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Play Curso II incentiva o protagonismo juvenil com produção de documentário na etapa de encerramento

Fruto de parceria entre a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti-DF) e o Instituto Cultural Estrela Ela, o projeto Play Curso II chega à fase final promovendo uma experiência prática que incentiva a criatividade, o trabalho em equipe, a comunicação e o desenvolvimento técnico por meio da produção de um documentário de caráter formativo.  Oficinas desenvolvidas no projeto tiveram a tecnologia como foco principal | Foto: Divulgação/Secti-DF Durante as atividades do projeto, foram desenvolvidas as oficinas Fotografia digital, Crie com IA: edição de fotos, Design e inteligência artificial, Roteiros audiovisuais com inteligência artificial, Operação de câmera, Edição de vídeo, Inteligência artificial no dia a dia e Desenvolvimento de jogos digitais com Roblox Studio. O intuito do documentário, que será exibido em 30 de julho, é explorar as possibilidades existentes além do ato de jogar videogame, apresentando os games como uma importante expressão cultural, ferramenta de inovação tecnológica, oportunidade de carreira e um dos segmentos mais promissores da economia criativa. [LEIA_TAMBEM]Para o titular da Secti-DF, Rafael Vitorino, o Play Curso II vai além da capacitação técnica: “O projeto desperta talentos, amplia horizontes e mostra aos jovens que a tecnologia e a economia criativa podem abrir portas para novas oportunidades profissionais e de transformação social. A produção deste documentário representa a aplicação prática de tudo o que foi aprendido, fortalecendo o protagonismo e a confiança desses participantes para construírem seus próprios caminhos”. O projeto contará com a participação de influenciadores ligados ao universo gamer, entre eles, o comunicador e criador de conteúdo Eldo Gomes, que vai participar das gravações do documentário. A iniciativa também tem caráter inclusivo e colaborativo, permitindo que alunos não residentes em Brasília tenham participação ativa na construção do projeto por meio do desenvolvimento remoto de roteiros e processos criativos. *Com informações da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação  

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GDF e Senado firmam acordo para formação de professores em educação cidadã

