Programa Sorriso Perfeito, Família Feliz terá mais de 3,6 mil procedimentos odontológicos na segunda etapa
Esta matéria foi produzida durante o período de defeso eleitoral (de 4 de julho de 2026 a 25 de outubro de 2026) e, em cumprimento à Lei nº 9.504/1997, está sendo publicada depois da vedação expirada. Por meio de parceria com o Instituto Onda do Sorriso (IOS), a Secretaria da Família (Sefami-DF) dá início à segunda etapa projeto Sorriso Perfeito, Família Feliz, ação itinerante que conta com investimento de R$ 1 milhão viabilizado por emenda parlamentar para levar atendimento odontológico gratuito a famílias em situação de vulnerabilidade social nas regiões administrativas de Planaltina, Sol Nascente e Santa Maria. Unidade móvel odontológica bem equipada vai ficar um período em cada região administrativa | Foto: Divulgação/Sefami-DF Com início marcado para 28 de setembro e vigência até fevereiro de 2027, o projeto tem como público-alvo crianças, adolescentes, adultos e idosos. A estimativa é efetuar mais de 3,6 mil procedimentos clínicos e especializados. As ações serão executadas em uma unidade móvel odontológica equipada com dois consultórios completos, sala de esterilização com autoclave e toda a infraestrutura sanitária exigida. A estrutura itinerante permanecerá cerca de um mês e meio em cada cidade, funcionando em escolas públicas parceiras de segunda a sexta-feira, das 8h às 12h e das 14h às 18h. De 28/9 a 6/11, o atendimento será na Escola Classe 16 de Planaltina (Estância Mestre d'Armas IV). Em seguida, serão atendidas a EC Juscelino Kubitschek, em Sol Nascente/Pôr do Sol (9/11 a 18/12), e a EC 01 do Porto Rico, em Santa Maria ((21/12 deste ano a 5/2/2027). “Restituir o sorriso de um pai, mãe ou criança significa devolver a autoestima, a capacidade de mastigar com conforto, a confiança para uma entrevista de emprego e a alegria no convívio familiar” Rafael Mazzaro, secretário da Família Diferentemente de mutirões convencionais, o Sorriso Perfeito, Família Feliz garante o tratamento completo de cada paciente triado. A cartela de serviços abrange desde profilaxia (limpeza), aplicação de flúor, restaurações e extrações até procedimentos de maior complexidade, como implantes unitários e confecção de próteses dentárias (mínimo de 100 unidades). Além disso, todos os beneficiários participarão de oficinas educativas e receberão gratuitamente kits de higiene (com estojo, escova, creme e fio dental) e camisetas oficiais do projeto. A iniciativa se alinha rigorosamente às diretrizes da Política Nacional de Saúde Bucal (Lei 14.572/2023) e da Lei Federal nº 15.116/2025 (voltada para a reconstrução dentária de mulheres vítimas de violência doméstica), além de cumprir os objetivos da Sefami-DF no fortalecimento dos vínculos familiares e promoção da cidadania. “A saúde bucal vai muito além do bem-estar físico”, afirma o secretário da Família, Rafael Mazzaro. “Restituir o sorriso de um pai, mãe ou criança significa devolver a autoestima, a capacidade de mastigar com conforto, a confiança para uma entrevista de emprego e a alegria no convívio familiar.” *Com informações da Secretaria da Família
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Escolas públicas do Distrito Federal refletem arquitetura moderna de Brasília
Curvas, traços e espaços abertos encantam moradores e visitantes de Brasília, que celebra 66 anos nesta terça-feira (21). Projetada por Lucio Costa e Oscar Niemeyer, a capital tornou-se referência mundial em urbanismo e arquitetura. Monumentos como a Catedral Metropolitana e o Congresso Nacional ajudam a narrar a trajetória de uma cidade planejada para o futuro. Escola Classe Juscelino Kubitschek: estrutura remete à vocação arquitetônica de Brasília, destacando aqui todo o prédio em piso térreo, que prioriza a acessibilidade | Foto: Lúcio Bernardo Jr./Agência Brasília Os traços conhecidos e vistos nos monumentos e nas ruas da cidade também orientam e inspiram a construção das novas escolas públicas do Distrito Federal. A Secretaria de Educação (SEEDF) tem adotado um novo olhar no planejamento das unidades escolares. A proposta é criar ambientes mais modernos, acessíveis e que estimulem a convivência, a prática esportiva e o desenvolvimento integral dos estudantes. Iêdes Braga, secretária