos pela Egov são muito bons, pois nos capacitam e nos preparam para as tarefas do dia a dia”, disse a aluna. “Eu decidi fazer este curso para me atualizar com a nova lei, que entrará em vigor em abril. Minha expectativa é sair do curso habilitada para realizar qualquer contrato, de acordo com a nova norma.” Importância da formação O instrutor do curso, Oswaldo Junqueira Vaz Júnior, corrobora a expectativa de Rosana: “A nossa perspectiva é que os alunos tenham uma boa formação e saiam daqui com uma boa compreensão do que é necessário para realizar as atividades de contratação em seus órgãos”. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] O chefe da Divisão de Planejamento e Execução de Programas de Formação (Diprof) da Egov, Ricardo Alexandre Nunes, deu as boas-vindas às turmas e ressaltou a importância das capacitações: “Os conhecimentos adquiridos com os cursos têm um impacto direto na melhoria dos serviços prestados à população do DF. Estamos satisfeitos por iniciar as aulas com as turmas lotadas e com os alunos motivados”. Para a diretora-executiva da Egov, Juliana Tolentino, as perspectivas são animadoras. “Este ano as nossas expectativas são de crescimento constante nos números de certificações dos cursos presenciais e de EaD [Ensino a Distância]”, afirmou. Os cursos presenciais da Egov são ministrados na sede da instituição, no Setor de Garagens Oficiais, próximo ao Palácio do Buriti. Para conferir o catálogo completo de cursos e fazer as inscrições, acesse o site da escola. *Com informações da Egov
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Divulgados beneficiários da segunda edição do CNH Social
O Departamento de Trânsito do Distrito Federal (Detran-DF) divulgou nesta segunda-feira (7) a lista dos beneficiários da segunda edição do Programa Habilitação Social, destinado à formação, qualificação e habilitação profissional de condutores de veículos automotores. A iniciativa, que recebeu 29.262 inscrições, é realizada em parceria com as secretarias de Justiça e Cidadania (Sejus) e de Desenvolvimento Social (Sedes) e disponibilizará até 5 mil vagas a pessoas de baixa renda inscritas no CadÚnico. A segunda edição do Programa Habilitação Social recebeu 29.262 inscrições de pessoas em vulnerabilidade social interessadas na formação, qualificação e habilitação profissional de condutores de veículos automotores | Foto: Divulgação / Detran-DF A Sejus foi responsável pela seleção das pessoas que se inscreveram nos critérios Negro, Pardo, Indígena ou Transexual. Se você foi convocado pela Sejus, apresentou a documentação solicitada, mas não foi selecionado(a) pelas bancas de heteroidentificação, o prazo para interposição de recurso é de 7 a 11 de novembro de 2022, por meio dos e-mails: cnh.subdhir@sejus.df.gov.br e/ou cnhsocial.sejus@gmail.com. A consulta do resultado será individual e deve ser realizada direto no Portal de Serviços do Detran, por meio do link portal.detran.df.gov.br, na aba Habilitação e na opção Carteira de Habilitação Social. Segundo o secretário de Justiça e Cidadania, Jaime Santana, o Programa de Habilitação Social do GDF, em sua segunda edição, “se consolida como um projeto pioneiro, visto que também abre portas ao mercado de trabalho para as pessoas em vulnerabilidade social.” O cidadão contemplado no Programa Habilitação Social de 2022 deverá agendar a coleta biométrica para atendimento entre os dias 16/11 e 16/12. A marcação prévia poderá ser feita pelo aplicativo Detran Digital (Detran-DF) ou ainda pelo Portal de Serviços, a partir desta segunda-feira (7). [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] No dia e hora agendados para a biometria, os selecionados deverão apresentar os seguintes documentos: I – Cadastro de Pessoa Física (CPF) II – Carteira de identidade ou equivalente III – Comprovante de endereço IV – Certificado ou declaração emitida por instituição credenciada pelo Ministério da Educação que comprove estar cursando ou ter concluído os três anos do Ensino Médio em escola da rede pública de ensino ou como bolsista integral em instituições privadas V – Comprovante de inscrição no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) Após a coleta biométrica, os candidatos selecionados terão o prazo de 40 dias para realizar os exames médicos e psicológicos em uma clínica participante do programa e, após o recebimento do resultado dos exames, se considerado apto, o prazo para matricular-se em um Centro de Formação de Condutores é de 30 dias. *Com informações do Detran-DF