A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF) firmou, nesta sexta-feira (6), na sede da SEEDF, o Acordo de Cooperação com o Senado Federal para implantar a Oficina Legislativa em toda a rede pública de ensino. O projeto visa a capacitar os profissionais da educação para levarem a vivência democrática e o aprendizado prático de cidadania para dentro da sala de aula.  Estiveram presentes na reunião a secretária de Estado de Educação do DF, Hélvia Paranaguá, a subsecretária de Educação Básica, Iêdes Braga, a diretora da Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Eape), Linair Moura, além de representantes das Diretorias de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, da Diretoria da Educação de Jovens e Adultos e da Diretoria de Modalidades Especiais. Do Senado Federal, marcaram presença a diretora-geral da Casa, Ilana Trombka, o secretário-geral da Mesa, Danilo Aguiar, o diretor da Secretaria de Comissões, Marcos Melo, o coordenador-geral do Instituto Legislativo Brasileiro (ILB), Nilo dos Santos, e o coordenador do programa e-Cidadania, idealizador do projeto Oficina Legislativa e ex-aluno da rede pública do DF, Alisson Bruno. A Secretaria de Educação do Distrito Federal e o Senado Federal assinam o Acordo de Cooperação para a oferta do projeto Oficina Legislativa | Foto: Felipe de Noronha/SEEDF Prevista para iniciar no primeiro semestre de 2026, a Oficina Legislativa tem como objetivo capacitar os docentes a transformar as respectivas aulas e incentivar os estudantes a pensar em soluções para os problemas do cotidiano que afetam a população. A iniciativa busca auxiliar os professores na preparação dos jovens para o debate cívico e respeitoso, bem como estimular o desenvolvimento do senso crítico.  A secretária de Educação, Hélvia Paranaguá, agradeceu a parceria e abordou alguns programas que já fazem parte do cotidiano da rede pública. “A Secretaria preza muito pelas parcerias, pois ninguém faz educação sozinho. Nós sabemos que para construir uma sociedade que gere bons frutos é necessário passar pela educação. Então aqui nós já trabalhamos diversas questões étnico-raciais, além de educação para a integridade com o Programa NaMoral, no qual abordamos honestidade, ética e cidadania, valores e virtudes. Tudo isso é importante para criar bons cidadãos e a gente abraça esses projetos com muita alegria”. A subsecretária Iêdes Braga reforçou o papel da formação continuada e também relembrou outros programas realizados em parceria com o Senado. “A formação não se esgota, precisamos formar nossos estudantes e continuamente formar nossos profissionais de educação. Construir um cidadão eticamente e politicamente correto. Essa parceria tende a se expandir e a se relacionar com os outros projetos da casa. Hoje, por exemplo, já temos Jovens Senadores que são vereadores e seguiram a carreira política”, disse ao fazer menção ao Programa Jovem Senador. Com a Subsecretaria de Educação Básica em peso na reunião, a subsecretária agradeceu a professora Susley, já aposentada, que iniciou a tratativa da parceria com o Senado, sendo de responsabilidade agora da professora Divaneide. Exemplo O coordenador do programa e-Cidadania, idealizador do projeto Oficina Legislativa, e ex-aluno da rede pública do DF, Alisson Bruno, explicou que a partir dessa vivência prática do processo legislativo, o estudante poderá elaborar ideias em sala de aula que podem ser transformadas em projeto de lei. Por meio do portal e-Cidadania, os estudantes podem cadastrar as ideias, que serão analisadas pelos professores da oficina, e talvez até virarem projeto de lei. A proposta é abarcar estudantes a partir dos 12 anos, sem limite de idade, pois a oficina será destinada também aos alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Educação Especial.  Estudante da Escola Classe (EC) 4, EC 6, Centro de Ensino Fundamental (CEF) 10 e Centro de Ensino Médio (CEM) 2 do Gama, o idealizador do projeto e servidor do Senado Federal, Alisson Bruno, ressalta a importância de iniciativas como essa. “Isso é uma grande oportunidade para os alunos terem contato direto com o Senado Federal. Eles serão partícipes do projeto. Meu sonho é ver a ideia de um aluno virar lei e colocarmos uma placa na escola - Lei idealizada pelo aluno tal -”.  A diretora-geral do Senado, Ilana Trombka, já está no posto de comando da Casa há 11 anos. Ela destaca a valorização da cidadania em todos os ambientes. “A cidadania é fundamental para que tenhamos um estado democrático de direito, a proteção do nosso espaço público e a valorização do serviço público, e o agente de tudo isso é o professor. Então, instrumentalizar professores e disseminar conteúdo, não há momento mais adequado de fazer isso do que em ano de eleição”, disse, entusiasmada a diretora-geral, que agradeceu a recepção e a parceria com a Secretaria de Educação do DF. *Com informação da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF)

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Projeto promove formação gratuita em audiovisual, inteligência artificial e jogos digitais no Distrito Federal

