Pesquisa internacional avalia saúde escolar no Brasil e em Portugal
A Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs), mantida pela Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde (Fepecs), integra um importante projeto internacional voltado para a avaliação das políticas e práticas de saúde escolar no Brasil e em Portugal. A instituição atua como participante, no Distrito Federal, da pesquisa “Adaptação e validação da versão brasileira e portuguesa do Global School Health Policy and Practices Survey (G-SHPPS) avaliação e comparação de políticas e práticas de saúde escolar no Brasil e Portugal”. Coordenação do estudo no DF fica a cargo de uma equipe do curso de enfermagem da Escs | Foto: Jhonatan Cantarelle/Agência Saúde-DF O estudo, que no Brasil é coordenado pela professora Bruna Martins de Freitas, da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), reúne instituições de ensino superior brasileiras e portuguesas com o objetivo de fortalecer a produção de evidências científicas sobre saúde escolar e contribuir para o aprimoramento de políticas públicas voltadas a crianças e adolescentes. [LEIA_TAMBEM]Na Escs, a coordenação local é conduzida pela especialista do curso de enfermagem Manuela Costa Melo, que lidera uma equipe formada pelas estudantes Letícia de Oliveira Martins, Manuela Costa Lima e Paloma Marques Sousa, participantes do Programa de Iniciação Científica Voluntária (PICV), e Anndreya Marques de Souza Rodrigues, ex-aluna da instituição e atualmente vinculada ao programa de mestrado profissional em ciências para a saúde da Escola de Saúde Pública do Distrito Federal (ESP/DF). O projeto, aponta Manuela Costa Melo, está estruturado em três etapas. “A primeira, já concluída e com artigo publicado, envolveu a adaptação e validação transcultural do instrumento G-SHPPS para os contextos brasileiro e português”, explica. Saúde escolar “Atualmente, os pesquisadores realizam a coleta de dados das etapas seguintes, que incluem a avaliação das políticas e práticas de saúde escolar com profissionais da educação e da enfermagem, além de uma pesquisa participativa com adolescentes por meio da metodologia photovoice, baseada em registros fotográficos e narrativas produzidas pelos próprios estudantes”, detalha a professora. “Os resultados da pesquisa poderão auxiliar os países na definição de prioridades, no estabelecimento de programas e normas e na viabilização de recursos para essa área” Manuela Costa Melo, especialista do curso de enfermagem da Escs Alinhado às diretrizes da Organização Mundial da Saúde (OMS), o projeto vai ao encontro do que a organização defende em relação ao fortalecimento da promoção da saúde no ambiente escolar. A publicação Guideline on School Health Services, da OMS, avalia que os serviços de saúde escolar existentes em muitos países são frequentemente insuficientes, não baseados em evidências científicas, subfinanciados e implementados de forma limitada. “Os resultados da pesquisa poderão auxiliar os países na definição de prioridades, no estabelecimento de programas e normas e na viabilização de recursos para essa área”, enfatiza Manuela. “O estudo é fundamental para disponibilizar as versões brasileira e portuguesa do G-SHPPS para uso posterior em outras regiões, permitindo avaliar as características das políticas e práticas de saúde escolar desenvolvidas no Brasil e em Portugal, bem como mapear os tipos de ações realizadas pelos profissionais de enfermagem”, explica a coordenadora. *Com informações da Fepecs
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Inscrições para novos projetos de iniciação científica voluntária na área de saúde estão abertas
A Escola de Saúde Pública do Distrito Federal (ESP/DF) e a Escola Superior de Ciências da Saúde (Escs), mantidas pela Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde (Fepecs), lançaram, na quinta-feira (9), o edital do Programa de Iniciação Científica Voluntária (PIC-V/Fepecs). Com vigência de novembro de 2025 a agosto de 2026, o PIC-V/Fepecs vai selecionar trabalhos a partir da avaliação do projeto de pesquisa, da produção científica, da experiência em orientar projetos de iniciação científica e titulação do candidato a orientador. Por se tratar de modalidade voluntária, os estudantes participantes não receberão bolsa durante o período de vigência do programa. A diretora da Escs, Viviane Peterle, explica que “o programa de iniciação científica tem como objetivo fomentar a pesquisa na escola, incentivando a participação ativa dos estudantes na elaboração e desenvolvimento de projetos científicos”. Na edição de 2025, houve uma demanda superior ao número de vagas disponíveis, com a apresentação de propostas que mereciam a oportunidade de serem desenvolvidas. Segundo Viviane, essa iniciativa será mantida nos próximos anos, “reforçando o compromisso de aproximar a produção científica das demandas reais de saúde da população, princípio central dos cursos oferecidos pela instituição”. O programa de iniciação científica tem como objetivo fomentar a pesquisa na escola, incentivando a participação ativa dos estudantes na elaboração e desenvolvimento de projetos científicos | Foto: Divulgação/Fepecs Para se candidatar como orientador é necessário ser servidor estatutário do quadro de pessoal da Secretaria de Saúde do DF (SES-DF) e ter, no mínimo, título de especialista. Além disso, o candidato deve ter currículo atualizado na Plataforma Lattes (a partir de janeiro de 2025) e não estar em processo de aposentadoria. Já os estudantes precisam estar regularmente matriculados nos cursos de graduação em medicina ou enfermagem da Escs e dispor de, ao menos, seis horas semanais para o cumprimento das atividades da pesquisa. Quem já houver sido contemplado com projeto aprovado no Edital nº 01, de 15 de maio de 2025, nas modalidades bolsista ou voluntário, não poderá submeter novo projeto nesta edição. Inscrições e prazos A inscrição será eletrônica, por meio de link disponibilizado no site da Fepecs, no período de 14 a 20 de outubro. Para se candidatar, os proponentes devem ler o edital com atenção e enviar toda a documentação exigida. O projeto de pesquisa será analisado pela banca examinadora, conforme critérios estabelecidos no edital. A previsão é de que o resultado final e a convocação para as atividades de iniciação científica sejam publicados em novembro. *Com informações da Fepecs
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