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Servidores da segurança pública se formam em curso de Libras
Brasília, 21 de setembro de 2022 – Visando melhorar a comunicação e a acessibilidade do público atendido por profissionais de órgãos e forças de segurança pública do Distrito Federal, 56 servidores da Secretaria de Segurança Pública (SSP) foram capacitados em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Com duração de 100 horas distribuídas em oito meses, o curso intermediário é fruto de um acordo de cooperação com o Instituto Federal de Brasília (IFB). Servidores da segurança pública tiveram 100 horas de curso distribuídas em oito meses. Diplomas foram entregues nesta quarta (21) | Fotos: Tony Oliveira/Agência Brasília “Essa parceria viabilizou que nós pudéssemos proporcionar a capacitação aos servidores da Polícia Militar, Polícia Civil, Corpo de Bombeiros, Detran, Defesa Civil, Casa Militar e Secretaria de Segurança Pública, possibilitando que os servidores possam se comunicar com pessoas surdas”, afirma o secretário de Segurança Pública, Júlio Danilo Souza Ferreira. O secretário de Segurança Pública, Júlio Danilo Souza Ferreira, afirma que a intenção é formar novas turmas A formação vai ampliar a capacidade de atendimento das forças de segurança e seguir as recomendações do Ministério Público, da Defensoria Pública e da Câmara Legislativa para que a segurança pública viabilizasse atendimento especial para pessoas com deficiência. “Com essa ação, o GDF cumpre parte do seu dever. Agora, a nossa intenção é formar novas turmas e também possibilitar que as próprias corporações possam incluir nos seus currículos de formação básica”, completa o secretário. Multiplicação do conhecimento Os 56 profissionais que participaram do curso se formaram em solenidade nesta quarta-feira (21) no Auditório do Detran. Essa é apenas a primeira fase do acordo. O próximo passo consiste na elaboração de uma cartilha com símbolos fundamentais para situações de atendimento comuns aos órgãos. O material será construído com auxílio dos formandos. Coordenador de Ensino na Secretaria de Segurança Pública, o tenente-coronel André Telles explica que alguns dos formandos vão desenvolver um glossário de sinais “Agora, esses serão multiplicadores dentro das forças. Desses 56, selecionamos alguns que mais se destacaram para mapear situações de atendimento à comunidade surda e desenvolver um protocolo, que é um glossário mínimo de sinais, que todos os membros das forças vão tomar conhecimento”, adianta o tenente-coronel André Telles, coordenador de Ensino na Secretaria de Segurança Pública. A previsão é de que seja criado um curso no formato EAD para difusão do conteúdo de Libras. O curso de formação e contextualização em Língua Brasileira de Sinais para servidores da Segurança Pública é mais uma parceria do Governo do Distrito Federal com o IFB, que também já capacitou profissionais da Secretaria de Saúde. A reitora do IFB, Luciana Miyoko Massukado, destaca que o acordo de cooperação permitirá um atendimento mais qualificado à comunidade surda “Esse acordo de cooperação faz com que a gente faça a formação desses profissionais para que eles possam dar um primeiro atendimento mais qualificado à comunidade surda e, com isso, a gente vai trazendo mais inclusão para dentro do nosso Distrito Federal”, comenta a reitora do IFB, Luciana Miyoko Massukado. A servidora do Detran Cynthia Leal Matos Rocha acredita que todo servidor deveria aprender Libras: “Meu intuito é continuar me capacitando” Servidora do Detran, a técnica em atividades de trânsito Cynthia Leal Matos Rocha foi uma das estudantes do curso. Ela diz que se interessou na capacitação devido à importância do conhecimento para quem trabalha diretamente com o público. “Uma vez eu recebi uma pessoa surda e, se não fosse um colega intermediando, a comunicação teria sido muito difícil. Essa possibilidade de me comunicar em Libras tem sido uma experiência muito válida”, comenta. Para Cynthia, a formação é de extrema importância para os servidores. “Acho que todo servidor tinha que aprender. O curso me permitiu uma experiência bacana: a oportunidade de ajudar o primeiro examinador surdo na Escola Pública de Trânsito”, afirma. A ideia da técnica agora é continuar estudando a língua. “Libras é um universo imenso. Meu intuito é continuar me capacitando para não perder o aprendizado”, completa.