Realizada entre fevereiro e julho, a segunda edição do programa Play Curso será oferecida no formato online e ao vivo, permitindo a participação de moradores de todas as regiões administrativas do DF. Com mais de 150 horas de carga horária, a iniciativa reúne cursos práticos e teóricos que vão de fotografia digital e edição de vídeo a roteiros audiovisuais com inteligência artificial e desenvolvimento de jogos digitais.  Ao todo, serão ofertadas até 450 vagas, distribuídas em 15 turmas, com certificação digital gratuita para os participantes que cumprirem a frequência mínima e as atividades propostas. As inscrições podem ser feitas por meio do site do programa, até junho, com divulgação nos canais oficiais do projeto. A segunda edição do Play Curso terá aulas de criação com IA, fotografia digital e roteiro, entre outras | Fotos: Divulgação/Secti O Play Curso II é um programa de formação tecnológica gratuito, realizado por meio de parceria entre a Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti-DF) e o Instituto Cultural Estrela ELA (Icee), voltado à capacitação de jovens e adultos a partir de 12 anos, residentes no DF. A iniciativa foca as áreas de audiovisual, inteligência artificial, design e desenvolvimento de jogos digitais, ampliando o acesso à qualificação profissional e à inclusão digital em todo o território do Distrito Federal. “O projeto cria oportunidades reais, estimula a criatividade e prepara para os desafios e possibilidades da nova economia digital” Rafael Vitorino, secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação “Ao levar conhecimento tecnológico de forma gratuita e acessível à população, o projeto cria oportunidades reais, estimula a criatividade e prepara para os desafios e possibilidades da nova economia digital”, afirma o secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação, Rafael Vitorino. Durante as formações, os participantes aplicarão os conteúdos em exercícios práticos e projetos autorais, com metodologias ativas que incentivam o protagonismo, a criatividade e o desenvolvimento de competências técnicas e comportamentais. Entre os diferenciais do programa está a produção colaborativa de um documentário desenvolvido pelos próprios alunos em parceria com a equipe técnica do projeto. A experiência envolve todas as etapas da realização audiovisual, do roteiro à edição final, proporcionando vivência prática e contribuindo para a qualificação profissional dos participantes. O encerramento ocorrerá em 29 de julho, com uma palestra sobre as oportunidades geradas pelo avanço tecnológico no mundo gamer, seguida da estreia oficial do documentário, em evento presencial no Recanto das Emas, com público estimado de 600 pessoas. Comprometido com a inclusão e a acessibilidade, o Play Curso II contará com intérpretes de Libras, materiais digitais acessíveis, suporte técnico contínuo e metodologias pedagógicas adaptadas, garantindo a participação equitativa de pessoas com deficiência e de públicos em situação de vulnerabilidade social. As aulas do Play Curso II terão acessibilidade, contando com intérpretes de Libras, materiais digitais acessíveis, suporte técnico contínuo e metodologias pedagógicas adaptadas Play Curso II Período dos cursos: de 23 de fevereiro a 12 de junho Inscrições: https://playcurso.com.br/inscricoes/ Encerramento: 29 de julho de 2026, com palestra e estreia de documentário [LEIA_TAMBEM]Cursos oferecidos Fotografia digital Crie com IA: Edição de fotos Design e inteligência artificial Roteiros audiovisuais com inteligência artificial Operador de câmera Edição de vídeo Inteligência artificial no dia a dia Desenvolvimento de jogos digitais com Roblox Studio. *Com informações da Secretaria de Ciência, Tecnologia e Inovação (Secti-DF)  

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Abertas as inscrições para cursos gratuitos de gastronomia no DF

Foram abertas as inscrições online para formação em cursos gratuitos de gastronomia nesta terça-feira (16) pelo projeto Capacitando Vidas, ação coordenada pela Secretaria da Família e Juventude do Distrito Federal (SEFJ-DF) em parceria com a Organização da Sociedade Civil (OSC) Instituto Culinária Social. São nove opções de cursos nas áreas de confeitaria, panificação, massas e salgados, além de aulas sobre vendas. As aulas são presenciais e serão ministradas no Centro da Cidade Estrutural, em frente à administração regional. Um ônibus será disponibilizado para transporte de alunos residentes no Setor Santa Luzia.  A iniciativa tem como objetivo oferecer formação em gastronomia para pessoas em situação de vulnerabilidade social, promovendo qualificação profissional, geração de renda e inclusão. “Projetos como o Capacitando Vidas dão a oportunidade que muitos chefes de família precisam para o escape do desemprego ou no complemento da renda em seus lares. Isso impacta economicamente nas comunidades com a possibilidade dessas famílias desenvolverem o seu próprio negócio, muitas vezes, em uma atividade que já exercem, mas que faltava um aprimoramento”, destacou o secretário da SEFJ-DF, Rodrigo Delmasso. A iniciativa tem como objetivo oferecer formação em gastronomia para pessoas em situação de vulnerabilidade social, promovendo qualificação profissional, geração de renda e inclusão | Foto: Divulgação/SEFJ-DF Com duração de quatro meses, o Capacitando Vidas prevê 20.346 atendimentos diretos, capacitação de mais de 270 alunos e a entrega de 20.076 refeições gratuitas com a Galinhada do Amor. A refeição será distribuída gratuitamente de segunda a sexta-feira na Estrutural e às quartas-feiras no Setor Comercial Sul (SCS) a partir das 18h.  “A Culinária Social vai além de ensinar receitas. O Capacitando Vidas acolhe, ensina e gera novas oportunidades. Cada curso representa conhecimento que pode virar renda e autonomia. Já a Galinhada do Amor é mais que comida: é dignidade e esperança para quem mais precisa”, apontou Ada Silva, idealizadora do Instituto Culinária Social.  Confira o calendário dos cursos disponíveis com inscrição via formulário online: 1. Curso: Confeitaria: Da massa à decoração – Aylla Pedrinha | Período: 29/9 a 3/10/2025 2. Curso: Faça e Venda: Delivery e Pronta Entrega – Aylla Pedrinha | Período: 13/10 a 17/10/2025 3. Curso: Delícias Natalinas – Zé Roberto | Período: 3/11 a 7/11/2025 4. Curso: Marmitaria (Cozinha Quente) – Isa | Período: 24/11 a 28/11/2025 5. Curso: Doces Natalinos – Aylla Pedrinha | Período: 8/12 a 12/12/2025 6. Curso: Receitas do Bake Off Brasil – Zé Roberto | Período: 5/01 a 9/1/2026 7. Curso: Pizza e Croissants – Zé Roberto | Período: 19/1 a 23/1/2026 8. Curso: Salgados e Assados – Valéria | Período: 26/1 a 30/1/2026 9. Curso: Panificação – Valéria | Período: 2/2 a 6/2/2026 *Com informações da Secretaria da Família e Juventude do Distrito Federal (SEFJ-DF)