de Educação interina: “A arquitetura passa a fazer parte da aprendizagem, com ambientes integrados, acessíveis e que incentivam a colaboração” | Foto: André Amendoeira/SEEDF “Hoje, pensamos a escola como um espaço que vai além das salas de aula”, afirma a secretária de Educação interina, Iêdes Braga. “A arquitetura passa a fazer parte da aprendizagem, com ambientes integrados, acessíveis e que incentivam a colaboração. Também investimos em espaços esportivos para promover saúde, bem-estar e o desenvolvimento dos nossos alunos.” A influência dos criadores de Brasília segue presente nas escolas públicas do Distrito Federal. Segundo Tiago Reges da Silva, diretor de Arquitetura da SEEDF, os princípios de Lucio Costa e Oscar Niemeyer continuam orientando os projetos. “O pensamento de Lucio Costa aparece na organização dos espaços e na forma como tudo se integra”, aponta. “Já Niemeyer inspira a criatividade e o uso da arquitetura como experiência. Hoje, adaptamos essas ideias às necessidades atuais, sem abrir mão da base moderna que marca Brasília”. Integração de ambientes Servidora da Subsecretaria de Infraestrutura Escolar (Siae) a SEEDF, a arquiteta Aline Lima explica que os projetos das novas escolas seguem princípios da arquitetura moderna ao valorizarem a integração entre os ambientes internos e externos. Segundo ela, essa conexão aparece especialmente nos pátios cobertos e descobertos, que ampliam o uso dos espaços e favorecem a convivência. “O uso dos cobogós, que dialogam com a linguagem de prédios de Brasília, além de garantir iluminação e ventilação natural, também cria um elemento de interesse e identidade nas edificações” Aline Lima, da Subsecretaria de Infraestrutura Escolar As escolas são planejadas como espaços integrados, substituindo o modelo antigo de blocos separados. Isso facilita o controle dos ambientes e aumenta a sensação de segurança, sem perder a conexão com a comunidade. Os cobogós, elementos tradicionais em Brasília, também fazem parte dessa estrutura. “Nos projetos das unidades escolares, buscamos integrar os espaços internos e externos, principalmente por meio dos pátios cobertos e descobertos, seguindo princípios da arquitetura moderna”, detalha a arquiteta. “O uso dos cobogós, que dialogam com a linguagem de prédios de Brasília, além de garantir iluminação e ventilação natural, também cria um elemento de interesse e identidade nas edificações.” Exemplos dessa proposta podem ser vistos em projetos como o Centro Educacional (CED) Jardins Mangueiral, que possui pátios integrados e áreas que favorecem a convivência. A circulação vertical na unidade é feita por uma rampa circular com inclinação suave, pensada para garantir acessibilidade. Ela organiza o espaço e forma um átrio interno que amplia a entrada de luz natural, melhora a ventilação e integra visualmente os pavimentos. Ampliação da rede pública de ensino Entre 2019 e este ano, a rede pública de ensino do DF foi ampliada com 17 novas unidades escolares, entre construções, reconstruções e reformas. As entregas contemplaram Itapoã, Ceilândia, Samambaia, Recanto das Emas, Gama e Riacho Fundo, com destaque para as escolas técnicas de Santa Maria e Leste Sérgio Damasceno, no Paranoá, e a Escola Bilíngue do Plano Piloto. [LEIA_TAMBEM]Na educação infantil, 28 unidades do Centro de Educação da Primeira Infância (Cepi) foram entregues, ampliando o atendimento em regiões como Sol Nascente, Recanto das Emas, Gama e Planaltina. Entre eles, destacam-se o Cepi Jandaia, no Pôr do Sol, o Cepi Sarah Kubitschek, no Sol Nascente, e o Cepi Manacá, em Taguatinga. Mostra educativa No Espaço Neusa França, que fica na sede da Secretaria de Educação, segue em cartaz a exposição Projetando Saberes, dedicada à arquitetura escolar pública do DF. Com visitação de segunda a sexta-feira, das 8h às 18h, a mostra prestigia o papel da arquitetura na educação e evidencia como os ambientes escolares vão além da função estrutural, tornando-se capazes de influenciar o aprendizado e contribuir para o bem-estar e a convivência. *Com informações da Secretaria de Educação Tags: Aniversário de Brasília, 66 anos, arquitetura escolar, rede pública, exposição, Lúcio Costa, Oscar Niemeyer, Projetando Saberes.
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