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Espaço coworking e incubadora tecnológica são inaugurados no Biotic
Idealizado pelo ex-deputado federal Caio Narcio, o novo lugar serve para que os novos empreendedores possam receber clientes, fornecedores e parceiros com o intuito de desenvolver novos negócios | Fotos: Divulgação / Biotic O Parque Tecnológico de Brasília (Biotic) e o Instituto Federal de Brasília (IFB) inauguraram o Espaço Coworking de Empreendedorismo Caio Narcio (in memoriam) e a Incubadora Tecnológica. A proposta dos novos ambientes situados nas dependências do próprio Parque Tecnológico é suscitar parcerias entre empresas, universidades e centros de pesquisa, criando um pequeno ecossistema de cooperação e geração de negócios entre estudantes empreendedores do IFB e demais residentes do Biotic. Na solenidade de inauguração, nesta quarta-feira (22), estiveram presentes o diretor presidente do Parque Tecnológico de Brasília, Gustavo Dias Henrique; o ministro das Ciências, Tecnologia e Inovação, Paulo Alvim; a deputada federal Bia Kicis (PL-DF); a secretária de Esporte e Lazer, Giselle Ferreira de Oliveira, e a reitora do IFB, Luciana Massukado. “A nova infraestrutura IFB conta com um espaço de coworking, capacitação e formação, onde todos se conectam e podem empreender, cooperar e inovar, gerando muito mais sinergia”, antecipa Gustavo Dias. O funcionamento do espaço é simultâneo ao horário de atendimento do Biotic, das 8h às 18h, e os frequentadores encontrarão uma equipe multitarefa para as consultorias. A sala, com escritórios e capacidade para realizar até 150 atendimentos por ano, oferece acesso a rede wi-fi e, ainda, o uso de computadores. Além do Espaço Coworking, foi inaugurada a Incubadora Tecnológica. Como o próprio nome sugere, a finalidade é incubar empresas juniores e startups criadas pelos estudantes e egressos do IFB. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Trata-se de um lugar para que os novos empreendedores possam receber clientes, fornecedores e parceiros com o intuito de desenvolver novos negócios. A Incubadora também oferecerá capacitações em diversas áreas, todas aplicadas pelo corpo discente do IFB. Caio Narcio, um visionário O Espaço Coworking e Empreendedorismo Caio Narcio é um ambiente de formação criado a partir da parceria entre o IFB, o MCTI e o Biotic. O ex-deputado federal Caio Narcio (PSDB-MG), falecido em 2020 em decorrência da covid-19, foi o idealizador do projeto. Visionário, ele estabeleceu a ponte entre o IFB, o MCTI, Biotic e a Apple para tornar possível a criação deste espaço de formação e de coworking. *Com informações do Parque Tecnológico de Brasília (Biotic)
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Aberta mais uma formação para brigadista florestal
Candidatos aprovados no Teste de Aptidão Física (TAF) do curso de formação de brigadista florestal, promovido pela Secretaria de Meio Ambiente (Sema) em parceria com o Brasília Ambiental, começaram a jornada de aprendizado na segunda-feira (28). São duas turmas, sendo a primeira composta pelas pessoas situadas entre a primeira e a 26ª posições, e a segunda pelos candidatos que ocupam da 27ª à 52ª colocação. Primeira turma do curso, que terá atividades teóricas e práticas, é formada pelos 26 primeiros candidatos selecionados | Foto: Divulgação/Sema [Olho texto=”“A gente vem cumprindo um papel importante do Estado, ao formar pessoas que podem atuar em um dos problemas ambientais mais graves do Distrito Federal” ” assinatura=” – Pedro Cardoso, diretor de Prevenção e Combate aos Incêndios Florestais do Brasília Ambiental” esquerda_direita_centro=”direita”] As aulas seguem até sexta-feira (1º/4), com módulos teóricos e práticos, ministrados pelo Centro Nacional de Prevenção e Combate aos Incêndios Florestais (PrevFogo), do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama). A