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Policiais militares participam de curso de prevenção à violência doméstica e familiar

A Polícia Militar do Distrito Federal (PMDF) deu início, na quarta-feira (20), à VIII edição do Curso de Especialização em Policiamento de Prevenção Orientada à Violência Doméstica e Familiar (Provid). Com carga horária de 160 horas-aula, o curso tem como objetivo capacitar policiais militares para o atendimento especializado a mulheres em situação de risco extremo, reincidência de violências e feminicídio. Nesta edição, a turma é composta por 34 alunos, sendo 30 policiais militares do DF e quatro policiais militares do Acre. A solenidade de abertura contou com a presença de autoridades civis e militares, entre elas o coronel da reserva remunerada Bilmar Angeles, secretário executivo de Gestão Integrada da Secretaria de Segurança Pública do DF; o coronel Vânio Martins Escobar, comandante do 4º Comando de Policiamento Regional da PMDF; o tenente-coronel Arantes, comandante do 16º Batalhão; o tenente-coronel Nunes, comandante do Batalhão Rural; o tenente-coronel Carmo, comandante do Batalhão de Trânsito; e o tenente-coronel Siqueira, que representou o deputado distrital Hermeto. Nesta edição, a turma é composta por 34 alunos, sendo 30 policiais militares do DF e quatro policiais militares do Acre | Foto: Divulgação/PMDF [LEIA_TAMBEM]A palestra inaugural foi ministrada por Fabriziane Zapata, juíza titular do Juizado Especial de Violência Doméstica e Familiar do Riacho Fundo, que destacou a importância da integração entre os órgãos de segurança pública e o Poder Judiciário na proteção da vida e no enfrentamento à violência doméstica. O Provid é um modelo de policiamento especializado da PMDF, voltado exclusivamente para a prevenção e atendimento de ocorrências relacionadas à violência doméstica e familiar. Somente em 2025, até o início de agosto, foram registrados 1.554 atendimentos diretos a mulheres em situação de violência, além de 230 ações preventivas, consolidando-se como referência no combate à violência contra a mulher e na proteção à vida. A realização da VIII edição do curso reafirma o compromisso da Polícia Militar do Distrito Federal com a qualificação de seu efetivo e com a promoção de uma sociedade mais segura e justa, especialmente para mulheres em situação de vulnerabilidade. *Com informações da Polícia Militar do Distrito Federal (PMDF)

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Educação promove formação voltada ao atendimento de estudantes com altas habilidades

A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF), por meio da Subsecretaria de Educação Inclusiva e Integral (Subin), ofereceu uma formação especializada para docentes que atuam com estudantes com altas habilidades/superdotação (AH/SD). O evento ocorreu na sede da Pasta, no auditório Neusa França, com a presença da subsecretária Vera Barros e com destaque para a palestra da doutora Ângela Virgolim, referência nacional em superdotação. “É fundamental tirar a criança do estado de não reconhecimento das próprias habilidades e oferecer oportunidades reais para que esse potencial floresça”, afirmou Ângela Virgolim, ao destacar a importância do atendimento educacional especializado. A palestrante fez uma reflexão sobre o papel social do trabalho desenvolvido. "Queremos formar pessoas que são reservatórios da nossa sociedade em termos de talentos, para que o Brasil tenha sempre a quem recorrer quando precisar de resolução de problemas nos mais variados níveis e áreas". Palestrante Ângela Virgolim, referência nacional em superdotação, destacou a importância do atendimento educacional especializado na rede pública do DF | Fotos: Mary Leal/SEEDF Formação docente O evento marcou o encerramento de um ciclo de capacitação voltado para professores itinerantes e psicólogos. Rachel Souza Rabelo, educadora itinerante do Atendimento Educacional Especializado de Altas Habilidades no Centro de Ensino Fundamental (CEF) 08 de Sobradinho, disse que a formação representa mais do que uma atualização técnica. “A formação articula saberes e fortalece o sentimento de rede, e a participação dos educadores é importante. Os profissionais vão mudando, as salas se atualizando, e esse contato é essencial não só para aprender novas metodologias, mas também para fortalecer os vínculos entre os polos do Distrito Federal”.   Atendimento especial  Atualmente, o DF possui salas de altas habilidades em todas as Coordenações das Regionais de Ensino (CREs), com especialidades nas áreas de linguagens, matemática e robótica. O trabalho desenvolvido tem ganhado destaque pela forma diferenciada de atendimento. Lucilene Gomes, responsável pela Gerência de Atendimentos Pedagógicos em Deficiências Sensoriais e Surdez (DA/DV) e AH/SD, ressaltou a importância dos profissionais presentes no evento. Evento contou com a presença de 51 profissionais da rede pública de ensino do DF e marcou o encerramento de um ciclo de capacitação voltado para professores itinerantes e psicólogos "Eles fazem esse atendimento educacional especializado, que é um atendimento suplementar que a rede dispõe para os estudantes que têm altas habilidades ou superdotação", explicou. Para a gerente, o trabalho nas salas específicas de AH/SD exige muito conhecimento. "É um trabalho que exige sensibilidade, técnica e, acima de tudo, escuta ativa. Esses profissionais ajudam os alunos a se reconhecerem, a pertencerem e a florescerem. Transformam dons e habilidades em potência criativa, talentos em projetos de vida e singularidades em caminhos de realização pessoal e social", afirmou. A palestrante Ângela Virgolim, que atua na capacitação de docentes da Secretaria desde o final da década de 1990, demonstrou emoção ao falar sobre o desenvolvimento da área. "É emocionante ver onde eles chegaram com o trabalho que têm feito. Acompanho o trabalho da Secretaria no dia a dia e percebo o quanto são pessoas que estudaram e se comprometem com esse conhecimento". A palestrante ressaltou ainda a importância da formação continuada dos profissionais. "Não podemos deixar os professores sozinhos, temos que trazê-los para refletir. Eles precisam entender o papel deles e entender essa cabecinha, esse ser humano lindo que chega para ser formado por eles", concluiu. *Com informações da Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF)

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Programa leva inovação e capacitação às unidades de saúde do DF

O Instituto de Gestão Estratégica de Saúde do Distrito Federal (IgesDF) criou o programa Consolida para fortalecer e potencializar a formação, o ensino a pesquisa e a inovação em saúde. Uma séria de visitas já está programada às unidades de saúde administradas pelo instituto. Segundo a diretora de Inovação, Ensino e Pesquisa (Diep) do IgesDF, Emanuela Dourado, o objetivo dessas visitas é mapear necessidades e propor melhorias estruturais nos ambientes de ensino das unidades. “Precisamos qualificar ainda mais as equipes e viabilizar a aquisição de novos equipamentos”, afirma. O programa é uma iniciativa estratégica da Diep e vai assegurar que os saberes se transformem em práticas qualificadas e resultados sustentáveis para a saúde pública. O cronograma prevê a expansão do projeto para as demais unidades ao longo de um ano. Além disso, está em fase de implantação um sistema que vai reconhecer as unidades e equipes com base em indicadores de desempenho | Foto: Alberto Ruy/IgesDF “A inovação em saúde não acontece sem pessoas bem-preparadas e espaços adequados. Nosso foco é criar ambientes que inspirem o aprendizado e favoreçam a produção científica nas unidades de saúde”, afirma Alessandra Moreira, superintendente da Diep. [LEIA_TAMBEM]As primeiras unidades contempladas são o Hospital Cidade do Sol (HSol) e a unidade de pronto atendimento (UPA) de Ceilândia, onde o projeto terá início em outubro deste ano. Nesses locais, o trabalho será concentrado em três frentes: requalificação do espaço físico, formação dos colaboradores e investimentos em infraestrutura tecnológica voltada ao ensino e à pesquisa. “Cada unidade possui contextos e realidades singulares. Estamos ouvindo as equipes para entender quais soluções inovadoras podem ser aplicadas de maneira personalizada, garantindo resultados efetivos”, destaca Emanuela Dourado. O cronograma prevê a expansão do projeto para as demais unidades ao longo de um ano. Além disso, está em fase de implantação um sistema que vai reconhecer as unidades e equipes com base em indicadores de desempenho. A iniciativa busca incentivar o engajamento dos profissionais e fortalecer uma cultura voltada para a excelência no ensino e na inovação. *Com informações do Instituto de Gestão Estratégica de Saúde do Distrito Federal (IgesDF)