iniciativa está prevista no Plano de Prevenção e Combate aos Incêndios Florestais (Ppcif). O programa das aulas inclui informações sobre o Ibama, o PrevFogo e outras brigadas florestais, conceitos básicos, legislação, organização e segurança, manejo integrado do fogo, equipamentos e ferramentas, comportamento do fogo, combate aos incêndios florestais, técnicas de queima controlada e desmobilização. “Com 40 horas de aula, a formação possibilita mais oportunidades em um mercado de trabalho que vem crescendo constantemente, que é o da brigada florestal”, afirma a coordenadora técnica do Ppcif da Sema, Carolina Schubart. Multiplicadores Para o diretor de Prevenção e Combate aos Incêndios Florestais do Brasília Ambiental, Pedro Cardoso, o curso também é importante para que as técnicas de prevenção e combate sejam disseminadas. “A gente vem cumprindo um papel importante do Estado, ao formar pessoas que podem atuar em um dos problemas ambientais e de saúde pública mais graves do Distrito Federal”, explica. Analista ambiental do Ibama, o instrutor Gabriel Constantino Zacharias também aposta na difusão do conhecimento. “Esse é um curso ministrado em todo o país, padronizado, oferecido tanto pelos órgãos ambientais federais quanto pelo distrital”, pontua. Para Zacharias, é importante participar dessas atividades: “Primeiro, pela conscientização da turma, que pode ser multiplicadora do que aprende aqui em suas propriedades, nas comunidades onde vive; segundo, por dar a possibilidade de integrar algumas das brigadas que existem aqui no Distrito Federal, como as do Ibama, do ICMBio [Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade] e do Brasília Ambiental; e, em terceiro lugar, por aproximar a comunidade nas unidades protegidas do DF”. Aprendizado Fazendo o curso pela quarta vez, Romeu Félix, 27 anos, conta que tem como objetivo se aperfeiçoar no que já vem aprendendo. “Quero ficar de olho nos macetes e aprender com mais precisão, com maestria”, afirma. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Já Alélia Medina Cidade Pereira, 26, é estreante. “Eu já faço o curso de bombeiro civil; e, como gosto de estar em contato com a natureza, de biologia em geral, preservação da fauna e da flora, me identifiquei também com essa oportunidade”, relata. Alélia se mostra confiante: “Espero extrair o máximo possível do curso e contar com a ajuda dos instrutores, que são muito bem-qualificados, para poder, em alguns meses, também estar fazendo parte da Brigada Florestal, o que vai ser uma enorme honra para mim”. *Com informações da Secretaria de Meio Ambiente
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Sai o resultado oficial do curso de brigadista florestal
Em parceria com a Secretaria de Meio Ambiente (Sema), Instituto Brasília Ambiental divulga o resultado oficial dos selecionados para o Curso de formação de brigadista de prevenção e combate aos incêndios florestais. A formação de duas turmas ocorrerá de 28 de março a 8 de abril e será conduzida pelo Centro Nacional de Prevenção e Combate a Incêndios Florestais (PrevFogo) do Ibama. Confira aqui a lista de aprovados que reúne classificação, nome, nota no teste de aptidão física (TAF) e situação. Os aprovados devem preencher, obrigatoriamente, o Link de Matrícula e Termo de Compromisso até as 15h desta sexta-feira (25). Caso a matrícula não seja feita no prazo estabelecido, o candidato será eliminado e os inscritos na situação de reserva serão convocados, conforme a ordem de classificação individual. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Turmas Os selecionados da 1ª à 26ª posição farão parte da primeira turma, com aulas de 28 de março a 1º de abril. Já os que ocupam da 27ª à 52ª colocação vão integrar a segunda turma, com formação de 4 a 8 de abril. O curso será presencial, com duração de 40 horas entre aulas teóricas e práticas. A formação visa promover a capacitação dos candidatos nas atividades de prevenção e combate aos incêndios florestais, no âmbito do Distrito Federal, conforme os decretos nº 37.549/2016, que promulga o Plano de Prevenção e Combate a Incêndios Florestais (PPCIF) e nº 43.057, que declarou estado de emergência ambiental no DF em março deste ano. *Com informações do Instituto Brasília Ambiental