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Saúde na Polícia Militar ganha reforço com formação de aspirantes especialistas na área

A Polícia Militar do Distrito Federal (PMDF) realizou a formatura de 39 aspirantes do Curso de Habilitação de Oficiais de Saúde e Capelães (CHOSC). A solenidade foi nesta quinta-feira (10), na Academia de Policia Militar de Brasília (APMB), e marcou o encerramento de um ciclo de seis meses dedicados à preparação dos profissionais da área da saúde. Entre os formandos estão médicos, dentistas e médicos veterinários especializados em áreas como ortopedia, ginecologia, psiquiatria, cirurgia bucomaxilofacial, pacientes com necessidades especiais e medicina veterinária de equinos. Eles tiveram uma carga horária de mais de mil horas. A vice-governadora Celina Leão destacou a responsabilidade que os formandos terão a partir de agora | Fotos: George Gianni/VGDF As disciplinas do curso vão desde a Abordagem Policial e Sobrevivência Policial até Gestão em Saúde Pública e Legislação Institucional, reforçando o compromisso com o serviço à sociedade e à saúde dos que protegem a população. Entre os formandos, a PMDF recebeu um aspirante da Polícia Militar do Mato Grosso do Sul, que estudou e se formou com os aspirantes do DF. A vice-governadora Celina Leão destaca a responsabilidade que os formandos terão a partir de agora. “Nessa data vocês recebem a responsabilidade de cuidar dos nossos policiais militares, aqueles homens e mulheres que todos os dias vão para as ruas proteger a nossa população”, disse. “Um Estado forte se faz com princípios: o respeito ao próximo, o respeito às hierarquias, o cuidado, o direito humano das pessoas que convivem todos os dias na sociedade. E é isso que a nossa Polícia Militar, a nossa cidadã, eficaz e eficiente.” A solenidade foi nesta quinta-feira (10), na Academia de Policia Militar de Brasília (APMB), e marcou o encerramento de um ciclo de seis meses A comandante-geral da PM, coronel Ana Paula Barros Habka, ressaltou que servir na corporação “vai muito além do conhecimento técnico. Significa também vestir a farda com honra e entender o peso da responsabilidade coletiva e se dedicar com lealdade à missão de proteger e cuidar.” Missão que foi cumprida com êxito, conforme a comandante. “E se algo que merece nosso maior zelo e atenção dentro da Polícia Militar do Distrito Federal é justamente a saúde do nosso policial militar e de seus dependentes. Eles são a razão de ser do nosso sistema de saúde.” Durante a solenidade, os três melhores alunos do curso – Raianny Pires Lôbo, Sara Aniele da Costa Braz Fonseca e Philipe Costa de Morais – foram homenageados pelo excelente desempenho em todas as disciplinas. Raianny, que ficou em primeiro lugar, foi condecorada com a Medalha Duque de Caxias – Mérito Intelectual.

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Três edições da Revista Com Censo são lançadas

A Unidade-Escola de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (Uni-Eape) realizou, na última sexta (4), o lançamento das edições 38 e 39 da Revista Com Censo e da edição 4 da Revista Com Censo Jovem. O evento também marcou a apresentação oficial do Projeto Caravanas RCC, iniciativa que promoverá o uso pedagógico da revista nas coordenações regionais de ensino (CREs) ao longo de 2025. A edição 38 da Revista Com Censo (impressa) apresenta o dossiê temático O Papel do Periódico Científico na Educação Básica, reunindo artigos que discutem a importância das publicações científicas como instrumento de formação continuada para professores e estudantes. Durante o lançamento, autores compartilharam perspectivas sobre como os periódicos podem transformar a prática pedagógica e incentivar a cultura de pesquisa nas escolas. Artigos da edição 38 da Com Censo discutem o papel do periódico científico na educação básica | Fotos: Mary Leal/SEEDF Já a edição 39 (online) traz uma seleção diversificada de artigos e relatos de experiência do fluxo contínuo, com destaque para entrevistas especiais sobre diversidade linguístico-cultural e ciência política. “Essa diversidade de temas reflete a riqueza de experiências e pesquisas desenvolvidas pelos profissionais da nossa rede”, destacou André Arantes, editor-chefe da publicação. Democratização do conhecimento Linair Martins: “Por meio da revista, realizamos várias ações que promovem a pesquisa, que incentivam o professor a ser um pesquisador do chão da escola” Linair Moura Barros Martins, chefe da Eape, ressaltou a importância do periódico para a Secretaria de Educação. “A revista compõe um tripé de formação, pesquisa e publicação. Por meio da revista, realizamos várias ações que promovem a pesquisa, que incentivam o professor a ser um pesquisador do chão da escola”, afirmou. Linair reforçou o papel democratizador da publicação. “É a democratização de um mundo que é muito seleto. Nosso professor também tem autoridade porque ele é legítimo, é ele que está no chão da escola.” Outra edição lançada foi a quarta publicação da Revista Com Censo Jovem. “Esse periódico tem um potencial diferenciado porque publica trabalhos escritos pelos estudantes com a orientação dos professores. Diferentemente de muitas revistas em que nem sempre o aluno é protagonista”, explica a editora-chefe Bárbara Carolina Boaventura. 2022 Ano de criação da Revista Com Censo Jovem Criada em 2022, a revista já prepara a quinta edição, prevista para outubro de 2025. “A revista ainda está na fase de captação de trabalhos, que podem ser artigos ou relatos de experiência de todos os alunos da rede, desde a educação infantil até o ensino médio”, destaca Boaventura. As inscrições estão abertas até 10 de maio. A professora Valéria Pereira Soares, do Centro de Ensino Especial (CEE) 01 de Sobradinho, orientou alunos do 8º e 9º ano na publicação. “Nosso objetivo era preparar esses alunos para a iniciação científica na educação básica”, afirmou. Projeto Caravanas RCC Um dos destaques do evento foi o lançamento do Projeto Caravanas RCC, que levará exposições e oficinas de escrita científica às CREs durante todo o ano de 2025. A iniciativa busca fortalecer o letramento científico entre professores e promover o uso da revista como ferramenta pedagógica. “A proposta de levar o acervo e promover oficinas de escrita científica é uma maneira excelente de fortalecer o uso da revista como um recurso pedagógico ativo nas salas de aula”, comentou Raquel Moreira, editora-chefe da RCC. “A interação com os autores e a possibilidade de discutir experiências práticas vai ajudar a criar um ambiente colaborativo, onde os professores podem trocar ideias e se inspirar mutuamente”, completou. *Com informações da Secretaria de Educação

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Inscrições prorrogadas para curso de Educação Étnico-Racial a professores da rede pública

As inscrições para o curso de extensão Formação para Docência e Gestão em Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola, ofertado por instituições de ensino superior em parceria com o Ministério da Educação (MEC), foram prorrogadas e estarão abertas até 9 de fevereiro. A SEEDF desenvolve ações como cursos, seminários e fóruns, atendendo a leis que tornaram obrigatórios os estudos sobre história e cultura afro-brasileira, africana e indígena no currículo escolar | Foto: Mary Leal/SEEDF Voltado para professores da rede pública, o curso tem como objetivo ampliar o conhecimento sobre a diversidade étnico-racial e fortalecer práticas pedagógicas que promovam a equidade nas escolas. Além disso, a capacitação atende às demandas curriculares previstas nas leis que tornam obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas. A diretora de Serviços de Apoio à Aprendizagem, Direitos Humanos e Diversidade (DSADHD) da Subsecretaria de Educação Inclusiva e Integral (Subin), Patrícia Melo, destaca a importância da formação: “O conhecimento transforma perspectivas e derruba preconceitos. Formar nossos docentes para lidar com temas tão relevantes como as relações étnico-raciais e a educação quilombola é essencial para a construção de um ambiente escolar mais justo e inclusivo”. A capacitação também busca reforçar o papel da educação no combate ao racismo, além de integrar a Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ), promovida pelo MEC. Confira as informações e link para a inscrição neste link. *Com informações da SEEDF  

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