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Publicado resultado preliminar do curso de Brigadista Florestal
Em parceria com a Secretaria de Meio Ambiente (Sema), o Instituto Brasília Ambiental divulga o resultado preliminar do Teste de Aptidão Física (TAF) do Curso de Formação de Brigadista de Prevenção e Combate aos Incêndios Florestais. A avaliação foi feita pelo Centro Nacional de Prevenção e Combate aos Incêndios Florestais (PrevFogo), do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama), que também conduzirá o curso, do dia 28 deste mês a 8 de abril. Brigadistas atuarão em operações de prevenção e combate a incêndios no DF | Foto: Divulgação/Brasília Ambiental O candidato interessado em interpor recurso ao resultado do teste físico deverá entrar em contato, até as 17h desta quarta-feira (23), pelo e-mail digep@ibram.df.gov.br. Na solicitação deve constar o nome completo, CPF, RG, telefone para contato e a descrição do pedido. A resposta da comissão será enviada até as 10h desta quinta (24). [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] Seleção O cadastro para o curso foi feito nos dias 15 e 16, com 1.550 inscritos. Os candidatos aprovados no TAF da primeira à 26ª posição farão parte da primeira turma, com aulas do dia 28 deste mês a 1º de abril. Já os que ocuparem da 27ª a 52ª colocação vão integrar a segunda turma, de 4 a 8 de abril. O curso será presencial, com duração de 40 horas, distribuídas entre aulas teóricas e práticas. A lista final tem data de divulgação prevista para esta quinta-feira (24), no site do Brasília Ambiental. Todos os aprovados deverão preencher o link de matrícula do candidato, que estará disponível também a partir desta quinta, às 12h, podendo ser consultado até as 17h da sexta-feira (25). A formação visa promover a capacitação dos candidatos nas atividades de prevenção e combate aos incêndios florestais, no âmbito do Distrito Federal, conforme os decretos nº 37.549/2016, que promulga o Plano de Prevenção e Combate a Incêndios Florestais (Ppcif), e nº 43.057, que declarou estado de emergência ambiental no DF em março deste ano. Confira aqui o resultado preliminar. *Com informações do Instituto Brasília Ambiental
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Formada primeira turma de tecnólogos em gestão pública
[Olho texto=”“Vivemos atualmente no DF o resgate do valor político da educação pública” ” assinatura=”Simone Benck, reitora pro tempore da UnDF” esquerda_direita_centro=”direita”] Este fim de ano é especial para a primeira turma do curso de Tecnologia em Gestão Pública da Escola Superior de Gestão do Distrito Federal (ESG), instituição vinculada à Secretaria de Economia (Seec) e mantida pela Universidade do Distrito Federal Professor Jorge Amaury Maia Nunes (UnDF). Presidida pela reitora pro tempore da UnDF, Simone Benck, a colação de grau, no auditório da Escola de Governo do Distrito Federal (Egov), teve como paraninfa a secretária executiva de Valorização e Qualidade de Vida, Adriana Barbosa Rocha de Faria. Entre outros convidados, participaram da cerimônia a diretora da ESG, Juliana Tolentino, e o coordenador do curso, Yonaré Flávio Barros, além de familiares e amigos dos 23 formandos. Durante a cerimônia, formandos e convidados exaltaram a importância do aprimoramento profissional | Foto: Divulgação/ESG “Vivemos atualmente no DF o resgate do valor político da educação pública”, afirmou Simone Benck. “Agradeço a todos os servidores da Egov que contribuíram para a realização deste momento. Sou servidora desde 1993 e sei que os servidores públicos trabalham muito. Que o trabalho seja o berço da construção do saber dos senhores. Voem bem alto e, além de serem servidores capacitados, sejam pessoas que dão as mãos uns para os outros.” Juliana Tolentino também exaltou o esforço dos estudantes durante a jornada acadêmica: “Desejo sucesso nessa nova etapa. É importante que vocês definam o que é sucesso, porque não existe uma fórmula para isso. Tracem, definam, vão em busca desse sucesso e sejam felizes, porque a profissão e essa nova etapa não farão sentido se não trouxerem, principalmente, felicidade para vocês e para todos os que estão ao seu redor”. Capacitação [Olho texto=”“ O governador Ibaneis acertou em cheio ao investir na educação dos nossos servidores, tendo em vista que o retorno será em dobro para a nossa população” ” assinatura=”Ana Lúcia de Melo, administradora do Riacho Fundo” esquerda_direita_centro=”esquerda”] A paraninfa Adriana Faria destacou que a formatura representa uma grande conquista para os formandos e para o DF: “Esta turma é uma semente que foi plantada. A semeadura já foi feita, agora é cuidar dela e depois colher os frutos. Vocês fizeram parte dessa semeadura. Parabéns”. A formanda e servidora Gilmara Santos, da Subsaúde, foi outra a comemorar: “Esta graduação tem importância para a minha vida pessoal e profissional. Os servidores necessitam cada vez mais se capacitar e inserir no serviço público todo o aprendizado. Portanto, esta graduação contribuirá para a efetivação de melhores entregas para a sociedade”. Também presente à cerimônia, a administradora do Riacho Fundo, Ana Lúcia de Melo, ressaltou: “Vim prestigiar a formanda Juscimari Pinheiro, que é a nossa ouvidora na Administração Regional do Riacho Fundo. Quero parabenizar a Secretaria de Economia, a Egov, a ESG e a UnDF pelo belíssimo trabalho. É de suma importância esse investimento na educação. O governador Ibaneis acertou em cheio ao investir na educação dos nossos servidores, tendo em vista que o retorno será em dobro para a nossa população”. Cursos [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] A Escola Superior de Gestão foi credenciada em 2017. Desde então, promove a oferta pública e gratuita de cursos de graduação e de pós-graduação. A ESG tem como missão formar profissionais capazes de atuar no planejamento, na elaboração e na execução de políticas públicas bem como na identificação, no estudo, na avaliação e na gestão de tecnologias inovadoras de alcance social. *Com informações da Escola de Governo
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Formados 57 servidores do GDF no curso de Libras
[Olho texto=” “Nossa palavra hoje é gratidão. Vocês são servidores que estão fazendo a diferença na vida das pessoas” ” assinatura=”Flávio Santos, secretário da Pessoa com Deficiência” esquerda_direita_centro=”direita”] Com o auditório lotado, a Escola de Governo do Distrito Federal (Egov) realizou mais uma formatura do curso de Língua Brasileira de Sinais (Libras). Ao todo, 57 alunos se formaram nas três turmas do módulo básico I e do módulo básico II. O curso é ofertado pela escola desde 2017, cumprindo a determinação da lei nº 10.436, que entrou em vigor em 2002 e reconheceu a Libras como meio legal de comunicação e de expressão dos surdos. Participaram da cerimônia os secretários de Economia, André Clemente, e da Pessoa com Deficiência, Flávio Santos, além da secretária executiva de Valorização e Qualidade de Vida, Adriana Faria; a diretora executiva da Egov, Juliana Tolentino, e a chefe do Departamento de Desenvolvimento e Formação (DDF) da Egov, Fabíola Salomon. Curso capacitou servidores de diversas áreas do governo | Foto: Divulgação/Egov “Este é um governo que pensa no ser humano e nas suas necessidades”, disse o secretário de Economia. “Vocês estão permitindo a comunicação e a inclusão. Parabenizo todos vocês”. O secretário da Pessoa com Deficiência, por sua vez, reconheceu o esforço do GDF na elaboração de pautas em benefício das pessoas com deficiência. “Nossa palavra hoje é gratidão”, declarou. “Vocês são servidores que estão fazendo a diferença na vida das pessoas.” A secretária executiva de Valorização e Qualidade de Vida reforçou o papel do aprendizado de Libras: “Este curso valoriza a comunicação e representa dignidade. Aqui cumprimos um papel de inclusão, cidadania e respeito”. A diretora executiva da Egov endossou: “Esta é uma temática prioritária na Egov, que sempre teve um olhar especial de inclusão, para atender cada vez melhor a nossa população”. Acessibilidade A instrutora do curso, Lira Matos Martins, da Secretaria de Educação (SEE), destacou: “A Egov está de parabéns, porque está fazendo um trabalho muito bem-feito e promovendo cidadania, acessibilidade e inclusão”. Uma das formandas, a assistente social Karen Silva Mota, da Secretaria de Desenvolvimento Social (Sedes), destacou: “A minha capacitação vai contribuir para a acessibilidade, pois o cidadão surdo, ao chegar ao meu local de trabalho, que é o Cras [Centro de Referência de Assistência Social], será acolhido, assim como as suas demandas, de forma integral, garantindo a acessibilidade”. [Relacionadas esquerda_direita_centro=”esquerda”] Também concluinte da formação, o servidor Maurício Júnior Franco de Sousa, da Secretaria de Saúde (SES), manifestou-se satisfeito: “É um curso necessário para a nossa ação e atuação no trabalho diário da secretaria. Eu espero contribuir com a comunicação da população surda, que é de extrema importância para a nossa sociedade”. Fabíola Salomon, servidora que igualmente concluiu a formação em Libras, lembrou que a Egov, com a inserção do curso em sua grade, promove ações de inclusão e de acessibilidade. “O nosso foco com esse curso é incluir as pessoas surdas e com deficiência auditiva para que tenham atendimento efetivo de qualidade dentro da administração”, resumiu. *Com informações da Escola de Governo do DF
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Escola de Governo do DF abre inscrições para 17 cursos
A Escola de Governo do Distrito Federal (Egov) informa que está com inscrição aberta para 17 cursos a distância, sem tutoria. Veja abaixo a relação dos cursos. Cursos: . Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa – 20h . Assédio na Administração Pública – 12h – (novo curso) . Atendimento ao Público – 20h . Educação a Distância – conceitos, histórico e panorama – 20h . Desenvolvimento de Competências Gerenciais – 30h . Ética, uma Questão de Escolha – 20h . Formação de Formadores – 40h . Formação em Ouvidoria – 25h . Gestão da Qualidade – 20h . Gestão de Processos – 20h . Gestão do Conhecimento – 20h . Gestão e Fiscalização de Contratos – 40h . Metodologia de Análise e Solução de Problemas – 20h . Norma Regulamentadora 32 (NR 32) – 40h . Produtividade e Melhoria do Clima Organizacional – 20h . Sistema Eletrônico de Informações (SEI) – Módulo Usar – 30h – novo curso . Transparência, Ética e Controle Social – 36h Inscrições . Período: de 9 a 22 de agosto de 2021, no site da Egov. Ou acesse a guia Formação/Cursos a distância/Inscrições EaD. Início dos cursos [Relacionadas esquerda_direita_centro=”direita”] . Data: 6 de setembro de 2021. A Egov lembra ainda que, em caso de desistência ou não conclusão de curso/evento presencial ou semipresencial, o aluno será impedido de participar de outros cursos/eventos promovidos pela escola, por um período de 90 (noventa) dias, bem como vir a ressarcir o erário, após apuração em procedimento administrativo, conforme disciplinado na Portaria n. 70/2015 – Segad (DODF n. 131, de 9 de julho de 2015). *Com informações da Egov
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